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MZ 청년, 함께 진로역량 집단 상담 프로그램2025.05.041. 진로 집단상담 프로그램 개발 진로 집단상담 프로그램을 개발하여 취업준비중인 20~39세 남녀를 대상으로 5회기(총 10시간) 동안 진행하였습니다. 우연학습이론을 바탕으로 개발한 이 프로그램은 불확실한 직업환경 속에서 취업 실패로 인해 취업 의욕이 꺾이고 자신감이 낮아진 청년들이 만족스런 삶을 창조할 수 있게 새로운 희망과 자신감, 진로 좌표를 심어줄 수 있습니다. 2. 진로 집단상담 프로그램 목표 이 프로그램의 목표는 오랜 실직으로 구직 의욕을 잃은 청년들에게 자신감을 길러주고 구직 의욕을 고취시키며, 취업 후 직장 생활에 필...2025.05.04
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자활센터의 현황과 사업이 탈빈곤과 자활에 미치는 영향2025.05.011. 자활센터 현황 및 사업 현재 제가 살고 있는 지역에는 총 11개의 자활사업이 있습니다. GATEWAY 사업을 통해 자활의지를 고취하고, 홍보물 사업, 전홈케어, 행복도시락, 배달사업, 의류정비, 드라이클리닝, 신발수리, 학교환경개선, 청소사업, 자원순환사업, 병원돌봄사업 등 다양한 자활사업이 진행 중입니다. 이러한 사업들은 대부분 자활의지를 갖고 교육에 힘쓰면 빈곤에서 완전히 벗어날 수 있는 사업성이 있습니다. 2. 자활사업의 문제점 그러나 자활사업을 운영하는 담당자가 자활사업의 취지와 의미를 이해하지 못하는 경우가 있어 참여...2025.05.01
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평생학습동아리의 의미, 조건 및 활성화 방안2025.05.061. 평생학습의 개념 및 중요성 평생학습은 인간이 태어나서 죽을 때까지 스스로 끊임없이 배우는 과정과 활동을 의미한다. 현대사회의 문제를 해결하고 학교 교육의 한계를 보완하기 위해 평생교육이 필요하다. 2. 평생학습동아리의 의미 평생학습동아리는 한 가지 배움의 주제를 가지고 성인 학습자들이 자발적으로 만든 모임으로, 정기적인 모임과 다양한 활동을 통해 생활 속에서 배움의 즐거움을 찾아가는 공동체이다. 3. 평생학습동아리의 조건 평생학습동아리는 일정한 인원의 성인학습자들이 자발적으로 모임을 구성하여 정기적으로 만나서 정해진 주제에 대...2025.05.06
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노숙인 삶 확인과 지원정책 개발을 위한 연구 윤리2025.01.191. 연구 참여자의 동의와 신분 공개 노숙인들의 삶을 확인하고 지원정책을 개발하기 위한 연구를 진행할 때, 연구 참여자의 동의를 얻기 위해 사회복지사가 자신의 신분을 밝혀야 하는지 여부에 대해 고민해 보았다. 연구 윤리 측면에서 볼 때, 노숙인들의 약화된 자기 결정력을 고려하여 사회복지사는 자신의 신분과 연구 목적을 투명하게 공개하는 것이 바람직하다. 이를 통해 참여자의 자유로운 선택권을 보장하고 연구자의 책임을 명확히 할 수 있다. 2. 사생활 보호와 정보 민감성 노숙인들의 삶에 대한 정보는 매우 사적이고 민감한 내용을 포함하고 ...2025.01.19
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지역사회복지론 배분신청서 성과중심형 사업계획서2024.12.311. 자조적 운영을 통한 고독감 및 심리적 박탈감 해소 이 프로그램은 참여자 간 관계 강화, 참여자의 어린 시절 이야기 나누기, 서로를 위한 상차림 활동, 개별 인터뷰를 통한 강점 관점 발견 등의 활동을 통해 참여자들의 고독감과 심리적 박탈감을 해소하고자 합니다. 이를 통해 참여자들 간의 유대감과 상호 지지를 형성하고자 합니다. 2. 지역사회에 대한 관계와 동질감 회복을 통한 지지망 형성 이 프로그램은 지역 내 독거 어르신을 대상으로 한 장보기, 반찬 만들기, 반찬 나눔 등의 협동 봉사활동을 통해 참여자들의 지역사회에 대한 관계와 ...2024.12.31
