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일제강점기의 의료 차별2025.01.281. 의사 수 일제강점기 말기에 의사 숫자가 인구 1만 명 당 1명이었지만, 대부분의 사람들은 의사를 구경하기도 어려울 지경이었다. 인구 400명 당 의사가 1명인 지금과 비교했을 때에도 턱없이 적은 수이기 때문에 의사가 없는 것이나 다름 없었다. 일제강점기에는 서양식 의술의 혜택을 입기 쉽지 않았으니 의사의 수라도 늘어나야 하는데, 오히려 의사가 감소하는 추세를 보였다. 2. 의료 서비스 시설 이용자 분포 식민지 한국의 의료 서비스는 감소하였다. 물론 일제강점기 때 서양식 병원의 수가 크게 증가한 것은 맞다. 그러나 이러한 병원의...2025.01.28
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한일관계에서 독도영유권에 관한 양측의 주장과 타당성에 대한 검토2025.01.221. 독도 영유권 분쟁 한국과 일본은 독도 영유권을 둘러싸고 오랜 갈등을 겪고 있다. 한국은 역사적 기록과 실효적 지배를 근거로 독도가 자국의 영토라고 주장하는 반면, 일본은 17세기 이후 독도에 대한 행정권을 행사했다는 점을 들어 자국의 영토라고 주장한다. 이 문제는 양국 간 외교적 마찰의 핵심 요인이 되고 있으며, 국제법적 해결을 위한 노력도 있었지만 아직 해결되지 않고 있다. 양측의 주장과 근거를 면밀히 검토하고, 이 문제의 해결을 위한 방안을 모색할 필요가 있다. 1. 독도 영유권 분쟁 독도 영유권 분쟁은 한일 양국 간의 오...2025.01.22
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고등학교 역사 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시2025.01.231. 3.1 운동 동아리 활동에서 3.1 운동에 관해 패널을 제작하고 관련 보고서를 작성하여 발표하는 등 역사적 사건에 대한 관심과 탐구 활동을 보여주었다. 2. 우리나라 호텔의 변천사 세계 각국과의 교류에서 호텔의 역할이 중요하다고 판단하여 '우리나라 호텔의 변천사'에 대해 조사하고 발표하였다. 3. 재일 교포의 형성 과정 및 한일 관계 속 재일 교포의 역할 재일 교포가 한국과 일본 양국에서 이방인으로 취급받는 문제를 해결하기 위해 다민족, 다문화를 지향해야 한다고 주장하며 심화 탐구를 진행하였다. 4. 미디어의 역사 미디어의 정...2025.01.23
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고대의 교육2025.05.071. 고구려의 교육 고구려의 국립교육기관은 태학이었으며, 소수림왕 시기에 수도에 설립되었습니다. 태학에서는 유교 경전과 역사서를 주로 교육하였습니다. 또한 고구려의 교육기관인 경당은 지방에 설립되었으며, 주로 한학과 무술 교육을 하였습니다. 2. 백제의 교육 백제는 지방의 주요도시에 5경 박사를 파견하였는데, 의박사는 의학을, 역박사는 유교 경전을 교육하였습니다. 하지만 백제의 교육기관에 대한 별도의 역사기록은 전하지 않습니다. 3. 신라의 교육 신라의 임신서기석은 두 명의 화랑이 유교경전을 습득할 것을 맹세한 내용으로, 청소년들의...2025.05.07
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인간의 기억 삭제 기술에 대한 찬반 논의2025.05.091. 기억 삭제 기술의 긍정적 측면 트라우마나 불안과 같은 부정적인 기억을 삭제할 수 있어 정신 건강에 도움이 될 수 있다. 누군가의 기억을 저장하고 접근할 수 있다면 그들의 학습과 기억력 향상, 창의력 및 문제 해결 능력 향상에 도움이 될 수 있다. 2. 기억 삭제 기술의 부정적 측면 개인 정보 침해 가능성이 있으며, 역사 기록의 상실 가능성이 있다. 범죄나 불순한 목적으로 악용될 수 있어 법적 규제가 필요하다. 1. 기억 삭제 기술의 긍정적 측면 기억 삭제 기술은 개인의 삶에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 트라우마나 고통스...2025.05.09
