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부모교육론_부모교육에 대한 자신의 견해2025.05.021. 부모교육의 필요성 부모교육의 효과와 경제성을 고려할 때 청소년기의 예비 부모교육은 매우 필요하다. 인간의 교육이 태교에서 시작된다는 점을 고려하면 임신 중 부모교육도 매우 중요하다. 자녀가 있는 부모에 대한 부모교육은 자녀의 발달단계에 따라 임신부교육, 유아부교육, 자녀부교육, 청소년부교육으로 나눌 수 있다. 육아에 대한 부모의 철학과 신념을 확립하고 제대로 된 육아과정을 갖추기 위해서는 시간과 노력이 필요하다. 특히 학계에서는 부모와의 관계가 성장기에 성장통으로 고통받는 청소년의 행복지수에 성적이나 경제적 수준보다 행복에 더...2025.05.02
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코로나19 상황에서 학교사회복지의 필요성과 실천방법2025.05.061. 학교사회복지의 개념 학교복지란 학교 내 전문가와 전문 사회복지사가 제공하는 사회서비스를 말하며, 학생이 학교, 가정, 지역사회에 적응, 조정 및 영향을 미치는 노력을 말한다. 학교의 사회복지는 학교, 학부모, 지역사회 자원 시스템을 활용하여 학생들이 교육의 필수 목표를 달성하고 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 돕는 전문 사회복지 분야이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교 사회복지, 사회복지 서비스를 제공하고 그의 결합을 동시에 그의 결합한다. 빠른 학교보장제도를 해결하기 위해 학교 학생 학습 문제를 해결하기 위해 올바른 능력,...2025.05.06
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사회복지조사연구에서 양적연구의 필요성과 진행단계2025.05.121. 양적연구의 필요성 양적연구는 사회적 현상과 문화적 현상을 객관적인 통계 자료를 통해 분석하는 연구 방법이다. 이를 통해 실업률, 자살률, 출산율 등 사회 문제의 주요 요인을 파악하고 예방 대책을 수립할 수 있다. 특히 한국의 경우 아동·청소년 행복지수 저하, 성인 자살률 증가, 저출산 고령화 등 다양한 사회 문제가 존재하므로 양적연구가 유용하게 활용될 수 있다. 2. 양적연구의 진행단계 양적연구의 진행 단계는 1) 문제 인식, 2) 가설 설정, 3) 연구 설계, 4) 자료 수집, 5) 자료 분석, 6) 가설 검증, 7) 결론 ...2025.05.12
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노키즈존 폐지와 한국의 저출산 문제2025.05.081. 노키즈존 노키즈존은 위험과 유해성 때문에 불가피하게 아이들을 차단하는 경우와 자의적인 판단으로 아이들을 금지하는 경우로 구분된다. 현재 문제가 되고 있는 한국의 노키즈존은 후자에 해당한다. 아이들은 사회적 약자이며 스스로를 보호할 힘이 없기 때문에 공공장소 출입이 금지되는 것은 문제가 있다. 이러한 아동에 대한 차별은 한국 사회의 뿌리 깊은 인식 문제에서 비롯된 것으로 보인다. 2. 한국의 저출산 문제 한국의 합계출산율은 0.8명으로 매우 낮은 수준이다. 2021년 한국의 아동·청소년 행복지수는 OECD 22개국 중 최하위였다...2025.05.08
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(생애발달과교육) 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지2025.01.241. '생애발달과 교육' 과목에서 다루는 교육의 개념 사전적인 측면에서의 발달은 신체, 지능 등이 성장해 자기 모양을 갖추거나 성숙함 혹은 사물 또는 현상의 규모, 수준이 점차 커지거나 나아짐으로 정의한다. 이는 발달이라는 단어에 가치론적인 관점인 덜 성숙한 혹은 분화된 상태에서 더 나은 상태로 간다는 시각이 포함되어 있다는 것을 의미한다. 사전적인 의미에서의 발달은 좋은 것이라고 할 수 있는데 이러한 측면에서 살펴보게 되면 발달은 퇴화와 반대되는 개념이라고 볼 수 있으며 이를 가치함의적인 개념이라고 볼 수 있다. 이러한 측면에서 ...2025.01.24
