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역량을 갖춘 사회복지사가 되기 위한 예비사회복지사의 준비2025.01.281. 사회복지에 대한 이론적 이해 사회복지사는 다양한 분야의 문제를 다루기 때문에 이론적 기초가 중요합니다. 사회복지 이론은 개인의 복지 문제를 구조적으로 이해하고, 이를 해결하기 위한 개입 방법을 제시하는 데 필요합니다. 특히 빈곤, 가족 문제, 노인 복지, 장애인 복지 등 다양한 영역에 따라 요구되는 이론이 다릅니다. 2. 실천 기술과 현장 경험 축적 사회복지사의 역할은 이론적 이해를 바탕으로 문제를 실질적으로 해결하는 것입니다. 이를 위해 현장에서 적용 가능한 실천 기술을 익히는 것이 중요합니다. 예비사회복지사는 학업 과정에서...2025.01.28
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4차 산업혁명 시대의 자기계발 전략: 자동화설계와 인공지능 기술 습득2025.04.281. 급변하는 기술 환경 변화 4차 산업혁명 시대가 도래하면서 IoT, AI 등의 새로운 기술이 기계공학에 접목되고 있습니다. 자동화설계 분야에서는 인공지능과의 결합을 통해 설계 시간 단축, 생산성 및 품질 향상 등의 효과를 거두고 있습니다. 또한 반도체 제조 분야에서도 자동화설계 기술이 활용되어 혁신을 이루어내고 있습니다. 이처럼 자동화설계와 인공지능 기술은 급변하는 기술 환경 변화의 핵심 축이 되고 있습니다. 2. 자기계발 목표 자동화설계와 인공지능 기술에 대한 이해도 제고, 관련 서적 독서, 지식재산권 및 저작권 지식 습득 등...2025.04.28
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다산 정약용의 교육사상이 현대에 시사하는 점2025.01.241. 다산의 생애와 시대적 배경 다산 정약용은 1762년 경기도 광주군 초부면 마현리에서 태어났으며, 부친에게서 글을 배웠고 부친의 임지를 따라 다니면서 학문을 닦았다. 16세에 성호이익의 글을 읽기 시작했고, 22세에 소과에 합격하여 경의진사가 되었다. 이후 관리로서의 길을 걸었지만 천주교 사건에 연루되어 유배생활을 하게 되었다. 유배 기간 동안 학문 연구에 몰두하였고, 1818년 귀양이 풀려 고향에 돌아와 학문 연구와 저술에 전념하다가 1836년 75세로 세상을 떠났다. 2. 다산의 교육 이념 다산의 교육이념은 그의 철학사상에서...2025.01.24
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인적자원개발(HRD) - 개인개발2025.04.261. 일반적인 개인개발 방법 현장교육(OJT)과 코칭은 대표적인 개인개발 방법이다. OJT는 직무현장에서 실제 업무를 수행하며 배우는 방식으로, 직무 매뉴얼 작성, 교육 요구 분석, 지도 계획 수립, 지도 활동, 관리 활동 등의 단계로 이루어진다. 코칭은 연장자나 전문가가 자신의 지식을 학습자에게 전달하는 도제교육 방식으로, 학습자의 책임감이 중요하다. 2. 학습 및 수행 중심 개인개발 방법 경험학습, 실천학습, 정보기술 활용 학습, 학습조직, 자기주도학습 등이 대표적인 학습 및 수행 중심 개인개발 방법이다. 경험학습은 구체적 경험...2025.04.26
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사회복지 전문직의 정체성과 전문직 속성2025.05.141. 사회복지 전문직의 정체성 플렉스(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 따르면, 사회복지 전문직은 체계적인 이론체계가 부족하고 전문성 있는 교육이 어려워 전문직으로 인정받기 어렵다고 비판했습니다. 그러나 사회복지 전문직은 사회과학, 행동과학, 인간과 환경의 관계 이론 등을 바탕으로 독특한 관점을 개발하며, 전문화된 지식과 기술로 사회복지 실천을 수행하고 있어 전문직으로 인정받기 시작했습니다. 특히 사회복지 현장실습은 사회복지사의 전문성 인식을 높이고 전문직으로서의 특성을 습득할 수 있는 중요한 과정입니다. 2. 사회...2025.05.14