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고등학교 인문 사회 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시2025.01.151. 방송부 1년간의 활동 목표 및 세부 계획을 세워 선배들에게 방송실에 있는 방송장비 설명 및 카메라 작동법, 타종 설정법, 학교 내 안내 방송 하는 법, 각 교실로의 영상 송출법, 강당에서의 방송장비 사용법 등을 인수인계 받음. 동영상 제작 및 편집을 익히기 위해 유명 CF들을 패러디하여 영상을 제작함. 학교 행사, 특강, 공연 때마다 방송지원을 위해 리허설부터 뒷정리까지 많은 시간을 쏟아야 함에도 전혀 싫은 내색 없이 항상 웃는 얼굴로 기꺼이 참여하는 등 맡은 일에 책임을 다하는 모습으로 다른 부원들의 모범이 되는 학생임. 2...2025.01.15
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한치윤이 저술한 해동역사2025.01.181. 해동역사의 서문 해동역사의 서문은 실학자 유득공이 지었는데, 그 내용은 우리나라의 역사책이 대부분 치류들의 허황된 말이라서 사대부들이 입에 담을 수 없는 것이라고 비판하고 있습니다. 그리고 한대연이 5-6년간의 노력 끝에 해동역사를 저술했다고 기술하고 있습니다. 2. 해동역사의 동이 관련 기록 해동역사에서는 동이에 9종이 있다고 기록하고 있으며, 이를 《후한서》, 《동래집》, 《풍속통》 등의 문헌을 인용하여 설명하고 있습니다. 3. 해동역사의 중국 역사서 인용 한치윤은 해동역사를 저술하면서 상서, 시초목조수충어소, 모시정의, ...2025.01.18
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고대 중국의 역사서2025.01.241. 사기 한나라 시기에 사마천이 지은 역사서로, 중국의 4대 역사서 중 하나이다. 2. 한서 한나라의 역사를 기록한 역사서로, 반고가 편찬했으며 중국의 4대 역사서 중 하나이다. 3. 후한서 후한의 역사를 기록한 역사서로, 범엽이 편찬했으며 중국의 4대 역사서 중 하나이다. 후한의 광무제부터 헌제까지 13대 196년의 역사가 기록되어 있다. 4. 삼국지 삼국시대의 역사를 기록한 역사서로, 진수가 편찬했다. 위서, 촉서, 오서의 세 부분으로 구성되어 있으며 중국뿐만 아니라 동아시아 전반의 역사 연구에 큰 영향을 미쳤다. 5. 삼국지...2025.01.24
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역사란 무엇인지 기술하시오2025.01.051. 역사의 정의 역사는 인간 활동의 기록이며, 그 기록을 통해 우리는 과거의 사건과 인물들의 생각과 행동을 이해할 수 있습니다. 역사는 우리에게 과거의 교훈을 제공하고, 현재와 미래를 위한 지혜를 얻을 수 있도록 도와줍니다. 또한 역사는 우리의 정체성과 문화를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 역사의 기원과 발전 과정 역사는 인간의 삶과 문화의 발전과정에서 깊이 뿌리내리고 있는 중요한 요소입니다. 역사는 인류의 경험과 지식, 문화와 사상, 민족성과 정체성 등 다양한 측면에서의 발전과정을 보여주고 있습니다. 이러한 역사의 발...2025.01.05
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기전체 역사서2025.01.181. 기전체 역사서 기전체(紀傳體)는 중국의 전통 역사서 편찬 방식 중 하나로, 사마천의 사기(史記)에서 처음 체계화되었습니다. 기전체는 '본기(本紀)'와 '열전(列傳)'을 중심으로 하여 역사적 사건과 인물의 전기를 기록하는 방식입니다. 이 체계는 이후 중국의 역사서 편찬에 큰 영향을 미쳤으며, 여러 후대 역사서들이 이를 따랐습니다. 2. 기전체 역사서의 구성 요소 기전체 역사서의 주요 구성 요소는 본기, 세가, 열전, 표, 서입니다. 본기는 제왕과 중요한 통치자의 행적을, 세가는 제후국의 역사와 제후의 행적을, 열전은 유명한 인물...2025.01.18
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