총 3,581개
-
비스텍(Biestek)이 제시한 사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙2025.05.071. 비스텍(Biestek)의 '사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙' 비스텍의 '사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 7대 관계형성의 원칙'은 사회복지사와 클라이언트 간의 상호작용에서 수행되어야 하는 활동들을 명확하게 정리한 것으로, 이를 통해 클라이언트가 자신의 문제를 스스로 해결하고자 할 때 그들의 자유와 자기결정권이 지켜지도록 하는 것이 목적이다. 7대 원칙은 클라이언트의 인격과 존엄성 존중, 의사결정 존중, 자기책임감과 자신감 증진, 감정과 경험 인정, 욕구 파악 및 자원 제공, 사회적 적응 지원,...2025.05.07
-
사회복지실천 관계의 의미, 목적과 중요성, 특성 및 전문적 관계 형성의 요소와 태도2025.05.091. 사회복지실천 관계의 의미 사회복지실천 관계란 사회복지사와 클라이언트 간의 상호작용과 관계 형성을 의미한다. 이는 사회복지사가 클라이언트의 복지와 사회적 이익을 증진시키기 위해 클라이언트와의 상호작용을 진행하는 과정이다. 이 관계는 상호적인 신뢰와 협력을 기반으로 이루어지며, 클라이언트의 자아 존중과 자립을 증진시키는 목적을 가지고 있다. 2. 사회복지실천의 목적과 중요성 사회복지실천의 목적은 개인과 집단의 복지와 사회적 이익을 증진시키는 것이다. 이를 통해 사회적 공정성과 사회적 복지의 증진을 도모하며, 개인과 사회의 삶의 질...2025.05.09
-
제6차 청소년 기본계획(2018-2022)의 정책목표에서 청소년 참여를 실행하기 위한 이론2025.01.161. 자율성 이론(Self-Determination Theory, SDT) 자율성 이론은 Deci와 Ryan이 제안한 이론으로, 인간의 동기를 이해하는 데 중점을 둡니다. 이 이론은 세 가지 기본 심리 욕구인 자율성(Autonomy), 유능감(Competence), 관계성(Relatedness)을 강조하며, 이 욕구들이 충족될 때 개인의 자기결정력이 높아진다고 봅니다. 청소년 참여를 증진시키기 위해서는 이 세 가지 욕구를 만족시키는 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 2. 자율성 증진 활동 프로젝트 기반 학습, 청소년 의회 등의 활동...2025.01.16
-
사회복지사로서의 자기인식과 계획2025.05.041. 사회복지사의 자기인식 사회복지 실천에 있어 사회복지사의 자기인식은 매우 중요합니다. 자기인식이란 자신의 방어기제, 가치, 신념, 습관, 강점 및 한계 등을 명확히 인지하고 사회복지실천에서의 관계 및 영향력을 정확히 파악하는 것을 의미합니다. 사회복지사의 자기인식 수준이 높으면 클라이언트와의 신뢰관계 형성, 객관적이고 긍정적인 관점 유지, 클라이언트의 잠재력 발견 등에 효과적일 수 있습니다. 2. 자기인식 증진 방법 사회복지사는 자기인식 수준을 높이기 위해 지속적인 자아성찰이 필요합니다. 자신의 감정과 감각을 솔직하게 대면하고 ...2025.05.04
-
상담의 기본원리2025.01.101. 개별화 개별화는 내담자 개개인이 지닌 독특한 자질을 파악하고 이해하는 일이다. 이를 통해 내담자가 보다 나은 적응을 수행할 수 있도록 그를 도와준다. 이 과정에 있어서 각자 다른 원리 및 방법을 활용하기 위해 개별화를 진행하는 것이다. 개별화 단계에서 상담자는 인간에 대한 편견 및 선입견을 버릴 수 있어야 하며, 세심한 배려를 가질 수 있도록 하고, 내담자의 개별적인 측면뿐만 아니라 환경적인 측면까지 전체적인 측면에 모두 관여할 수 있어야 한다. 또한 내담자의 말을 경청하고, 수용하며 그에게 진실성을 요구할 수 있어야 한다. ...2025.01.10
