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(청소년활동론) 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동2025.01.241. 창의적 체험활동 개념 창의적 체험활동은 재량활동 중 창의적 재량활동, 특별활동을 통합한 교과 외 활동으로써 학생이 자발적으로 참여해 개인의 소질과 잠재력의 계발 및 신장하고 자율적인 생활 자세, 다른 사람에 대한 이해를 기반으로 세계 시민으로서 갖추어야 하는 공동체 의식과 여러 가지 높은 수준의 자질 함양을 지향하는 교육과정을 의미한다. 2. 자율활동 자율활동은 자발적으로 여러 행사, 창의적인 특색 활동에 참여해 적극적으로 변화하는 환경에 대처하는 능력을 기르며 공동체의 구성원으로서 그 역할을 수행한다. 자율활동에는 적응 활동...2025.01.24
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청소년의 긍정적인 자율참여의 유형을 크게 세 가지로 구분할 수 있다2025.05.151. 다양한 참여 경로 제공 청소년들은 각자의 특성과 성향에 맞는 참여 경로를 제공해야 합니다. 학교 내의 동아리, 봉사활동, 스포츠, 예술 활동 등 다양한 분야에서 자신이 관심 있는 분야에 대해 선택할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 포괄적인 커뮤니케이션 청소년들의 의견을 듣고 존중하는 문화를 만들어야 합니다. 학교나 지역 사회에서 정기적으로 열리는 회의나 설문조사 등을 통해 청소년들의 의견을 수렴하고 이를 적극적으로 반영합니다. 3. 성장과정에 맞는 적절한 도전 청소년들은 자신의 능력과 역량에 맞는 적절한 도전과 기회가 필요합...2025.05.15
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청소년의 참여권과 관련하여 투표권 연령 논란에 대한 입장2025.05.141. 청소년 참여권 참여권은 자신의 삶에 영향을 미칠 수 있는 의사결정 과정에 스스로 개입할 수 있는 권리를 의미하며, 한 개인이 사회생활을 하면서 동등한 영향력을 행사 가능한 권리를 뜻한다. 이러한 참여권은 민주사회 속에서 모든 사람에게 자신이 처한 지위나 신분에 관계없이 부여되며, 그것의 적용에 있어서 차이나 정도의 예외를 인정하지 않는 보편적 특성을 가지고 있다. 2. 청소년의 정치적 참여 다양한 사회 구성원의 정치적 참여는 사회의 시스템을 구성하고 변화를 주도해가는 근간이 될 수 있기 때문에 구성원 개개인의 권리와 이익 차원...2025.05.14
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청소년보호정책의 변천과정2025.01.221. 1990년대 이전 청소년보호정책 1990년대 이전의 청소년보호정책은 주로 청소년의 보호와 교육을 중점으로 하였습니다. 이 시기의 정책은 청소년의 도덕적, 정신적 성장에 중점을 두고, 사회적 일탈을 예방하는 데 주력하였습니다. 예를 들어, 학교폭력과 같은 문제를 예방하기 위해 학교 내의 규율을 강화하고, 가정과 학교의 역할을 강조하였습니다. 당시의 정책들은 청소년을 보호의 대상으로 인식하였고, 청소년의 자율성보다는 보호와 통제에 초점을 맞추었습니다. 2. 1990년대 이후 청소년보호정책 1990년대 이후의 청소년보호정책은 청소년...2025.01.22
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청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징2025.01.241. 청소년문화의집의 여가 공간 제공 청소년문화의집은 청소년들이 학교나 가정 외에 자유롭게 여가를 보낼 수 있는 안전한 장소를 제공한다. 이를 통해 청소년들이 스트레스를 해소하고 편안하게 쉴 수 있는 기능을 한다. 청소년문화의집은 지역 사회 내에서 청소년들이 접근하기 쉬운 위치에 자리하고 있어 청소년들이 필요할 때마다 언제든지 이용할 수 있는 접근성이 높다. 2. 청소년문화의집의 문화적 역량 강화 청소년문화의집은 다양한 문화 활동을 통해 청소년들이 창의력과 예술적 감각을 발휘할 수 있는 기회를 제공한다. 이 과정에서 청소년들은 자신...2025.01.24
