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권력과 권위의 차이2025.01.131. 권력 권력은 자신의 지위나 세력을 이용하여 자신의 의지대로 다른 사람의 행동을 통제하거나 지배하는 능력을 의미합니다. 대통령과 같은 지도자는 막강한 권력을 가지고 있어 모든 사람들을 통제할 수 있습니다. 2. 권위 권위는 도덕적이나 인격, 지위 등의 우위성을 바탕으로 다른 사람에게 영향력을 행사할 수 있는 능력을 의미합니다. 권위는 다른 사람들로부터 인정받아야 하며, 사고 팔 수 없는 특징이 있습니다. 3. 권력과 권위의 차이 권력은 지위로 인해 자연스럽게 취득할 수 있지만, 권위는 다른 사람들로부터 인정받아야 합니다. 권력은...2025.01.13
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루소의 교육사상(교육관)2025.01.241. 루소의 생애 루소는 스위스 제네바에서 출생하였으나 생애의 대부분을 프랑스에서 보냈다. 출생 후 10일 만에 어머니를 여의고, 열 살이 되던 해에 아버지마저 집을 나가 친척집을 전전하게 되는 불행한 생활을 하게 되었다. 청년기에는 음악과 문학, 학문 연구에 몰두하였으며, 1750년에 논문 '학문예술론'이 당선됨으로써 그의 명성이 널리 알려지기 시작하였다. 이어 '인간불평등 기원론', '신 엘로이즈', '사회계약론', '에밀'과 같은 대작을 거의 비슷한 해에 완성하였다. 2. 아동존중사상 루소는 당시 교육의 실제와는 달리 아동은 ...2025.01.24
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근대 철학의 발전과 그 특징2025.05.061. 중세와 근대의 차이 중세와 근대를 차이 짓는 변화는 수도 없이 많다. 문화예술은 물론이고, 산업의 근간을 이루는 기술도 있다. 그러나 그 무엇보다도 사회를 이루고 있는 인간의 기조가 빠질 수 없다. 근대철학의 발전은 우리가 어떻게 생각하고 판단하는 지의 기조를 따른다. 그러한 의미에서 중세의 기조와 근대의 기조, 그것이 적극적으로 변화한 계기를 파악하는 것은 철학의 발전과 그 특징을 파악하는 데 도움이 될 것이다. 2. 르네상스와 중세-근대 전환 우선 르네상스다. 중세와 근대를 나누는 기준으로 르네상스는 모호하다. 그러나 그 ...2025.05.06
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계몽주의 교육사상 정리2025.05.071. 계몽사상의 등장 계몽사상은 인문주의, 종교개혁운동, 자연과학의 발달 등을 바탕으로 형성된 18세기 서양의 사회개혁 사상입니다. 이 사상은 인간과 인간 이성에 대한 신뢰를 바탕으로 하며, 개인의 존엄과 가치를 모든 종류의 권위에 우선하여 강조합니다. 또한 이성을 통해 종교적 권위주의와 정치적 절대주의, 엄격한 계급 구분에 따른 사회적 불평등을 타파할 수 있다고 봅니다. 대표적인 계몽사상가로는 영국의 베이컨, 로크, 버클리, 프랑스의 백과전서파, 볼테르, 루소 등이 있습니다. 2. 계몽사상과 전인교육 비교 계몽사상가들은 인간이 타...2025.05.07
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신도 사상계의 호걸 요시다 가네토모2025.01.141. 요시다 신사 요시다 신사는 교토에 위치한 매우 유서 깊은 신사로, 헤이안 시대에 창건되었다. 이 신사는 에도 시대에 일본 전국의 신사 업무를 관장하는 중요한 역할을 담당했다. 요시다 가네토모는 이 신사를 부흥시켜 국가의 핵심적인 신사로 재건한 인물이다. 2. 신도의 정의 신도는 일본 고유의 종교로, 신에 대한 신앙을 의미한다. 신도에는 다양한 종파와 사상이 존재하며, 불교, 유교 등 외래 종교의 영향을 받아 발전해왔다. 신도는 창시자나 경전이 없이 자연발생적으로 생겨났다는 특징이 있다. 3. 요시다 가네토모의 생애 요시다 가네...2025.01.14