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(취미와예술) 코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에2025.01.251. 취미 생활 변화 코로나19 이후 국민의 여가생활 변화 분석 결과에서는 코로나19 전ㆍ후에 따라 가장 많이 참여한 여가활동에서의 차이가 나타나고 있는데 가장 많이 참여한 여가활동이 문화예술 관람ㆍ참여활동, 관광활동 참가율이 증가한 것으로 나타났다. 2. 취미와 정신 건강 핀란드 아동문화센터 협회에서는 아동과 청소년 정신건강에 취미가 미치는 중요성을 연구한 결과 취미와 정신 건강 간 긍정적 상호 관계가 있음을 발견했고 이를 초등학교 운영계획에 적용하기도 하였다. 이와 같은 사례는 취미가 국민의 건강한 생활 습관에 관여하는 영향을 ...2025.01.25
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영유아교수법-놀면서 배우는 아이들과 교사의 역할2025.05.121. 아이들의 위기와 교육의 문제 우리의 아이들은 바르게 성장하고 있는가? 교육성취도 OECD 1위라는 허울 뒤에 청소년 행복지수는 3년 연속 꼴찌라는 그림자를 가지고 있다. 아이들이 겪는 위기는 대부분 디지털 기술로 인한 여러 매체에서 기인한 것이다. 우리 아이들은 정말 제대로 된 놀이의 시간을 가지고 있는가? 2. 놀이를 통한 아이들의 학습 영유아에게 놀이는 일이자 학습과정이다. 아이들은 놀이를 통해 규칙을 익히고, 숫자를 배우며, 상징과 기호를 익히고 과학적 원리를 이해한다. 놀이는 아이들의 자발적 참여와 주도성을 바탕으로 이...2025.05.12
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정신건강 증진을 위한 다양한 방법들2025.05.151. 정신건강 증진 방안 현대사회에서 스트레스로 인한 각종 질병 및 장애 등이 심각한 사회문제로 대두되고 있습니다. 이러한 상황 속에서 현대인들은 자신의 정신건강을 지키기 위해 여러 가지 방법들을 찾고 있습니다. 기존의 정신건강증진방법으로는 약물치료, 상담치료, 인지행동치료, 미술치료, 음악치료, 놀이치료, 운동치료 등이 있지만 이러한 방법들로는 부족하다고 느끼는 사람들이 많습니다. 따라서 본 과제에서는 기존의 정신건강증진방법 이외에 새로운 정신건강증진방법을 찾아보고자 합니다. 2. 코로나19로 인한 정신건강 문제 코로나19 사태 ...2025.05.15
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 현대 교육의 문제점 현대의 교육은 여전히 전통적인 지식 전달 위주의 방식에 머무르고 있으며, 이는 학생들의 실존적 고민을 해결하는 데 한계가 있다. 교육부의 통계에 따르면 한국의 중·고등학생 중 75%가 성적과 대학 진학을 위해 학업을 지속하고 있으며, OECD 자료에 따르면 한국 청소년의 행복지수가 매우 낮은 수준이다. 이는 교육이 단순히 지식 전달을 넘어 학생 개개인의 삶을 지원하고 발전시키는 데 한계가 있음을 시사한다. 2. 더 나은 실존을 위한 교육적 접근 더 나은 실존을 추구하는 교육은 학생들이 자신의 삶을 주도적으로...2025.01.26
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스웨덴의 가족정책과 그 장단점2025.01.131. 사회주의적 복지체계 사회주의적 복지체계는 국가가 보편주의 원칙을 기본으로 복지의 중심 역할을 담당하며, 국민 욕구에 대한 최소의 평등성보다는 최고 수준의 평등을 추구한다. 또한 사회를 이루는 모든 계층이 포괄적이고 보편적인 하나의 복지체계에 포함되어 있기 때문에 사회적인 탈 상품화가 확대되어 시장이나 민간 부문의 역할이 적어진다. 2. 스웨덴의 출산과 양육 정책 스웨덴은 남녀를 불문하고 육아 휴직을 할 경우 총 480일 동안 월평균 급여의 80%를 받을 수 있으며, 육아 휴직 기간이 노동일을 기준으로 산정하기 때문에 주말까지 ...2025.01.13
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