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대단위시험에 적합한 평가 유형, 속도 평가와 역량 평가2025.01.201. 대단위시험의 특징 대단위시험은 수많은 수험자를 대상으로 평가를 실시하는 특징을 가지고 있으며, 평가하려는 수험자의 역량을 모든 수험자가 동일한 조건에서 평가를 받도록 되어 있다. 이러한 대단위시험은 평가에 참여하는 수험자가 모두 그 평가의 결과에 수긍을 할 수 있어야 한다. 2. 속도 평가와 역량 평가의 비교 속도 평가는 얼마나 빠르고 정확하게 문제를 해결하는지를 변별해야 하므로 충분한 검사 시간을 부여하지 않는다. 역량 평가는 충분한 시간을 주었는데도 평가 대상자가 풀어내지 못하는 것은 그 문제를 풀 능력이 없다는 것을 보여...2025.01.20
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인사고과의 타당성과 신뢰성이 중요한 이유2025.01.181. 인사고과의 타당성 인사고과의 타당성은 기존에 의도했던 목표가 제대로 달성됐는지를 판단하는 것이다. 기업의 인사고과 목적이 고성과 저성과자 파악이라면 고성과자가 상대적으로 더 높은 점수를 받아 상호 간의 차등적인 대우를 부여하는 것에 대한 당위성을 가지게 된다. 또한 기업이 평가결과의 적절한 활용에 인사고과 목적을 두면 인사고과 목적과 인사고과 요인 간의 적합성이 인사고과에서 유효하게 작용한다. 2. 인사고과의 신뢰성 인사고과의 신뢰성은 누가 평가하든 직원별 인사고과 결과가 큰 오차 없이 비슷한 결과를 보이는 것을 말한다. 인사...2025.01.18
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제시된 시험내용에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성'요소 분석2025.04.271. 언어 평가의 기준 언어 평가는 언어 교육에 대해 학습자가 학습목표를 어느 정도 달성했는지 구체적인 성취도를 알아보기 위한 일련의 과정이며, 언어 평가 도구 개발 원리에는 실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과가 있다. 이러한 기준을 토대로 주어진 시험 내용을 분석하였다. 2. 실용성 분석 시험 시행 여건이 시간과 비용, 시행적인 면에서 경제적, 효율적이라고 볼 수 있으나 채점 시간이 길어질 가능성이나 채점방식의 주관 개입 가능성 등 주관식 평가의 단점은 분명 존재하므로 주관식으로만 이루어진 평가의 실용성은 중간 수준이다....2025.04.27
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외국어로서의 한국어능력평가론 3주차 강의에서 언어 평가의 원리 분석2025.05.101. 언어 평가의 원리 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성'요소를 분석하였습니다. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용하여 분석하였습니다. 1. 언어 평가의 원리 언어 평가는 언어 능력을 객관적으로 측정하고 평가하는 과정입니다. 이를 위해서는 다음과 같은 원리가 중요합니다. 첫째, 평가의 목적과 대상을 명확히 정의해야 합니다. 둘째, 평가 기준을 공정하고 타당하게 설정해야 합니다. 셋째, 평가...2025.05.10
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외국어로서의 한국어 능력평가론에 대한 고찰2025.04.271. 언어 평가의 신뢰도 언어 평가에 필요한 첫 번째 요건은 신뢰도입니다. 시험 과정에서 평가 결과의 신뢰성을 확보하기 위해서는 평가 과정과 방법의 안정성, 동일한 조건에서 반복 시험 시 동일한 결과 도출 여부, 채점의 일관성 등을 고려해야 합니다. 신뢰도 요건이 충족되지 않으면 외국인의 한국어 능력 평가가 제대로 이루어지지 않아 학습자의 학습 동기가 저하될 수 있습니다. 2. 언어 평가의 타당도 두 번째 요건은 타당도입니다. 시험이 대상자의 실제 능력을 얼마나 정확하게 측정하고 있는지를 확인하는 것입니다. 안면 타당도, 내용 타당...2025.04.27
