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사회복지조사론 - 비확률표집방법과 눈덩이표집방법2025.04.261. 비확률표집방법 비확률표집방법은 모집단의 단위가 선정될 확률이 0일 때 또는 선정 확률이 정확하게 정해지기 어려울 때 사용하는 표집 기법입니다. 전형적으로 단위가 할당 및 편의와 같이 특정한 비무선 기준을 근거로 선정하게 됩니다. 비확률표집의 경우 표집 오차 추정이 허용되지 않으며 표집편의의 영향을 받게 됩니다. 결과적으로는 표본에서 얻게 되는 정보가 모집단에게 일반화될 수 없습니다. 2. 눈덩이표집방법 눈덩이표집방법은 연구자가 판단할 때 연구대상이 될 수 있는 특정한 집단에 대해 정확하고 많은 정보를 알고 있을 것으로 생각되는...2025.04.26
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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지실천방안2025.05.151. 다문화가정 청소년의 개념 다문화 가정이란 최근 급증하고 있는 국제결혼 가정, 외국인 노동자 가정, 새터민 가정을 말하며, 다문화 가정의 자녀는 국제결혼 가정의 한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 자녀, 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 자녀를 말한다. 외국인 노동자 가정의 자녀란 국내에서 결혼해 태어난 외국인 노동자와 본국에서 결혼해 형성된 가족이 국내로 이주한 아이를 말한다. 2. 다문화아동의 실태 2003년 초·중등교육법 시행령 개정으로 불법 체류 외국인 근로자 자녀도 학교 교육 혜택을 받을 수 있게...2025.05.15
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다문화사회에서 자원봉사자의 실천영역2025.05.101. 다문화사회의 정의 다문화사회는 다양한 문화, 민족, 종교 및 언어 배경을 가진 사람들이 공존하고 상호작용하며 사회구조에 기여하는 지역사회 또는 국가를 의미한다. 다문화 사회에서 서로 다른 문화집단의 개인은 더 큰 사회에 참여하면서 고유한 정체성, 관행 및 전통을 유지한다. 2. 다문화사회의 특징 다문화 사회의 주요 특징은 다음과 같다: 1) 광범위한 문화적 전통, 언어, 관습 및 신념을 특징으로 함 2) 문화적 차이를 존중하고 소중히 여기는 것이 강조됨 3) 모든 개인이 문화적 배경에 관계없이 동등한 권리, 기회 및 자원에 대...2025.05.10
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양육가설_부모가 자녀의 성장에 미치는 영향에 대한 탐구2025.01.181. 학교와 아이들 아이들은 학교 생활에서 선생님에게 반항하는 듯한 행동을 하며 친구들 사이에서 지위를 확보하려 한다. 교사는 학생들 사이의 지위를 조정하는 데 큰 영향력을 가지고 있으며, 이는 아이들의 학교 생활뿐만 아니라 성인이 되어 사회에 나가는 데까지 영향을 미칠 수 있다. 2. 교실에서의 집단성 A 선생님은 학생들에게 강력한 영향을 미쳐, 그들이 더 높은 사회계층에 오르고, 학업 성취도를 유지하게 했다. 이 연구는 교육의 힘과 교사가 학생들에게 미치는 영향력의 중요성을 강조한다. 3. 차이의 확대 사회적 선택과 집단 대조 ...2025.01.18
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여성과 가족 정책의 변화와 특징2025.05.021. 여성정책 기본계획과 양성평등정책 기본계획 여성정책기본계획은 여성의 취약한 상황을 개선하여 양성평등을 실현하기 위한 여성특화 접근법이지만, 양성평등정책은 남녀 모두의 평등을 도모하기 위한 성평등 정책이 제시되었다. 2. 여성노인의 돌봄 역할 많은 여성노인이 배우자 돌봄, 손자녀 양육, 노부모 돌봄 등 가족의 주돌봄자로서 역할을 수행하고 있으며, 이 과정에서 신체적 건강 악화와 경제적 압박의 어려움을 경험한다. 3. 다문화가족정책의 변화와 특징 다문화 정책은 주로 결혼이주여성과 그 자녀들에게 집중되었으며, 차별 없는 다문화 사회를...2025.05.02
