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청소년 지도의 궁극적 원리에 대한 고찰2025.01.201. 「나는 선생님이 좋아요」 작품 내용 작품의 주인공 고다니는 공업지대 내의 쓰레기 처리장 인근 초등학교에 부임하게 된다. 주위의 지저분한 환경과 사회의 부정적인 시선 속에서 아이들은 괴짜 같은 모습을 보인다. 고다니는 학생들을 '이상한 아이들'이 아닌 '독특하지만 소중한 아이들'로 여기며, 그들의 행동을 고치기보다는 필요한 도움을 제공한다. 데쓰조와 미나코의 사례를 통해 고다니의 청소년 지도 철학을 확인할 수 있다. 2. 청소년 지도의 궁극적 원리 작품에서 보여주는 고다니의 청소년 지도 철학은 사회적 통념에 얽매이지 않고 학생들...2025.01.20
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청소년 지도의 원리와 교사의 역할2025.01.241. 「나는 선생님이 좋아요」의 시사점 이 책에서는 세상으로부터 소외받고, 우호적인 환경에서 자라지 못한 아이들에게 교사 한 사람이 진심어린 마음을 보여주면서 그들을 다시 세상으로 이끌어내고, 그들에게 우호적이지 못한 시선마저 바꿔버리는 고다니 선생님의 모습이 교사로서의 이상적인 상으로 제시되고 있다. 고다니 선생님은 아이들에게 유대감을 느끼고 세상의 획일적인 시선이 폭력적으로 적용되는 것을 막아냈다. 그리고 아이들이 각자가 가지고 있는 가치를 이끌어내 학교에서도 그리고 사회에서도 사랑받을 수 있는 학생을 길러냈다. 2. 청소년 지...2025.01.24
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시민법의 지도원리와 사회복지법의 등장배경2025.05.031. 시민법의 등장배경 시민법의 등장 배경은 중세 봉건사회가 18세기 말-19세기 초부터 무너지기 시작하고, 자본주의 사회가 성립된 이후, 새로운 체제의 필요성에 의한 것이다. 시민법이 등장하기 전후로 프랑스 혁명, 시민혁명, 산업혁명 등이 등장하면서 자본가와 시민 계급층이 등장하게 되었고, 시민사회의 질서를 유지할 만한 법 체계의 질서의 필요에 의해 시민법이 제정되었다. 2. 시민법의 지도원리 시민법의 주요 원리는 사유재산의 인정, 사적 자치 원칙, 과실 책임 원칙이 주요이다. 사유재산 존중의 원칙은 불평등한 계약으로 인해 노동자...2025.05.03
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 곱셈 단원 지도안입니다.2025.05.101. 곱셈 계산 원리 이해 이 수업지도안은 초등학교 3학년 수학 단원 중 '곱셈' 단원에 대한 것입니다. 주요 내용은 (몇십)×(몇)의 계산 원리를 이해하고 능숙하게 계산할 수 있도록 하는 것입니다. 학생들은 구체물 조작, 수 모형 활용, 머리셈 등을 통해 곱셈의 원리를 익히고 연습하게 됩니다. 1. 곱셈 계산 원리 이해 곱셈은 수학의 기본적인 연산 중 하나로, 우리 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 곱셈의 원리를 이해하는 것은 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 곱셈은 반복 덧셈의 개념을 바탕으...2025.05.10
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도덕성 발달에 관한 이론을 비교, 아동의 지도원리 및 활동2025.01.141. 도덕성 발달 이론 정신분석 이론, 사회학습 이론, 인지발달 이론 등 도덕성 발달에 관한 다양한 이론을 살펴보았다. 특히 Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론을 중심으로 단계와 특징을 비교 분석하였다. 2. 도덕성 발달을 위한 지도 원리 도덕성 발달에 관한 이론적 배경을 토대로 유아의 도덕성 발달을 위한 지도 원리를 제시하였다. 발달 단계에 적합한 교육 프로그램 계획, 감정이입과 추상적 사고 능력 향상, 모범적 역할 모델 제공 등이 주요 내용이다. 3. 도덕성 발달을 위한 활동 도덕성 발달을 위한 구체적인 교육 활동...2025.01.14
