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청소년문화의 유형과 역량을 고려하여 청소년이 직접 주도적으로 만들 수 있는 '지역 내 청소년이 행복한 도시'에는 과연 어떤 것들이 필요할지 고민해보고 이를 실행하기 위해서 어떠한 지원 방안들이 필요한지 구체적으로 작성해주세요2025.05.011. 나의 청소년기 내가 청소년이었을 적, 불과 20여 년 전까지만 해도 인터넷이 보급화되어 있지 않았기 때문에 소셜미디어나 게임을 여가생활로 하는 청소년들은 거의 없었다. 현재 청소년의 대부분이 자유롭게 휴대전화를 쓰는 것에 비교하면, 그 당시에는 인터넷이라는 정보통신 기기나 매체가 없었기 때문에 거의 야외에서 하는 활동으로 여가생활을 즐겼다. 2. 청소년문화의 역량을 고려한 내용 선정 지금의 청소년들을 보면 대부분 하루의 일과를 학교나 집에서 보내게 된다. 이들의 유일한 여가생활은 무료함을 달래줄 소셜미디어나 게임이다. 청소년들...2025.05.01
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자신의 경력개발과정을 에릭슨의 생애발달구분에 따라 서술하시오2025.04.271. 경력개발 경력은 한 사람이 일생 동안에 일과 관련한 경험의 과정을 뜻한다. 즉 이는 개인이 입사하고 퇴사할 때 까지 축적해 가고 있는 개인의 직무, 직위에 대한 경험의 집합을 뜻하는 것이다. 그리고 경력개발은 개인이 경력목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 경력계획을 수립함에 있어서 조직의 욕구와 개인의 욕구가 합치될 수 있도록 각 개인의 경력을 개발하는 활동이기도 하다. 2. 에릭슨의 생애발달구분 에릭슨이 인간의 성격이 몇 년에 걸쳐 완성되는 것이 아닌 영아기부터 노년기에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 진화한다고 주장한 이론이다....2025.04.27
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청소년 학습 고민 극복 방안2025.01.161. 학습 계획 수립 청소년 A가 학업 성취도가 낮아 스트레스를 받고 있는 상황에서 이를 극복하기 위해서는 체계적인 학습 계획을 수립하는 것이 필요하다. 매일의 학습 목표를 설정하고, 주간 및 월간 계획을 세워 꾸준히 실천한다. 이를 통해 학습의 연속성을 유지하고, 작은 목표를 달성함으로써 성취감을 느끼게 된다. 계획적인 학습은 시간 관리와 효율성 측면에서도 도움이 된다. 2. 긍정적인 피드백 두 번째 방안은 긍정적인 피드백을 통해 학습 동기를 부여하는 것이다. 부모님과 교사는 A의 작은 성취도 칭찬하고 격려하여 학습에 대한 긍정적...2025.01.16
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청소년기 문제와 언론 보도 내용 분석2025.01.191. 청소년 진로 고민 청소년들은 진로 선택에 대한 고민이 많으며, 자신의 적성과 능력을 파악하는 데 어려움을 겪고 있다. 이로 인해 학업을 중단하거나 불안감을 느끼는 경우가 많다. 청소년들이 자신의 진로를 탐색하고 결정할 수 있도록 상담, 체험 프로그램, 진로 교육 등의 지원이 필요하다. 2. 청소년의 자아 탐색 어려움 청소년들은 자신이 무엇을 잘하는지, 어떤 것에 행복감을 느끼는지 등 자신에 대한 이해가 부족한 경우가 많다. 이로 인해 진로 선택에 어려움을 겪고 불안감을 느끼게 된다. 청소년들이 자신을 이해하고 탐색할 수 있도록...2025.01.19
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학교사회복지사의 역할과 청소년 문제 해결 방안2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 청소년들의 다양한 문제를 해결하기 위해 상담, 직업체험 기회 제공 등의 역할을 수행합니다. 청소년들이 겪는 문제로는 진로 고민, 사회적 위험에 대한 취약성, 정체성 혼란 등이 있습니다. 학교사회복지사는 이러한 문제를 해결하기 위해 학교 내 상담 프로그램 운영, 다양한 직업 체험 기회 제공 등의 개입 방안을 마련해야 합니다. 2. 청소년 문제 1: 진로 고민 청소년들은 경제활동과 학업 사이에서 고민을 겪습니다. 취업을 해야 하는지, 아니면 계속 공부를 해야 하는지에 대한 고민이 있습니다. 학...2025.05.14