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지역사회의 유형에 대해 논하시오2025.05.051. 지역사회의 유형 지역사회는 일정 지리적 범위 안에서 사람들이 함께 살며 상호작용하며, 공동의 이익을 추구하는 사회적 공동체를 의미합니다. 지역사회는 지리적 위치, 인구 특성, 문화, 경제 활동 등의 요소에 의해 다양한 유형으로 분류됩니다. 지역사회는 대체로 도시와 농촌 지역으로 구분되며, 규모, 인구 밀도, 경제적 요인, 문화적 특성 등에 따라 세분화됩니다. 도시 지역사회는 인구 밀도가 높은 지역에서 형성되며, 상업 중심지와 주거지가 혼합된 구조를 가지고 있습니다. 농촌 지역사회는 농업과 관련된 지역에서 형성되며, 대부분의 지...2025.05.05
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사회복지에서 자주 사용하는 표집방법 설명2025.05.061. 표집방법의 유형 표집방법에는 크게 확률적 표집방법과 비확률적 표집이 있다. 확률적 표집 방법은 모집단에 속하는 모든 사례들이 표본으로 뽑힐 확률을 객관적으로 파악할 수 있도록 설계된 표집방법이다. 반면 비확률적 표집은 확률을 고려하지 않고, 연구자의 주관적 판단에 의해 표본을 추출하는 방법이다. 2. 확률적 표집 방법 확률적 표집에는 단순 무선표집, 체계적 표집, 유층 표집, 다단계 표집, 군집 표집이 있다. 단순무작위표집은 모집단 및 표본추출틀을 확정하고 난수추출방법 등을 사용해 무작위적으로 표본을 추출하는 방법이다. 체계적...2025.05.06
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사회복지정책 결정을 설명하는 이론 중 과정 지향적 정책결정 이론 모형의 유형과 형별 특징 비교2025.04.271. 엘리트 모델 엘리트 모델은 공공정책이 지배 엘리트의 가치와 이익에 의해 결정된다는 이론이다. 이 모델은 정책을 엘리트와 대중으로 구분하고, 사회는 권력을 가진 자와 그렇지 못한 자로 구분된다. 엘리트가 대중과 가치관이 다르고 정책이 현상 유지에 초점을 맞추는 엘리트 입장도 반영한다. 2. 집단 모델 집단 모델은 집단 간 상호작용과 균형 잡힌 관계에서 집단 결정이 이루어진다는 이론이다. 관료들은 압박 집단의 영향을 받아 공공의 이익이 되는 정책과 이민자 집단의 이익이 되는 정책을 구분하기 어렵다. 3. 시스템 모델 시스템 모델은...2025.04.27
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영유아 보육현장에서 다문화 프로그램의 필요성2025.01.291. 다문화교육의 개념 다문화 교육은 성, 나이, 사회적 경제적 지위, 신체적 능력, 다양한 민족과 인종 등의 개념에 모두 영향을 받는 교육이다. 다문화교육은 한 국가 내게 존재하는 다양한 문화 집단을 대상으로 한 교육 기회균등과 타문화 배려에 중점을 둔다. 다문화교육은 인종, 문화, 언어, 사회계급, 성, 장애 등 다양한 집단 분류법을 초월하여 포괄적인 교육을 실현하기 위한 방법이다. 2. 다문화 교육 프로그램의 대상 다문화 교육 프로그램의 대상은 이주 근로자 가정, 결혼 이민자 가정, 북한 이탈주민 가정, 한국의 일반 가정 등 ...2025.01.29
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다문화가정 이주여성에 대한 우리사회의 인식과 이주여성이 겪는 어려움2025.04.251. 다문화의 개념 다문화주의(multiculturalism)란 일반적으로 인간사회의 다양성, 인구학적·문화적 다양성을 설명하기 위해 사용되는 용어로서, '언어, 종교, 관습, 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자 등이 사회구성원으로 참여하여 이루어진 사회'로 정의할 수 있다. 그러나 실제로 다문화주의 개념은 분야, 학파, 국가에 따라 서로 다른 의미로 사용되고 있다. 특히 오늘날의 다문화주의는 국가나 인종, 민족 등의 거시적인 차원에만 국한되는 것이 아니라 사회 내의 소외계층이나 소수인종, 또는 세대 ...2025.04.25
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