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올바른 레크리에이션 지도자의 자질과 레크리에이션 활동지도 방법2025.01.251. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성 현대사회는 노동의 전문화·기계화·단순화에 따른 작업환경의 변화로 노동시간 감소 및 여가시간 증대되었다. 의학기술의 발달에 의한 수명연장으로 노인인구가 증가하여 노인에 대한 복지대책과 여가대책이 시급하다. 레크리에이션은 여가선용을 위한 준비 수단이며, 자기표현의 기회를 제공하여 원만한 인간관계 형성 및 스트레스 해소, 심신 건강과 체력향상에 도움을 준다. 2. 올바른 레크리에이션 지도자의 자질 레크리에이션 지도자는 안내·지원·협조를 통해 놀이의 구체적 방법을 학습시키는 역할을 한다. 지도자의...2025.01.25
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자원봉사활동과 학습성에 관한 고찰2025.05.061. 자원봉사활동과 학습성 자원봉사활동은 개인들에게 배움과 개인적 성장을 위한 귀중한 기회를 제공할 수 있다. 자원봉사를 통해 개인은 새로운 기술을 개발하고, 경험을 쌓고, 다양한 분야에서 지식을 확장할 수 있다. 이것은 개인적인 상황과 전문적인 상황 모두에서 이로울 수 있다. 2. 자원봉사활동의 학습 효과 봉사활동이 학습능력을 향상시킬 수 있는 핵심 방법 중 하나는 직접 체험을 통해서이다. 자원봉사는 종종 새로운 환경에서 일하고 익숙하지 않을 수도 있는 일을 맡는 것을 포함한다. 이것은 개인들이 새로운 상황과 도전에 적응하는 능력...2025.05.06
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자아존중감 증진 프로그램, 활동, 시간, 세부일정표, 프로그램 안내2025.01.121. 자아존중감 증진 프로그램 이 프로그램은 자아존중감을 높이기 위한 다양한 활동들로 구성되어 있습니다. 주요 활동으로는 만다라 그리기, 협동화 그리기, 자신이 좋아하는 것 표현하기, 신체 꾸미기, 감정 표출하기, 자기 장점 알기, 희망나무 만들기 등이 있습니다. 이를 통해 참여자들의 자기 표현력과 자존감 향상, 사회성 발달 등을 도모하고자 합니다. 2. 미술치료 프로그램 이 프로그램은 미술치료 기법을 활용하여 진행됩니다. 참여자들은 다양한 미술 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 표현하고, 이를 통해 자아존중감을 높일 수 있습니다....2025.01.12
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[사회복지사, 자원봉사론]최근 자원봉사활동에 대한 관심이 고조되고 있는 상황에서 자원봉사활동의 도입배경에 관해 간략히 정리한 후 자원봉사활동을 통한 자원봉사 참여자의 긍정적인 변화에 대해 서술하시오.2025.05.161. 자원봉사활동의 도입배경 자원봉사활동의 도입배경은 사회적, 경제적, 문화적, 그리고 개인적인 요인들의 조합으로 이루어져 있습니다. 이러한 배경은 자원봉사활동을 활성화하고 지원하는 중요한 원동력이 되며, 사회적 불평등과 빈곤 해결, 사회 문제 해결, 비영리 단체와 사회적 기업 지원, 실무 경험과 기술 향상, 문화적 가치와 윤리 증진, 개인 성장과 만족감 등 다양한 측면에서 그 중요성이 확인됩니다. 2. 자원봉사 참여자의 긍정적인 변화 자원봉사 참여자들은 자아존중감 증가, 사회적 연결성 강화, 문제 해결 능력 향상, 공동체 의식 강...2025.05.16
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우리나라 자활사업의 유형, 성과와 한계, 향후 발전대책2025.05.111. 자활사업의 유형 자활사업에는 자활인큐베이팅사업, 자활근로사업, 자활공동체지원사업, 사회적응프로그램, 창업지원사업, 자활소득공제(자활장려금)사업 등 다양한 유형이 있다. 외국의 경우 스웨덴, 영국, 미국 등에서도 자활사업을 운영하고 있다. 2. 자활사업의 성과 자활사업의 성과로는 지역사회 중심의 수요자 밀착형 사업, 포괄적이면서 종합적인 사업, 전국표준화사업 등이 있다. 자활사업을 통해 근로 능력이 있는 저소득층의 자활을 지원하고 있다. 3. 자활사업의 한계 자활사업의 한계로는 자활사업 대상자 선정기준의 경직성, 조건부수급자 유...2025.05.11
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