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서양 중세 기독교 교육에 대해서2025.05.061. 기독교 교육의 특징 기독교 교육의 목적은 창조주인 하나님을 신앙으로 인식하고 영혼의 구원을 받는 것이다. 이를 위해 금욕주의, 도덕적 훈련과 신체적 단련을 강조하였다. 이에 따라 지적, 심미적 교육이 쇠퇴하고 수도원 교육이 발달하게 되었다. 2. 중세의 교회 학교 중세에는 문답학교, 문답교사학교, 본산학교 등 다양한 교회 학교가 발달하였다. 이들 학교는 기독교 교리 교육을 목적으로 하였으며, 특히 본산학교는 고등 수준의 신학, 철학, 수학, 문학, 예술 등을 가르쳤다. 3. 수도원 학교 수도원 학교는 수도사 양성을 주된 목적으...2025.05.06
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신약 성경에서 참(true) 되신 그리스도에 대한 주요 방면들2025.01.221. 참 빛 요한복음 1장 9절과 요한일서 2장 8절에 따르면, 그리스도는 세상에 와서 각 사람을 비추는 참 빛이시다. 그분은 어둠 속을 걷던 백성에게 큰 빛으로 오셔서 그들을 죽음의 어둠에서 구원하시고 해방시키셨다. 2. 참떡 요한복음 6장 32절에 따르면, 그리스도는 하늘에서 내려온 참떡이시며, 하늘에서 오는 떡을 주시는 분은 아버지이시다. 그리스도는 하늘에 속한 떡이자 하나님의 떡이시며, 우리가 그분을 먹음으로써 생명과 본성에서 하나님이 되도록 하신다. 3. 참된 양식과 음료 요한복음 6장 55절에 따르면, 그리스도의 살은 참...2025.01.22
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서양윤리 사상가 주요 주장 비교 분석2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 지와 덕의 의미 및 지덕일치의 논리를 주장했으나, 아리스토텔레스는 이에 대해 비판했다. 아리스토텔레스는 성품의 탁월성이 이성과 더불어 정의적 요소와 습관을 필요로 한다고 보았다. 또한 소크라테스의 지행합일 논리에 대해서도 아리스토텔레스는 반대했는데, 합리적 선택은 이성과 욕구가 상보적으로 통합되어 이루어지기 때문이라고 주장했다. 2. 플라톤 플라톤은 영혼을 이성적 부분, 기개적 부분, 욕구하는 부분으로 구분했다. 이에 반해 아리스토텔레스는 영혼을 이성이 없는 부분과 이성을 가진 부분으로 구분했다. 아리스...2025.01.10
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교회의 교육적 사명2025.05.151. 신앙인 양성 교회는 그리스도의 지체를 생산하고 신성을 주어야 한다. 교회는 신자들을 어머니가 자녀를 양육하듯이 사랑과 정성으로 양육, 교육, 기르는 교육적 사명이 있다. 이 사명은 특별히 선발된 교사들에게만 있는 것이 아니라 교회 전체에 있다. 또한 예배를 통해 하나님과의 관계를 교육하고, 이웃과의 관계로 확장되어 하나님의 사랑을 실천하고 복음을 확산시켜야 한다. 2. 성경의 올바른 교육 많은 교인들이 성경에 대한 무식과 오해를 극복하지 못하고 있다. 성경은 고대 문서로 다른 지역과 역사, 문화를 배경으로 하고 있어 주석과 해...2025.05.15
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왕께서 사람을 존귀하게 (에6장4-14절)2025.01.241. 하나님의 섭리와 주권 이 말씀에서 하나님의 섭리와 주권이 드러납니다. 하만이 모르드개를 죽이려 했지만, 왕이 모르드개를 존귀하게 대우하도록 명령합니다. 이는 하나님께서 자신의 백성을 보호하시고 악한 자들을 심판하시는 모습을 보여줍니다. 우리는 하나님의 섭리 아래에서 살아가며, 그분의 주권을 인정하고 의지해야 합니다. 2. 교만과 자아도취 하만은 자신의 권력과 야망에 도취되어 있었습니다. 그는 모르드개를 죽이려 했지만, 결국 모르드개를 높이는 일을 해야 했습니다. 이는 교만과 자아도취가 결국 자신을 파멸로 이끌 수 있음을 보여줍...2025.01.24