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청소년 활동 참여와 청소년지도자 파트너십의 원리2025.05.141. 청소년의 자율참여 청소년 스스로가 활동참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리입니다. 자율참여의 목적은 청소년들이 스스로 청소년활동의 필요성 및 중요성을 인식하도록 하고, 청소년의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하고 결정하며, 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여할 수 있게 하는 것입니다. 청소년의 자율참여를 높이기 위해서는 청소년들이 활동프로그램과 상호작용할 수 있도록 구조화하고, 청소년이 즐거운 방식으로 흥미롭게 학습할 수 있도록 지원하며, 청소년의 자율참여 의지를 유발하고 의미 있는 활동경험을 제공...2025.05.14
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한국어 학습효과를 높이기 위한 학습지도 원리2025.05.041. 효과의 법칙 학습자가 충분히 만족감을 느끼는 학습을 통한 효과가 학습활동을 능동적이고 능동적으로 만든다는 것을 의미합니다. 학습자의 만족감이 높을수록 학습 효과가 높아질 수 있습니다. 2. 준비성의 법칙 학습자 자신이 학습과정에 대해 충분한 준비를 해야 학습이 효율적으로 진행될 수 있다는 것을 의미합니다. 학습자의 준비도가 높을수록 학습 효과가 높아질 수 있습니다. 3. 접근의 법칙 기존 학습의 전후에 이루어지는 선행학습과 후행학습은 반드시 시간적, 공간적, 대표적 유사성이 있어야 한다는 것을 의미합니다. 학습 내용 간의 연계...2025.05.04
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시민법의 지도원리와 한계, 사회복지법의 등장 배경(필요성)2025.01.171. 시민법의 지도원리 시민법의 지도원리는 법률적 제도의 기초를 이루며, 개인과 개인 간 또는 개인과 사회 간의 법률 관계를 규율하는 데 중요한 역할을 한다. 시민법의 지도원리는 기본적으로 자유와 책임, 평등, 공정성 등의 가치를 내포하고 있으며, 이를 통해 사회 구성원들의 기본적인 권리와 의무를 확립한다. 그러나 시민법의 지도원리에도 불구하고 법률적, 사회적, 경제적 한계가 존재한다. 2. 사회복지법의 등장 배경 사회복지법의 등장 배경은 20세기 초반의 산업화와 도시화로 인한 사회 구조와 경제 구조의 변화, 그리고 이에 따른 개인...2025.01.17
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시민법의 지도 원리와 한계, 사회복지법의 등장배경(필요성)2025.05.071. 시민법의 지도 원리와 한계 시민법은 민간사회를 전제로 하며, 개인주의적 성격을 지닌 로마법의 영향력이 크다. 시민법의 지도 원리는 절대소유권 원칙, 계약의 자유 원칙, 과실 책임 원칙 등이다. 그러나 시민법에는 한계가 있어 자본이 없는 사람에 대한 특별한 혜택이 없고, 빈부격차와 양극화 현상이 심화되었다. 2. 사회복지법의 등장배경 산업화와 자본주의 발전으로 인해 발생한 사회문제, 노동자와 자본가 간 갈등, 양극화 심화, 가족 지원의 한계 등으로 인해 국가 차원의 사회복지 필요성이 제기되었다. 이에 따라 사회복지법이 등장하게 ...2025.05.07
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시민법의 지도원리와 한계, 사회복지법의 등장배경(필요성)2025.04.261. 시민법의 지도 원리와 한계 시민법은 시민사회를 전제로 하고 있는 법으로, 소유권 절대의 원칙, 계약자유의 원칙, 과실책임의 원칙 등을 지도 원리로 하고 있다. 그러나 시민법에는 자본이 없는 사람들에 대한 혜택 부재, 자본가의 악용, 부익부 빈익빈 현상, 산업재해 문제, 빈곤에 대한 개인 책임 전가 등의 한계가 존재한다. 2. 사회복지법의 등장배경 자본주의 발달로 인한 다양한 사회문제 발생, 산업화로 인한 도시 빈민층 증가, 노동자와 자본가의 대립, 가족 부양 기능 약화 등으로 인해 국가 차원의 개입과 사회복지법의 필요성이 대두...2025.04.26
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