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17세기~19세기 근대사회 보육사상가 루소와 프뢰벨의 아동중심사상 비교 및 바람직한 보육에 대한 관점2025.05.131. 루소의 아동중심사상 루소는 자연주의 유아교육사상을 주장했다. 그는 영유아의 자연성 계발과 사회의 인위적 제한으로부터 영유아를 보호하는 것을 교육의 목적으로 보았다. 직접적인 교수방법보다는 영유아가 자신의 흥미를 인식하도록 안내하는 역할을 강조했으며, 영유아의 자발적 학습을 통해 교육이 이루어져야 한다고 보았다. 2. 프뢰벨의 아동중심사상 프뢰벨은 자연의 내면적 원리와 통일성에 주목했다. 그는 유아교육을 위해 교사가 유아에게 교육자료를 제공하고 유아가 놀이활동을 통해 발달할 수 있도록 하는 교육과정을 개발했다. 프뢰벨은 유아의 ...2025.05.13
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루소의 교육관에 대한 요약2025.01.041. 루소의 생애 및 아동관, 교육사상 루소는 1712년 스위스 제네바에서 가난한 시계공의 둘째 아들로 태어났다. 어머니가 출산 후유증으로 사망하자 아버지와 외삼촌, 목사 등에게 맡겨져 방랑 생활을 하게 된다. 루소는 자연주의 교육사상을 주장한 철학자로, 지식 전달 중심의 교육이 아닌 경험을 중시하는 자유로운 자연인 양성을 강조했다. 2. 에밀을 통해 본 루소의 교육관 루소의 대표작 '에밀'은 가상의 인물 에밀을 통해 유아기부터 성년기까지 각 성장 단계별 교육 방법을 제시했다. 루소는 자연스러운 환경에서 자연인으로 성장할 수 있도록...2025.01.04
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비과학적 지식탐구 방법2025.01.041. 전통에 의한 방법 전통에 의한 지식 획득 방법은 사람들이 전해 내려오는 지식을 검증하지 않고 그대로 받아들이는 것을 말한다. 이러한 방법은 과학적 탐구를 제약할 수 있으므로 주의해야 한다. 2. 권위에 의한 방법 권위 있는 사람이나 기관이 전달하는 내용을 사실이라고 믿게 되는 방법이다. 이는 효율적이지만 실제를 왜곡할 수 있으므로 신중하게 접근해야 한다. 3. 직관에 의한 방법 직관은 이성적 추리가 아닌 감각과 경험을 통해 곧바로 대상이나 사실을 파악하는 능력을 말한다. 예를 들어 클라이언트와의 첫 대면을 통해 문제와 해결책을...2025.01.04
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건축가 스베레 펜2025.05.011. 프리츠커 건축상 프리츠커 건축상은 건축계의 노벨상이라고 불리며, 근현대 건축사에서 가장 영향력 있는 건축가들이 수상했다. 수상식은 매년 5월에 개최되며, 건축적으로 유명한 장소에서 열린다. 2020년에는 코로나의 영향으로 첫 온라인 시상식이 개최되었다. 한국 건축가들은 한국에서 이 상을 받기 어려운 환경이라고 생각하지만, 일본이 아시아에서 가장 많이 수상했듯이 한국 건축계에도 변화가 필요하다. 2. 스베레 펜의 건축 스타일 스베레 펜의 건축 스타일은 자연과의 구축성을 중요하게 여겼다. 그는 자연의 일부에 포함되고자 매스의 형태...2025.05.01
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샹바오의 경계를 넘는 공동체를 읽고2025.01.251. 베이징 저장촌 저자는 베이징 저장촌의 20년간 변화를 이야기한다. 6가구에 불과했던 저장촌이 10년 만에 10만명이 거주하는 공동체로 성장했다. 가족공방과 소규모 무역에 의존하던 저장촌이 중국 북부와 동북부 전역에 중저가 의류를 공급하는 중심지가 되었다. 2. 공동체의 비공식적 권위 형성 저자는 지역 거물과 패거리, 다양한 위계의 정부 사이에 얽혀 있는 복잡한 관계를 포함하여 공동체의 비공식적 권위가 형성되는 복잡한 과정을 자세히 기록했다. 3. 저자의 연구대상에 대한 친숙함 「경계를 넘는 공동체」가 특별한 장점이 있다면 연구...2025.01.25
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