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고전문학사 연표2025.01.021. 원시 문학 원시 문학은 신화, 전설, 민담 등의 구전 문학이 주를 이루었다. 신화는 건국 과정을 상징적으로 나타내며, 전형적인 영웅 일대기 구조를 가지고 있다. 전설은 세계의 횡포를 문제 삼고, 민담은 자아의 가능성을 크게 내세운다. 2. 고대 문학 고대 문학에서는 한문학이 등장하였다. 금석문, 초기 한시, 불교 관련 작품 등이 대표적이다. 설화와 역사서도 발달하였는데, 삼국사기, 삼국유사 등이 대표적이다. 또한 가전체와 몽유록 등의 새로운 문학 양식이 등장하였다. 3. 중세 전기 문학 중세 전기 문학에서는 향가, 경기체가, ...2025.01.02
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도덕 윤리 임용고시 서양윤리 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 서양윤리 요약정리2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 덕이 지식이라고 주장했으며, 모든 덕은 하나라고 보았다. 그는 사람들이 의도적으로 그릇된 행위를 하는 것이 아니라 무지의 결과라고 보았다. 그의 핵심 개념들은 경건함, 덕, 보복, 선, 악, 지, 영혼, 정의, 행복 등이다. 2. 아리스토텔레스 아리스토텔레스는 목적론적 접근을 강조했으며, 이성, 영혼, 기능, 인간의 최고목적, 행복, 선 등을 핵심 개념으로 다루었다. 그는 도덕성, 옳은 행위, 유덕한 사람, 덕의 개념, 이론지, 실천지, 실천의 덕, 중용 등을 강조했다. 3. 프로타고라스 프로타고라스는 ...2025.01.10
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시편84편1-12절2025.05.061. 하나님의 궁정에 대한 갈망 시인은 하나님의 궁정, 즉 성전을 사모하는 마음이 간절합니다. 세상의 헛된 것들로는 만족할 수 없고, 오직 하나님과의 관계 속에서만 참된 만족과 행복을 찾을 수 있습니다. 시인은 성전에 가고 싶어 하지만 갈 수 없어 안타까워하며, 성전에서 자유롭게 예배할 수 있는 것이 가장 큰 복이라고 고백합니다. 2. 순례자의 여정 성전을 향한 순례자의 여정은 험난할 수 있지만, 하나님께서 그들을 돌보시고 힘을 주십니다. 눈물 골짜기를 지나가더라도 하나님께서 샘물과 이른 비로 그들을 새롭게 하시며, 그들은 점점 더...2025.05.06
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니콜라우스 쿠자누스의 사상 연구2025.04.281. 니콜라우스 쿠자누스의 생애와 저작 니콜라우스 쿠자누스는 1401년 모젤 강가에 위치한 쿠스에서 유복한 가정의 첫째 아들로 태어났다. 그는 다양한 분야에 관심을 가졌으며, 철학과 법학에 관련된 학문적 연구뿐 아니라 현실 교회 정치에도 깊숙이 관여했던 인물이었다. 그는 많은 작품을 남긴 저술가로, 대표적인 작품으로는 『박학한 무지』, 『루도 글로비에 관하여』, 『다른 것이 아닌 것』 등이 있다. 2. 니콜라우스 쿠자누스의 신플라톤주의적 사상 니콜라우스 쿠자누스는 신플라톤주의의 유산을 교회에 적용시키고자 시도했다. 그는 무한자인 신...2025.04.28
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바울서신의 가르침이 오늘날 교회에 미치는 영향2025.01.241. 교회 내 갈등 해결 바울서신은 교회 내에서 발생하는 다양한 갈등을 해결하기 위한 지침을 제공한다. 초기 교회에서 발생했던 유대인과 이방인 신자들 간의 문화적 차이와 예배 방식에 대한 충돌과 같은 문제는 오늘날 교회에서도 여전히 발생하고 있다. 바울은 사랑과 화해의 중요성을 강조하며, 공동체가 서로를 이해하고 존중하는 자세를 가질 것을 요청했다. 이러한 가르침은 현대 교회에서 내부 갈등을 해결하고 공동체의 화합을 도모하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 신앙의 본질 이해 바울서신은 신앙의 본질에 대한 올바른 이해를 제시한다. 바울...2025.01.24
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