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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 내용별-수준별로 비교 분석2025.01.171. 강릉시청 - 찾아가는 한글교실 강릉시는 약 27%의 문해학습 수요가 있으며, 평균 연령이 75세 이상의 고령 어르신들이 대부분이다. 강릉시청은 명주교육도서관을 중심으로 10곳에서 '찾아가는 한글교실'과 '치매예방한글교실' 프로그램을 운영하고 있다. 이 프로그램은 단순한 글 익히기가 아니라 학습자들의 요구를 반영한 체험학습 프로그램을 제공하며, 지역 기관들과 연계하여 건강검진, 안전교육 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 2. 마들여성학교 - 치유인문학 프로그램 마들여성학교는 2013년부터 '치유인문학' 프로그램을 운영하고 있...2025.01.17
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다문화교육론(기말) - 다문화교육전문가 역량의 각 영역 분석2025.01.251. 다문화교육 전문가 역량 다문화 교육 전문가로서의 역량은 총 5개 영역이 있다. 일반 전문성 영역, 사회적 연계 촉진 영역, 학습자 교류 영역, 문화적 가치와 역량 영역, 교수 전문성 영역이다. 전문가로서 나의 역량은 일반 전문성, 문화적 가치와 역량, 사회적 연계 촉진 영역에서는 적절한 수준이지만 학습자 교류 영역과 교수 전문성 영역에서 더 발전이 필요하다. 2. 다문화 교육 프로그램 분석 전라남도 국제 교육원의 다문화 교육 프로그램 중 한국어 학급과 찾아가는 한국어 교육 프로그램은 긍정적인 평가를 받는다. 한국어 학급은 학습...2025.01.25
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가출청소년을 위한 맞춤형 프로그램 개발2025.05.051. 가출청소년 프로그램 구성 가출청소년들은 가정, 학교, 친구, 사회, 자아 등 다양한 이유로 가출을 결심하게 됩니다. 이러한 가출은 청소년들에게 상당한 심리적, 사회적 위험을 초래할 수 있습니다. 따라서, 이러한 가출청소년들을 대상으로 프로그램을 구성하여 참여도를 극대화하고, 사회 재참여와 인간관계 회복을 촉진할 필요가 있습니다. 가출청소년들은 특별한 이유로 인해 학교, 가정 등에서 거부당한 경험이 있을 수 있으므로, 이들의 관심과 수용성을 높이는 맞춤형 프로그램이 필요합니다. 2. 가출청소년 프로그램의 효과성 제고 가출청소년들...2025.05.05
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해결중심모델의 이해와 적용2025.01.171. 해결중심모델 해결중심모델은 문제 자체에 집중하는 대신 해결책을 찾고 개인의 강점을 발전시키는 데 주안점을 두고 있습니다. 이 모델은 각 개인의 독특한 관심사, 욕구, 능력을 중요시하며, 이를 상담 및 사회복지사와의 상호작용에 활용하여 발전시킵니다. 또한, 개인의 자기결정을 존중하고 상호 계약에 기반하여 협력적으로 개입합니다. 이러한 과정에서 지역사회의 다양한 자원을 적극 활용하여 문제해결에 기여합니다. 2. 해결중심모델의 실천원리 해결중심모델의 실천원리는 다음과 같습니다. 첫째, 정신건강을 강조하며 클라이언트의 성공 경험에 주...2025.01.17
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탐구학습에 대한 개념과 장단점 및 교사의 역할2025.01.241. 탐구학습의 개념 탐구학습은 어떤 의문이나 문제에 대한 해결이나 해답을 찾아내기 위해 체계적으로 정보를 처리하는 능력을 배양해 주는 학습 방법입니다. 탐구란 곧 탐구과정과 탐구방법을 의미하며 이론, 법칙, 원리를 형성하여 이를 근거로 가설을 형성하고 이 가설을 검증하여 새로운 사실을 얻는 일련의 과정을 반복하는 것입니다. 2. 탐구학습의 장점 탐구학습의 장점은 다음과 같습니다. 첫째, 학습자들이 스스로 자신들의 학습 방향을 찾고 학습 성과에 대해 보다 책임감을 느끼며 사회적 의사소통능력이 향상됩니다. 둘째, 학습자들이 학습에 능...2025.01.24