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인사고과의 타당성과 신뢰성이 중요한 이유2025.04.281. 인사고과의 정의 인사고과는 조직원 개개인의 능력과 업적을 평가하여 체계적인 인적자원관리를 가능하게 하는 것을 의미합니다. 조직 내 직원들의 현재 가치와 미래 잠재력을 객관적인 기준으로 평가하여 그들의 발전을 돕고 조직을 효율적으로 운영할 수 있도록 합니다. 2. 인사고과의 타당성 인사고과의 타당성은 평가 목적을 잘 반영하는 올바른 측정도구와 방법을 사용했는지를 의미합니다. 예를 들어 길이 측정에는 자를, 무게 측정에는 저울을 사용하는 것과 같이 인사고과에서도 평가 목적에 적합한 방법을 사용해야 합니다. 3. 인사고과의 신뢰성 ...2025.04.28
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 정의적 평가는 사람의 감정과 정서, 사고와 행동의 방향과 표적 밀도를 포함하는 것으로, 전인교육, 인성교육, 인격교육의 핵심 요소를 측정할 수 있고 교과 교육의 성공을 유도하며 교과서와 교육과정 개선에 도움을 줄 수 있다. 정의적 평가의 교수 목표는 수용과 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화이다. 정의적 평가는 개인의 흥미, 태도, 가치관, 자기 개념 등에 초점을 맞추며 5단계의 절차를 거친다. 2. 구조적 면접법 구조적 면접법은 면접 전에 질문 내용을 미리 정해두고 순서대로 진행하는 방법으로, ...2025.01.24
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 학생 평가를 정의적, 심동적, 인지적으로 나눌 수 있는데, 이때 정의적 특성은 인지적 특성과 대비되는 개념이고, 정의적 특성은 학생의 태도와 동기, 느낌, 감상, 가치와 연관이 있다. 정의적 평가는 평가 문항에 대한 반응이 주어진 상황에 따라 달라질 수 있고, 정답이 존재하지 않는다는 특징이 있다. 2. 정의적 평가의 장단점 정의적 평가의 장점은 학생들의 동기, 느낌, 태도, 감상, 가치, 자아 존중감, 자기 효능감을 파악할 수 있다는 것이다. 단점은 평가의 신뢰도와 타당성이 떨어진다는 점이다. 3....2025.01.24
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타당도와 신뢰도의 개념 비교2025.01.171. 타당도의 개념 타당도는 연구 도구가 측정하려는 개념을 얼마나 정확하게 측정하는지를 나타낸다. 타당도는 크게 내용 타당도, 기준 타당도, 구성 타당도로 나눌 수 있다. 내용 타당도는 연구 도구가 측정하고자 하는 내용을 포괄적으로 포함하고 있는지를 평가한다. 기준 타당도는 연구 도구의 결과가 외부 기준과 얼마나 일치하는지를 평가한다. 구성 타당도는 연구 도구가 이론적 구성 개념을 얼마나 잘 측정하는지를 평가한다. 2. 신뢰도의 개념 신뢰도는 연구 도구가 일관되게 측정할 수 있는지를 나타낸다. 신뢰도는 크게 재검사 신뢰도, 내적 일...2025.01.17
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사회복지 기관 평가 제도의 지속 여부에 대한 찬반 의견2025.05.051. 사회복지 기관 평가 3년마다 실시되고 있는 사회복지 기관 평가를 지속할 것인가 아니면 폐지해야 할 것인가에 대한 찬성과 반대의 의견을 제시하였습니다. 찬성 의견으로는 평가를 통해 기관의 문제점을 파악하고 개선할 수 있다는 점이 있습니다. 반대 의견으로는 중복 평가로 인한 비효율성, 평가 결과의 신뢰성 문제, 평가에 필요한 비용을 다른 복지 분야에 투입하는 것이 더 효과적일 수 있다는 점 등이 있습니다. 1. 사회복지 기관 평가 사회복지 기관 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 기관의 서비스 질과 효과성을 객관적으로 확인...2025.05.05
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