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집단상담 과정의 단계별 특징과 지도자의 역할2025.11.141. 집단상담의 개념 및 목표 집단상담은 여러 사람이 함께 참여하여 자신과 타인을 이해하고, 사회적 기술을 습득하는 상담 형태입니다. 집단상담의 목표는 문제해결과 개인의 성장을 도모하며, 집단원들이 서로의 인간관계를 탐색하도록 태도 및 행동 변화를 유도합니다. 자신과 타인에 대한 신뢰 증진, 자기이해도 증가, 욕구와 문제의 보편성 이해, 자기수용 및 자기실현 증대를 포함합니다. 2. 집단상담의 초기 단계와 지도자의 역할 초기 단계는 집단 회기 시작 시 집단원들이 관심사와 참여 목표를 탐색하며 신뢰 관계를 형성하는 단계입니다. 신뢰감...2025.11.14
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지도성 이론2025.05.091. 지도성의 개념 지도성은 '어떤 조직이나 집단의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 지도자가 집단 구성원들에게 영향력을 행사하는 과정'으로 정의할 수 있다. 지도자는 조직의 목표 설정, 과업 달성, 조직 유지 및 발전, 환경 적응 등의 기능을 수행한다. 2. 지도자 영향력의 근원 지도자의 영향력은 합법적 권력, 보상적 권력, 강압적 권력, 전문적 권력, 위탁적 권력 등 다양한 근원에서 비롯된다. 이러한 권력은 지도자가 조직 구성원들에게 영향력을 행사할 수 있게 해준다. 3. 지도성 이론의 발달 지도성 이론은 지도자 특성론, 지도자 ...2025.05.09
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집단상담 과정의 단계별 특징과 지도자의 역할2025.11.121. 집단상담의 정의 및 역사 집단상담은 하나의 상담자와 여러 명의 내담자로 구성된 상담기법으로, 집단 내 구성원들 간의 상호작용을 통해 문제를 해결하는 데 초점을 둔다. 레빈의 연구가 집단상담의 시초로 여겨지며, 감수성 훈련 등이 발전된 기법이다. 일대일 상담과 달리 정신질환자나 사회 부적응자를 대상으로 하지 않으며, 내담자들 간의 상호작용이 필수적이다. 2. 참여 단계의 특징과 지도자의 역할 참여 단계는 집단상담 전체의 결과를 결정하는 중요한 과정이다. 이 단계에서 상담자는 긍정적인 분위기를 형성하고 유지하며, 내담자들 간의 신...2025.11.12
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.221. 집단상담의 장단점 및 효과 집단상담의 장점으로는 시간의 경제성, 자기노출의 용이성, 자아발견, 보편성 제공, 격려와 위로 지지 체계의 형성, 저항 감소, 배척 감소, 자기표현의 역동성, 타인과의 상호교류 능력 개발, 개인상담 촉진 등이 있다. 단점으로는 구체성 결여, 비밀보장 관련, 집단압력, 심리적 피해, 동질적 집단의 한계, 이질적 집단의 한계, 목적 지향의 구성원, 구성원의제한 등이 있다. 효과로는 긍정적인 사고 형성, 타인과의 관계 속에서 자신 발견, 의사교류와 의사소통 관심 증가, 타인 비판 수용, 감정 자유로운 표현...2025.01.22
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청소년지도의 궁극적인 목적과 방법론2025.05.151. 청소년지도의 목적 청소년지도사는 청소년들에게 건전한 가치관을 심어주고 올바른 사회구성원으로 성장하도록 도와주는 역할을 한다. 따라서 청소년지도사의 가장 중요한 목적은 청소년들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록 돕는 것이다. 2. 청소년지도의 방법론 청소년지도사는 단순히 청소년들을 관리·감독하는 데 그치지 않고 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 조력자가 되어야 한다. 이를 위해 청소년들의 바람직한 변화를 이끌어낼 수 있는 프로그램을 개발하고 적용함으로써 청소년들이 스스로 자신의 삶을 개척해나갈 수 있도록 해야 한다. 3...2025.05.15