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철학의 이해: 에우튀프론 내용 요약 및 감상2025.01.261. 경건함의 정의 소크라테스와 에우튀프론의 대화를 통해 경건함의 정의를 찾아가는 과정이 다루어집니다. 에우튀프론은 처음에는 자신만만하게 경건함을 정의하지만, 소크라테스의 질문에 따라 논리적 모순을 드러내게 됩니다. 이 과정에서 경건함의 본질에 대한 이해를 높이고자 합니다. 2. 소크라테스의 교육 방식 소크라테스는 에우튀프론이 자신감을 잃어가자 다른 예를 들어가며 에우튀프론이 스스로 경건함에 대해 정의할 수 있도록 돕습니다. 이를 통해 소크라테스의 우수한 교육자로서의 면모가 드러납니다. 3. 에우튀프론의 행동 동기 에우튀프론이 마지...2025.01.26
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 현대 문화의 삶 현대사회에서 문화는 미디어의 발달로 받아들이며 그것을 이해한다. 정보 하나를 얻는 데 오랜 시간이 걸렸던 기존 대중매체에 비해 시간과 공간 제약이 없기도 하다. 하지만 이러한 정보들과 개념은 체계적이기보다는 현상 자체에 보이고 문화를 읽는 것으로 보인다. 2. 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안 교육 분야에서도 무서운 속도로 AI 발달과 미디어 교육의 확산은 점점 보편화되고 다양해지고 있다. 우리가 생각하는 10대는 배움의 시기다. 지혜와 지식을 쌓고 자기를 깨닫고 타인을 이해하는 시기다. 미디어는 10대의 ...2025.01.26
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오2025.05.161. 해결중심상담 해결중심상담은 문제의 원인을 규명하는 것보다 예외 상황, 강점, 성공 경험 등을 활용하여 문제를 해결하는 방법에 초점을 두는 상담모델로 1970년대 초반 가족치료 모델의 한 형태로 시작되었고 부부, 자녀 문제 등을 돕는 것에 있어 가족 구성원의 문제해결 능력을 강조하며 가족치료와 상담 분야에서 소개되었다. 최근에는 가족상담 분야만이 아니라 사회복지, 교육, 산업체 분야 등에서 위기 상담, 알코올중독, 일탈행동, 행동장애, 대인관계 등과 같이 개인과 집단의 여러 가지 문제를 해결하기 위하여 사용되고 있다. 2. 문제...2025.05.16
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아이들이 교육과정에서 자신을 발견한다는 것이 무엇이라고 생각하는가2025.05.121. 능력 발견 교육은 아이들에게 다양한 학문 분야와 예술, 스포츠, 창작 등 다양한 활동을 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 아이들은 자신이 무엇을 잘하며 어떤 분야에서 능력을 발휘할 수 있는지를 발견하게 됩니다. 2. 관심사 발견 교육은 아이들에게 다양한 주제와 분야를 접하게 해줍니다. 이를 통해 아이들은 자신이 특별히 관심을 가지는 주제나 분야를 찾을 수 있습니다. 관심사를 발견하는 것은 자기 동기부여와 학습 열정을 증진시키는데 도움이 됩니다. 3. 가치관과 성향 이해 교육은 아이들에게 다양한 가치관과 문화를 소개...2025.05.12
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지역사회간호학 실습일지+소감2025.01.091. 희귀질환자 의료비 지원 사업 희귀질환자에 대해 의료비 지원을 통해 대상자와 그 가족의 사회경제적, 심리적 안녕을 도모하고 국민건강 및 복지수준을 재고하기 위한 사업입니다. 보건복지부, 질병관리청, 지자체 등 여러 기관이 협력하여 이 사업을 수행하고 있습니다. 2. 절주 사업 대덕구 지역주민들의 음주율이 높아 보건소에서 절주 상담 가이드 책자를 개발하여 상담사가 내담자에게 음주 관련 정보를 제공하고 있습니다. 또한 지역사회 환경조성, 절주교육, 홍보 및 캠페인, 전문기관 연계 등 다양한 절주 사업을 추진하고 있습니다. 3. 암 ...2025.01.09
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