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인간중심치료 이론에 기반한 자기분석2025.11.121. 인간중심치료 이론 칼 로저스가 주창한 인간중심치료는 '자기 이론', '현상학적 이론', '자기실현 이론'으로 불린다. 로저스는 인간의 본성을 근본적으로 합목적적, 전진적, 건설적이며 신뢰할 수 있다고 주장했다. 이 이론은 개인의 주관적 경험과 감정을 중시하며, 현재의 '지금 여기'를 강조한다. 성공적 치료를 위해 치료자는 진실성, 일관성, 무조건적 긍정적 관심, 공감을 갖춰야 한다. 2. 자기실현과 자기개념 형성 자기 또는 자기실현은 로저스 심리학의 핵심 개념으로, 개인적 경험의 특정 측면에서 발생한다. 인간은 성장하면서 부모...2025.11.12
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허쉬와 브란차드의 상황적 리더십 4가지 종류2025.11.181. 상황적 리더십의 개념 상황적 리더십은 1960년대 중반 허쉬와 브란차드에 의해 제시된 이론으로, 리더십이 리더의 행동 특성뿐만 아니라 구성원의 능력과 태도, 조직 내외의 상황에 영향을 받는다고 본다. 리더의 재량과 조직구성원의 능력 등 상황적 요구의 중요성을 강조하는 이론이며, 필더의 상황부합이론, 하우스의 경로목표이론, 첼라두라이의 다차원 이론 등 관련 이론들이 있다. 2. 지시형 리더십(Telling) 직무 지향성은 높으나 관계 지향성이 낮은 형태로, 조직구성원의 동기와 업무 능력이 모두 낮은 경우에 적용된다. 리더는 구성...2025.11.18
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사회복지 현장실습 소감 및 진로계획2025.11.171. 지역아동센터 실습 경험 주거지 인근 지역아동센터에서 사회복지 현장실습을 수행했습니다. 장애로 인한 체력적 어려움이 있었으나 시설장, 생활복지사, 학습지도 교사의 배려로 극복했습니다. 15회기 120시간의 교육 메뉴얼에 따라 진행되었으며, 아동 상담, 상담일지 작성, 안전교육 PPT 제작 및 교육 등을 수행했습니다. 지역아동센터 종사자들의 헌신적인 아동보호 활동과 지역사회 자원 연계를 통해 센터가 지역사회 아동보호의 핵심 실천 현장임을 인식했습니다. 2. 비지시적 면담 기법 적용의 한계 칼 로저스의 인본주의 이론에 기반한 비지시...2025.11.17
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놀이치료의 이론적 배경과 접근법2025.01.231. 놀이치료의 이론적 배경 놀이치료의 이론적 기반이 되는 정신분석이론, 인지행동이론, 인간중심이론 등을 설명하고 있습니다. 각 이론이 놀이치료에 어떻게 적용되는지 자세히 다루고 있습니다. 2. 놀이치료의 접근법 비지시적 접근법과 지시적 접근법의 특징 및 장단점을 설명하고, 이를 통합한 통합적 접근법의 사례를 제시하고 있습니다. 3. 놀이치료의 과정과 치료사의 역할 놀이치료의 단계별 과정과 치료사의 역할을 자세히 설명하고 있습니다. 특히 부모 참여의 중요성을 강조하고 있습니다. 4. 놀이치료의 장단점 및 발전 방향 놀이치료의 장점과...2025.01.23
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청소년 개별상담: 인간중심상담의 이론과 기법2025.11.131. 인간중심상담의 주요개념 인간중심상담은 칼 로저스가 대표적인 인물로, 내담자의 현재 문제보다는 인간 그 자체를 목표로 하는 상담 접근법이다. 내담자가 미래를 생각하고 성장할 수 있도록 돕는 과정을 중시하며, 상담자의 자질과 태도적 정서적 교류가 가장 중요한 요인이다. 내담자에게 진실성 있게 다가가는 것이 무엇보다 중요하다. 2. 상담자의 기본 태도와 특성 로저스는 상담자의 기본적인 태도에 포함되어야 하는 속성으로 객관성, 개인에 대한 존중, 상담자 자신에 대한 이해, 심리학적 지식을 제시했다. 이 중 상담자의 태도, 정서, 통찰...2025.11.13