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경험학습의 4단계와 자신의 사례를 통한 경험학습 과정 설명2025.05.011. 경험학습의 4단계 경험학습은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험의 4단계로 구성됩니다. 구체적 경험 단계에서는 새로운 경험을 하고자 하는 개방성과 의지를 바탕으로 경험을 하게 됩니다. 반성적 관찰 단계에서는 자신의 경험을 다양한 관점에서 성찰하는 과정입니다. 추상적 개념화 단계에서는 성찰적 관찰을 기반으로 통합적 아이디어와 개념을 창출합니다. 적극적 실험 단계에서는 추상적 개념화를 바탕으로 생성된 새로운 아이디어와 개념을 실제로 적용해봅니다. 이러한 4단계가 순차적으로 반복되면서 경험학습이 발전하고 지속적...2025.05.01
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과학적인 방법에 입각해 지식을 습득해야 하는 이유와 개인적 지식습득의 오류2025.04.301. 과학적 지식과 지식 습득 방법 과학적 지식은 과학적 방법에 의해 얻어진 지식으로, 논리적, 체계적, 경험적, 객관적 절차를 통해 얻어진다. 지식 습득 방법은 크게 직접적 방법(가치, 직관, 경험), 간접적 방법(권위, 전통), 과학적 방법으로 구분된다. 사회복지에서는 과학적 방법이 필요한데, 이는 전문직의 사명과 이념적 목표를 추구하는 방법이 과학적이어야 하기 때문이다. 2. 비과학적 지식 습득 방법의 문제점 직접적 방법과 간접적 방법은 비과학적 지식 습득 방법으로, 가치, 직관, 경험, 권위, 전통에 의해 지식을 습득한다. ...2025.04.30
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사회복지현장실습일지(자기소개서,중간평가서,종결평가서)2025.04.251. 사회복지 현장실습 실습생은 사회복지사가 되고 싶었던 동기와 지역자활센터에서 실습을 하게 된 이유를 설명하였다. 실습을 통해 성취하고자 하는 목표는 저소득 주민들의 꿈과 희망을 주는 것이며, 사회복지 지식 및 기술과 개인적 특성의 강점과 약점을 파악하고 있다. 실습기관과 실습지도자에게 실습을 통해 사회복지 이론을 현장에 적용하고 실천능력을 향상시키고 싶다고 밝혔다. 2. 실습 중간 평가 실습생은 지역자활센터의 주요 업무와 사업단을 이해하고 기안서 작성법 등을 배웠다. 실습 목표를 정하고 피드백을 받으며 이론과 기술을 익혔다. 앞...2025.04.25
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사회복지 전문직 종사자가 되기 위해 갖추어야 할 자질과 노력2025.01.151. 사회복지사의 자질 사회복지사는 다양한 역할을 수행해야 하며, 의사소통 기술, 윤리적 의사결정 능력, 다양한 지식, 자기인식과 정체성 형성, 비판적 사고, 긍정적 사고 등의 자질을 갖추어야 한다. 이를 통해 전문성 있는 사회복지사가 될 수 있다. 2. 사회복지사가 되기 위한 노력 사회복지사가 되기 위해서는 전문지식 습득, 의사소통 기술 향상, 윤리의식 함양 등의 노력이 필요하다. 특히 의사소통 기술 향상을 위해 경청하는 습관을 기르고, 다양한 의사소통 기술을 연습하는 것이 중요하다. 1. 사회복지사의 자질 사회복지사는 클라이언트...2025.01.15
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EBS 달라졌어요 프로그램을 통한 사회복지실천기술 개입 방식 및 느낀점2025.05.071. EBS 달라졌어요 프로그램 EBS 달라졌어요 프로그램은 사회복지사 및 사회봉사자들이 사회복지 실천기술을 습득할 수 있는 프로그램입니다. 이 프로그램은 매 회차마다 다양한 주제를 다루며, 현장에서 일어나는 다양한 문제와 상황에 대처하는 방법을 배울 수 있습니다. EBS '달라졌어요'에서 '안녕, 우주탐사대!' 이 에피소드에서는 일러스트와 VR(Virtual Reality) 기술, 시뮬레이션 게임 등을 활용하여 어린이들이 우주와 탐사에 대한 지식을 쉽게 이해할 수 있도록 지원합니다. 또한, 발생할 수 있는 위험에 대한 경각심을 불...2025.05.07
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