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현장 실습기관 내 기본자세와 실습 예절2025.11.121. 실습생의 기본자세 실습생이 갖춰야 할 기본자세는 적극적 자세, 원만한 자세, 배우는 자세, 비밀 유지의 자세로 구성된다. 적극적 자세는 사전 준비와 주도적 참여를 의미하며, 원만한 자세는 현장 규칙 습득과 실무자와의 관계 설정을 포함한다. 배우는 자세는 현장 맥락 이해와 전문 용어 습득을 강조하고, 비밀 유지는 기관 정보와 관계자 사생활 보호를 의미한다. 실습지도 교수와의 소통도 중요한 요소이다. 2. 실습생의 마음가짐 실습생은 배우려는 자세로 임해야 하며, 이론과 현장을 연관 지어 생각해야 한다. 반성의 태도가 중요하여 지적...2025.11.12
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환자 보호자 응대 CS 자료(병원/병동)2025.05.111. 환자 / 보호자 응대 CS 교육 환자와 보호자에게 친절하게 다가가기 위해서는 웃는 얼굴, 단정한 용모, 정중한 자세와 일처리, 신속한 처리 등 4가지 사항을 잘 조화시키는 것이 필요합니다. 또한 환자의 입장을 이해하고, 알기 쉬운 언어로 설명하며, 환자의 말을 잘 듣고 상냥한 표정으로 대하는 것이 중요합니다. 이를 통해 환자와 보호자에게 성의 있는 응대를 할 수 있습니다. 2. 신속한 처리 환자들은 증상 호소 시 신속한 처리를 바라고 있습니다. 하지만 직원이 동료와 잡담을 하거나 사적 전화를 받는 등 업무에 무관심하다면 환자들...2025.05.11
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온라인 및 SNS 예절을 지키기 위한 PR방안2025.05.011. 인터넷 예절 대한민국 국민들이 '인터넷 예절'을 지켜야 한다는 문제점을 발견했습니다. 현재 인터넷 문화의 실태를 살펴보면 악플, 비방, 욕설이 만연하고 있으며 이는 익명성, 사법처리의 미약함, 인터넷 예절 교육 부재 등의 이유로 인해 지켜지지 않고 있습니다. 이에 10대 청소년과 20대 대학생 및 직장인을 대상으로 학교 및 직장 내 교육, 공모전 개최, 대중매체 활용 등의 다양한 전략을 통해 올바른 인터넷 문화를 형성하고 네티켓에 대한 인식을 확산시키고자 합니다. 1. 인터넷 예절 인터넷 예절은 온라인 상에서의 적절한 행동과 ...2025.05.01
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발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램2025.04.301. 발달장애 아동의 문제행동 중재 발달장애(developmental disabilities)는 미국에서 처음 사용된 용어로, 일반적으로 발달장애아동은 일상생활에서 많은 적응상의 문제를 지니고 있다. 발달장애아동들은 신경계의 장애를 지니고 있기 때문에 평소 생활에서도 흥분하기 쉬우며 주의가 산만하고 매우 움직임이 많은 행동상의 문제를 드러낸다. 이에 본 프로그램은 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위해 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램을 제공하고자 한다. 2. 다도(茶道) 교육 최근 학습과 행동장애를 유발하는 장애 아동들에 대한 ...2025.04.30
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한국의 밥상머리 예절이 필요한 이유2025.01.171. 가족 간의 존중과 배려 한국의 밥상머리 예절은 가족 간의 존중과 배려를 나타낸다. 어렸을 때부터 부모님께서 가르쳐주신 식사 예절은 어른을 공경하고 가족 간의 유대감을 강화하는 데 큰 도움이 되었다. 식사 시간에는 어른이 먼저 음식을 시작하도록 기다리고, 조용히 음식을 먹는 등의 규칙을 지켰는데, 이는 단순한 식사 예절을 넘어 모든 일에 신중하고 집중하는 태도를 기르는 데 도움이 되었다. 또한 식사 후 가족 간의 대화 시간을 통해 서로의 일상에 관심을 가지고 유대감을 강화할 수 있었다. 2. 사회적 규범과 질서 유지 밥상머리 예...2025.01.17