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제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 청소년 참여를 실행하기 위한 이론2025.01.161. 자율성 이론(Self-Determination Theory, SDT) 자율성 이론은 Deci와 Ryan이 제안한 이론으로, 인간의 동기를 이해하는 데 중점을 둡니다. 이 이론은 세 가지 기본 심리 욕구인 자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)을 강조하며, 이 욕구들이 충족될 때 개인의 자기결정력이 높아진다고 봅니다. 청소년 참여를 증진시키기 위해서는 이 세 가지 욕구를 만족시키는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 2. 자율성 증진 활동 프로젝트 기반 학습, 청소년 의회 등의 활동...2025.01.16
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청소년의 자율적 참여 활성화 방안2025.01.031. 청소년 참여 청소년 참여는 청소년이 자신의 삶에 영향을 미치는 의사결정 과정에 주체적으로 참여하는 활동을 의미합니다. 청소년 참여는 청소년의 사회적 발달과 자아정체감 확립에 도움이 되며, 청소년들의 참여는 공동체 발전에 중요한 역할을 합니다. 2. 청소년지도자의 자세와 태도 청소년지도자는 전문가, 촉진자, 비판적 분석가, 예술가의 자세를 갖추어야 합니다. 이를 통해 청소년들의 요구를 파악하고, 창의성을 촉진하며, 다양한 관점을 제공하고, 상황에 맞는 융통성 있는 지도를 할 수 있습니다. 3. 청소년지도자의 능력 함양 청소년지도...2025.01.03
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본인이 살고 있는 지역의 청소년시설 홈페이지에 나와있는 청소년 프로그램 중 1개를 선택하여 어떠한 청소년지도의 원리가2025.05.141. 청주시 청소년 어울림 마당 청주시에서는 청소년들의 문화활동을 장려하기 위하여 매년 청소년 어울림마당이라는 프로그램을 통하여 청소년들의 다양한 문화체험과 자기 계발, 재능 표출의 기회를 마련하는 기회를 제공하고 있다. 이 프로그램에는 청소년과 시민들이 함께 즐길 수 있는 다양한 공연과 체험행사가 이루어지고 있으며 크게 문화예술과 놀이 체험, 전시와 진로체험의 4개 분야로 나누어져서 행사가 진행되고 있다. 2. 청주시 청소년 어울림 마당에서 활용된 청소년 지도의 원리 청소년 어울림 마당의 경우, 참여하는 청주 관내 중, 고교 청소...2025.05.14
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청소년 활동 참여와 청소년지도자 파트너십의 원리2025.05.141. 청소년의 자율참여 청소년 스스로가 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리입니다. 자율참여의 목적은 청소년들이 스스로 청소년활동의 필요성 및 중요성을 인식하도록 하고, 청소년의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하고 결정하며, 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여할 수 있게 하는 것입니다. 청소년의 자율참여를 높이기 위해서는 청소년들이 활동프로그램과 상호작용할 수 있도록 구조화하고, 청소년이 즐거운 방식으로 흥미롭게 학습할 수 있도록 지원하며, 청소년의 자율참여 의지를 유발하고 의미 있는 활동경험을 제공...2025.05.14
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청소년활동의 특성과 중요성2025.01.041. 청소년활동의 개념 청소년활동은 청소년의 전인적, 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동을 의미합니다. 청소년기본법에 따르면 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동, 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 다양한 형태의 활동을 포함합니다. 청소년활동은 청소년의 자발적 참여의지에 의해 발현되는 자율적 활동으로, 청소년의 역량 강화와 삶의 질 개선을 목적으로 합니다. 2. 청소년활동의 유형 청소년활동은 학교교육, 청소년활동 현장, 청소년정책 등 다양한 영역에서 이루어집니다. 학교교육에서는 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉...2025.01.04
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