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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 목표 지시적 상담의 목표는 내담자가 자신의 동기, 능력, 적성, 성격, 흥미 등의 특성을 이해하고 수용하도록 하며, 자신의 특성과 직업 등을 검토하여 만족스러운 결정을 내릴 수 있도록 하고, 자신의 가능성을 확인하고 이를 실제로 활용할 수 있도록 하며, 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이다. 2. 지시적 상담의 과정 지시적 상담의 과정은 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 추수지도의 6단계로 구성된다. 분석 단계에서는 내담자에 관한 정보와 자료를 수집하고, 종합 단계에서는 수집한 자료를 정리하여 활...2025.04.27
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십 4가지 특성2025.11.141. 상황적 리더십 상황적 리더십은 기업이 변화하는 환경에 적응하며 새로운 방향성을 제시하는 리더십 스타일입니다. 허쉬와 블랜챠드는 현재 시장에서 상황적 리더십을 발휘하는 기업으로, 이를 통해 기업의 성장과 발전을 이루고 있습니다. 상황적 리더십은 조직 내 리더십의 중요한 요소이며, 상황에 맞는 리더십을 적용하여 조직의 목적을 달성하는 것이 중요합니다. 2. 변화적 리더십과 지시적 리더십 변화적 리더십은 새로운 아이디어나 방법을 제시하는 특징을 가지고 있습니다. 지시적 리더십은 명확한 목표와 방향성을 제시하는 것이 특징입니다. 변화...2025.11.14
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십 4가지 유형2025.11.151. 상황적 리더십 이론 허쉬와 블랜차드가 제안한 상황적 리더십은 리더가 조직과 리더가 처해 있는 상황적 요소를 고려하여 적합한 리더십을 발휘해야 한다는 이론입니다. 부하의 성숙도(능력과 의지)와 리더의 행동이 일치할 때 리더십 효과성이 상승합니다. 부하의 성숙도는 4단계(M1~M4)로 구분되며, 각 단계에 맞는 리더의 행동 유형이 존재합니다. 기존의 특성이론과 행동이론의 한계를 극복하기 위해 상황적 요소를 중심으로 발전된 리더십 이론입니다. 2. 지시형 리더십 지시형 리더십은 업무 시간, 방법, 내용 등을 구체적으로 지시하고 업무...2025.11.15
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상황적 접근법 리더십 이론과 실제 적용2025.11.171. 상황적 리더십의 기본 개념 상황적 접근법은 다양한 상황에 따라 다양한 유형의 리더십이 필요하다는 대전제에 기초합니다. 리더십은 지시적 차원과 지원적 차원으로 구성되며, 이 두 차원이 특정 상황에 따라 적절하게 적용되어야 합니다. 구성원의 유능성과 헌신성 수준을 측정하여 리더는 이에 맞춰 지시적 행동과 지원적 행동의 정도를 변경해야 합니다. Hersey & Blanchard는 부하의 성숙도를 능력과 의지의 2개 차원으로 구분하여 4가지 단계로 분류했습니다. 2. 리더십 유형과 하위자 발달 수준 지시적 행동은 집단성원들의 목표 달...2025.11.17
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놀이이론의 현대적 관점과 유아 놀이 지도, 비지시적 놀이치료2025.01.261. 놀이이론의 현대적 관점 놀이이론의 현대적 관점은 놀이가 단순한 여가 활동이 아니라 유아의 인지, 사회성, 정서 발달에 핵심적인 역할을 한다고 주장합니다. 피아제의 인지발달 이론, 비고츠키의 사회문화적 이론, 정서발달 이론, 브론펜브레너의 생태학적 관점, 정신분석 이론 등 다양한 이론들이 놀이의 중요성과 기능을 설명하고 있습니다. 2. 유아의 역할놀이와 가상놀이 지도 교사는 유아의 역할놀이와 가상놀이를 지도할 때 다양한 역할을 할 수 있습니다. 촉진자, 참여자, 모델, 관찰자, 안내자 등의 역할을 통해 유아의 놀이 경험을 풍부하...2025.01.26
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