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역할놀이 학습을 통한 기본 생활 예절 지도에 관한 연구2025.01.271. 역할놀이 학습의 이론적 배경 및 교육적 효과 역할놀이 학습은 교육 심리학에서 중요한 위치를 차지하는 학습 방법 중 하나로, 학습자가 특정 역할을 수행하며 실제 상황을 모사하는 활동을 통해 지식을 습득하고 행동을 개선하는 데 중점을 둔다. 이 방법은 인지적, 정서적, 사회적 발달을 동시에 촉진하는 다중 지능 이론에 기반을 두고 있으며, 특히 감정 인식과 관리, 문제 해결 능력 향상에 효과적이다. 역할놀이 학습의 이론적 근거는 비고츠키의 사회문화적 이론과 피아제의 인지 발달 이론에서 찾을 수 있으며, 이는 역할놀이 학습이 기본 생...2025.01.27
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직장 생활과 예절 수업을 통해 배운 점과 미래 계획2025.01.271. 직장 생활과 예절의 중요성 직장 생활에서 이미지와 예절은 단순히 대인관계뿐만 아니라 업무 수행에도 중요한 요소이다. 직장 내에서 좋은 이미지를 구축하면 업무 평판과 경력 발전에 유리하다. 직장 예절 교육을 통해 자신의 태도와 행동을 돌아볼 수 있는 기회를 가지게 되었다. 2. 이미지 메이킹의 5단계 계획 1) 자신의 장단점 파악하기, 2) 부족한 부분 개선 및 장점 강화하기, 3) 자기 관리 강화, 4) 상황에 맞춘 이미지 조정, 5) 피드백을 통한 지속적인 개선. 이 계획을 통해 체계적인 자기 관리와 긍정적인 이미지 형성을 ...2025.01.27
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초등학교 음악 수행평가 계획서 - 다양한 음악극2025.11.171. 음악극 감상 평가 오페라, 뮤지컬, 경극, 가부키 등 다양한 문화권의 음악극을 감상하고 각 음악극의 특징을 이해하는 평가. 학생들은 동영상 자료를 통해 각 음악극의 의상, 음악, 느낌 등의 특징을 비교 분석하고 감상문을 작성하여 개인별로 평가받는다. 성취기준은 다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표하는 것이다. 2. 공연 관람 예절 교육 공연장에서 지켜야 할 올바른 관람 예절을 학습하고 실천하는 내용. 휴대전화 끄기, 음식물 섭취 금지, 떠들지 않기 등의 기본 예절을 이해하고 실제 감상 시 이를 준수하는 태도를 ...2025.11.17
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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다2025.04.281. 초급 한국어 학습자의 문화 교육 목표 문화 교육의 목표는 다양한 문화적 차이를 이해하고 소통하는 능력을 기르는 것이다. 초급 단계에서는 학습자의 실생활과 밀접한 내용, 언어 예절 및 경어법 등을 중심으로 교육해야 한다. 2. 초급 한국어 학습자를 위한 문화 교육 내용과 방법 초급 단계에서는 문화 충격을 줄이고 자연스럽게 목표 문화에 노출될 수 있도록 하는 것이 중요하다. 역할극, 실물/사진/영상 제시, 자국 문화와 비교하기 등의 방법을 활용할 수 있다. 3. 한국어 교육과 문화 교육의 관계 한국어 교육은 단순히 언어만을 가르치...2025.04.28
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신종 코로나바이러스 예방 보건교육2025.11.151. 코로나19 전파경로 및 예방수칙 코로나19의 전파고리와 전파경로를 이해하고 차단하는 방법을 학습합니다. 감염병의 전파 메커니즘을 설명하고, 일상생활에서 실천할 수 있는 예방수칙을 제시합니다. 대상자들이 코로나19 감염 예방의 중요성을 인식하고 3가지 이상의 예방수칙을 적용할 수 있도록 교육합니다. 학교 생활 수칙으로 거리 유지, 급식 시 침묵, 손씻기 실시, 환기 및 소독 등을 포함합니다. 2. 올바른 손씻기 및 마스크 착용 손씻기의 중요성을 실습을 통해 직접 체험합니다. 오일과 글리터 가루를 이용하여 세균 전파를 시각적으로 ...2025.11.15
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