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청소년기의 신체, 생물학적 발달, 인지발달, 정서, 사회발달, 성 역할발달에 대한 고찰2025.01.201. 청소년기의 생물학적 발달 청소년기에는 2차 성징으로 인한 신체적 변화가 일어나며, 이에 따른 정신적 변화도 동반된다. 남성의 경우 고환과 음낭, 음경의 발달, 음모와 액모 발생, 변성기 등이 나타나고, 여성의 경우 유방 발달, 자궁과 질의 성장, 음모와 액모 발생, 골반 확대, 초경 등이 나타난다. 이러한 신체적 변화로 인해 청소년들은 자신에 대한 고민과 미래에 대한 고민이 증가하며, 부모의 통제에 반항하는 경향이 나타난다. 2. 청소년기의 성 정체성 인식 청소년기에는 성에 대한 관심과 호기심이 증가하지만, 사회적으로 이를 부...2025.01.20
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청소년상담복지센터의 청소년집단상담 프로그램과 사회복지사의 역할2025.01.171. 청소년상담복지센터의 개념 청소년상담복지센터는 청소년들의 건전한 성장을 지원하기 위해 다양한 상담과 복지 서비스를 제공하는 기관이다. 이 센터는 주로 지역사회의 청소년들에게 심리적, 정서적 지원을 제공하며, 학교, 가정, 사회에서 발생하는 다양한 문제를 해결하는 데 도움을 준다. 주요 서비스로는 개인상담, 집단상담, 심리검사, 위기지원, 교육 및 프로그램 등이 포함된다. 2. 청소년집단상담의 진행 양상 청소년집단상담은 여러 명의 청소년이 모여 서로의 문제를 공유하고 해결책을 모색하는 과정으로 진행된다. 각 지역의 청소년상담복지센...2025.01.17
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학자별 청소년기의 심리적 특성과 사례 설명2025.05.151. 에릭슨의 청소년기 심리적 특성 에릭슨에 따르면 청소년기는 '내가 누구인가', '내가 무엇을 좋아하는가', '무엇을 해야 하는가'를 통해 자아 정체성을 찾아가는 시기이다. 이 시기에 나타나는 정체성 혼란은 비행이나 경계선 정신장애로 이어질 수 있으며, 청소년들은 친구나 상담자, 선생님, 판사의 이해와 공감을 필요로 한다. 또한 만족스러운 직업적 정체성을 확립하지 못해 집단 정체성에 의지하거나 사랑에 빠지는 등의 행동을 보일 수 있다. 2. 프로이트의 청소년기 심리적 특성 프로이트는 청소년기 성적 에너지의 증가로 인한 스트레스와 ...2025.05.15
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우리 일상생활에서 만날 수 있는 청소년기 자아정체감 유예와 유실의 실제 사례2025.01.031. 마르시아의 정체성 유형 마르시아는 에릭슨의 정체감 발달 이론을 확장하여 청소년기 자아정체감 발달 양상을 4가지로 분류했습니다. 정체감 성취, 정체감 유예, 정체감 유실, 정체감 혼미가 그것입니다. 각 유형의 특성을 설명하면, 정체감 성취는 탐색 기간을 거쳐 자신의 신념, 직업, 정치적 견해 등에 대해 스스로 의사결정을 할 수 있는 상태입니다. 정체감 유예는 정체감 위기 상태에 있지만 다양한 역할과 신념, 행동을 실험하며 의사결정을 하지 못한 상태입니다. 정체감 유실은 부모나 다른 역할모델의 가치와 기대를 그대로 수용하여 비슷한...2025.01.03
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청소년 상담에서 비밀보장의 긍정적 측면과 부정적 측면2025.05.071. 청소년 상담에서 비밀보장 청소년 상담에서 비밀보장은 상담 과정 중에서 상담자가 내담자에 대해 알게 된 내용에 대해서 외부로 알려지지 않도록 하는 것을 의미한다. 비밀보장은 내담자가 상담자를 믿고 자신의 고민이나 상황을 솔직하게 이야기할 수 있게 하며, 심리적으로 불안정한 청소년의 특성상 작은 문제에도 예민하게 반응할 수 있어 개인적인 고민 등을 어른들이나 친구들에게 알리고 싶어 하지 않는 경우가 많다. 이런 상황에서 상담자는 비밀보장의 원칙을 통해 내담자의 정보에 대해 비밀을 유지하며 내담자가 상담자에 대한 신뢰를 형성할 수 ...2025.05.07
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