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개별 아동복지실천과 집단 아동복지실천에 대해 비교하여 서술하시오2025.05.021. 아동복지실천의 의의와 기본원칙 아동복지실천의 개별지도와 집단지도의 의의와 기본원칙을 설명하고 있습니다. 개별지도는 아동문제를 적절히 해결하여 건전한 성격형성과 사회화를 돕는 것이 목적이며, 집단지도는 집단 내 아동의 독특성과 다양성을 인정하고 집단 구성원 간 친밀하고 협동적인 관계를 형성하도록 돕는 것이 목적입니다. 2. 아동복지실천의 주요기술과 과정 개별지도 과정에서는 면접, 관찰, 경청, 질문 등의 기술이 중요하며, 접수, 조사, 진단, 치료의 단계를 거칩니다. 집단실천에서는 구성원의 참여 촉진, 집중, 표현, 반응 등의 ...2025.05.02
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4차 산업시대 청소년지도방법: 개인중심 vs 집단중심2025.11.161. 개인중심 지도방법 개인중심 지도방법은 청소년의 개인적 특성과 필요에 맞춰 맞춤형 지도를 제공하는 방법이다. 청소년의 자기결정적 행동과 참여를 촉진하며, 개인의 능력과 성장을 존중하고 증진시킨다. 자아개발과 자기결정능력을 증진시키고 대인관계 능력과 문제해결 능력을 향상시킨다. 그러나 지도자의 개인적 능력과 태도에 크게 영향을 받으며, 대규모 그룹에서는 적용하기 어렵다는 단점이 있다. 2. 집단중심 지도방법 집단중심 지도방법은 대규모 그룹에서의 활동을 중심으로 하는 지도 방식이다. 대인관계나 협동심을 발전시키는 데 효과적이며, 청...2025.11.16
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.04.251. 집단상담의 초기단계 집단상담의 초기단계에서는 신뢰감 형성이 가장 중요하다. 집단 참여자들은 자신이 집단에 받아들여지지 않고 거부당할 수 있다는 생각에 불안해하거나 집단이 자신들을 공격할까봐 두려워하는 등의 초기 불안과 저항을 보인다. 지도자는 집단 참여자들이 자신에 대해 말하도록 유도하고 타인에게 집중하는 것이 방어 행동일 수 있다는 것을 깨닫게 하는 역할을 해야 한다. 또한 지도자는 집단의 규범과 결속력을 높이고 갈등을 솔직하게 표현하며 문제를 해결하는 방법을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 집단상담의 과도기단계 과도...2025.04.25
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유아생활지도 유형별 지도사례2025.05.021. 기본생활습관 지도 - 식사습관 유아들이 유치원 급식에 익숙하지 않아 편식, 바른 자세로 앉아 먹지 않는 등의 문제가 있었다. 교사는 음식의 양을 조절하고 유아를 격려하며, 동화 듣기와 이야기 나누기 등을 통해 편식 지도를 하였다. 또한 부모와의 상담을 통해 가정과 연계하여 지도하였다. 2. 집단생활 지도 - 갈등 만 3세 유아인 세희는 자기중심적이어서 또래와 갈등이 자주 발생하였다. 교사는 두 아이의 입장을 듣고, 규칙을 설명하며, 상대방의 입장을 이해하도록 하여 화해를 유도하였다. 이를 통해 세희가 점차 변화하는 모습을 볼 ...2025.05.02
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집단상담 과정의 단계별 특징과 지도자의 역할2025.11.151. 집단상담의 정의 및 유형 집단상담은 일정한 주제나 목표를 가진 개인들이 모여 상담을 받거나 문제를 해결하는 과정이다. 문제 해결 집단, 지원 및 공감 집단, 기술 향상 집단 등 다양한 형태로 이루어지며, 그룹 내부의 상호작용과 지원을 통해 개인의 성장과 문제 해결을 촉진한다. 집단상담은 가족, 커뮤니티, 학교, 직장 등 다양한 환경에서 활용되며, 그룹 구성원들이 서로의 경험을 공유하고 이해하며 지원함으로써 자아 인식을 높이고 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 집단상담의 목표 집단상담의 목표는 지원과 공감, 자아 인식,...2025.11.15
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