-
적극적 부모역할훈련(APT)을 통한 자녀의 용기, 자기존중감, 협동심 발달2025.05.121. 적극적 부모역할훈련(APT)의 용기와 자기존중감 발달 방법 적극적 부모역할훈련(APT)에서는 성공회로와 실패회로 개념을 통해 자녀의 용기와 자기존중감을 발달시킬 수 있다. 부모는 자녀가 실패회로에서 벗어나 성공회로로 진입할 수 있도록 도와야 하며, 자녀의 기를 꺾는 행동을 중단하고 자녀의 기를 살리는 방식으로 소통을 개선해야 한다. 구체적인 방법으로는 격려, 자녀에 대한 신뢰 표현, 자녀의 장점 부각, 자녀의 독립심 키워주기 등이 있다. 2. 적극적 부모역할훈련(APT)의 협동심 발달 방법 자녀의 협동심을 발달시키기 위해서는 ...2025.05.12
-
장애아 통합교육이 영유아기부터 이루어져야 하는 이유2025.01.171. 사회적 통합과 포용성 증진 장애아와 비장애아가 함께 생활하며 자연스럽게 서로를 이해하고 수용하는 경험을 통해 사회적 통합이 이루어진다. 어릴 때부터 다양한 사람들과의 상호작용을 통해 아이들은 차이를 자연스럽게 받아들이고, 배려와 존중의 태도를 기를 수 있다. 이는 성인이 되었을 때 더욱 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 수 있다. 2. 정서적 발달과 자기 존중감 향상 장애아는 통합교육 환경에서 소속감과 존중감을 느끼고, 긍정적인 자아 개념을 형성할 수 있다. 비장애아는 장애아와의 교류를 통해 공감 능력과 정서적 민감성을 기르며...2025.01.17
-
사회복지법이 추구하는 기본이념 및 예비 사회복지사로서 사회복지법이 가장 중요하게 추구해야 하는 기본이념2025.05.101. 사회복지법의 기본이념 사회복지법의 기본이념에는 인간다운 생활의 보장, 사회복지의 증진, 소득재분배, 사회통합, 자립·자활 등이 있다. 이를 통해 사회복지법은 모든 국민이 인간다운 생활을 영위할 수 있도록 하고, 사회적 약자를 보호하며, 사회적 통합을 이루고자 한다. 2. 예비 사회복지사가 중요하게 추구해야 할 기본이념 예비 사회복지사로서 가장 중요하게 추구해야 할 기본이념은 개인의 자립과 자활을 지원하여 개인의 인간적 가치를 존중하고 사회적 포용을 증진시키는 것이다. 사회복지사는 일자리 지원, 직업훈련, 자기계발 프로그램, 재...2025.05.10
-
사회복지 실천에서 가치갈등의 유형과 해결책2025.01.031. 사회복지 실천에서의 가치갈등 사회복지 실천에서 가치갈등은 불가피한 문제입니다. 이는 서로 다른 가치관을 가진 사람들이 사회복지 활동을 수행할 때 발생하는 문제로, 이를 해결하기 위해서는 다양한 방법과 전략이 필요합니다. 가치갈등의 유형은 이해관계자 간의 가치충돌, 이해관계자 내부의 가치충돌, 이해관계자와 시스템 간의 가치충돌 등으로 나타납니다. 이러한 가치갈등을 해결하기 위해서는 타협, 대화, 중재, 협상, 법적 조치 등의 방법을 활용할 수 있습니다. 2. 사회복지 실천에서 가치갈등의 중요성 사회복지 실천에서 가치갈등은 윤리적...2025.01.03
-
가치의 확립을 위해 예비 사회복지사로서 실천할 수 있는 것2025.05.011. 사회복지실천의 가치 사회복지실천의 가치는 클라이언트가 가지고 있는 욕구나 문제를 해결하기 위하여 돕는 활동에서 사회복지사가 지녀야 하는 목표라고 할 수 있다. 사회복지실천의 가치에는 본질적 가치, 기본적 가치, 전문적 가치가 있다. 본질적 가치는 인간의 존엄성 존중과 배분적 사회정의이며, 기본적 가치는 개인 존중, 자발성 존중, 균등한 기회, 사회적 연대성이다. 전문적 가치는 사람 우선 가치, 결과 우선 가치, 수단 우선 가치이다. 2. 예비사회복지사로서 실천할 수 있는 것 예비사회복지사로서 실천할 수 있는 것은 자기인식 증진...2025.05.01
3 / 359
