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성인기 정신장애의 특성2025.01.111. 초기 성인기(청년기)의 발달 20~39세의 시기로, 이때는 심신의 기능이 안정되고 인생에서 활동력이 가장 왕성하며 신체구조가 최대역량과 효율성에 도달하게 된다. 그러나 생물학적 노화도 시작되며, 친밀감과 유대감 대 고립감의 과업을 수행해야 한다. 청년기의 인지발달은 기계적 암기나 지적과제의 수행속도가 가장 뛰어나고, 판단, 추론, 창의적 사고 등은 전 생애를 통해 발달한다. 또한 성역할 정체감 형성, 실용적 사고와 인지정서적 복잡성이 특징이다. 2. 초기 성인기(청년기)의 발달과업과 정신건강 청년기의 진정한 독립은 부모와의 분...2025.01.11
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아동기나 청소년기에 시작한 각종 이상심리적 문제가 성인이 되면 어떤 경과를 보이는지 실제 책이나 영화속 주인공 사례를 조사하여 논의를 하시오2025.05.061. 반사회적 성격의 청소년이 성인이 되면 어떤 경과를 보이는지 영화 <시계태엽 오렌지(A Clockwork Orange)>에서 등장하는 주인공 알렉스는 반사회적 인격 장애를 지닌 청소년이다. 알렉스는 매우 폭력적이고 충동적이며 쾌락을 위해 타인을 기만하는 성향을 보인다. DSM-5 진단 기준에 따르면 알렉스는 반사회적 인격 장애에 해당한다. 알렉스의 반사회적 행동은 도시 빈곤 환경과 부모와의 부적절한 애착 형성 등의 배경에서 기인한 것으로 보인다. 알렉스가 성인이 되어도 반사회적 행동이 심화되면 더 치명적인 범죄로 이어질 수 있으...2025.05.06
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인간발달단계별 정신건강 문제와 예방 방안2025.11.151. 영아기 정신건강 문제 영아기(0~2세)에서는 감정 표현의 어려움으로 인한 신체 증상 발현과 부모-아동 상호작용 부족으로 인한 결합 장애가 주요 문제이다. 예방 및 해결방안으로는 부모의 감정적 지원 제공, 안정감과 보호감 조성, 그리고 심각한 경우 조기 개입 및 전문가 상담이 필요하다. 2. 유아기 정신건강 문제 유아기(3~6세)에서는 상상력 발달로 인한 공포감 및 불안감, 사회화 및 교육적 압박으로 인한 스트레스가 주요 문제이다. 예방 및 해결방안으로는 감정 교육을 통한 감정 이해 및 표현 방법 습득, 안정적이고 예측 가능한 ...2025.11.15
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노년기 우울증의 특성과 개입방법2025.01.141. 우울증의 정의와 진단기준 WHO(세계보건기구)에 의하면 기분의 저하, 의욕이나 흥미의 상실, 죄의식, 수면장애, 식이장애, 집중력 저하를 보이며 일상생활이나 사회생활에 심각한 지장을 주는 상태를 말한다. DSM-5에 의한 우울증 진단은 다음 중 9가지 주요 증상 중에서 '거의 매일 혹은 하루 내내 우울한 기분'과 '흥미나 즐거움 상실' 의 2가지 중 한 가지 이상을 포함하여 최소한 5가지 이상의 증상이 거의 매일 그리고 최소한 2주 이상 지속될 때 주요 우울장애로 진단된다. 2. 젊은 성인기 우울증의 특징 성인은 사회생활 속 ...2025.01.14
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장애인 생애주기의 개념과 특성 및 생애주기별 서비스 접근 방안2025.01.031. 장애인 생애주기의 개념과 특성 장애인의 생애주기는 비장애인에 비해 더 복잡하고 어려운 과정을 거치게 된다. 영유아기에는 주변 환경에 대한 신체적·인지적 통제력 획득이 주요 발달과업이며, 학령기에는 학습과제 수행과 자아개념 확립, 청소년기에는 정체성 확립과 사회적 역할 습득이 중요하다. 성인기에는 독립과 친밀한 관계 형성이, 노년기에는 삶의 의미와 가치 재조명이 주요 발달과업이다. 따라서 각 생애주기별 특성을 고려한 맞춤형 서비스 제공이 필요하다. 2. 장애인 생애주기별 서비스 접근 방안 영유아기에는 정보제공, 조기 감지 및 치...2025.01.03
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연구조사보고서(아동심리상담에 관한 논문 2편 선정해서 요약 및 자기생각 작성)2025.05.151. 아들러의 사회적 관심과 격려 기법에 근거한 인터넷 중독과 사이버 비행 아동 집단상담 프로그램의 효과 내가 선정한 논문은 한국심리학회지 상담 및 심리치료에 수록된 "아들러의 사회적 관심과 격려 기법에 근거한 인터넷 중독과 사이버 비행 아동 집단상담 프로그램의 효과"이다. 인터넷 중독과 사이버 비행을 나타내는 아동의 인터넷 중독을 감소시키고자 프로그램을 개발해 내담자 21명이 참여하여 개인심리학 이론을 기반으로 1시간 반씩 6회에 걸쳐 이루어져 자기격려, 사회적 관심, 사이버 비행 행동, 인터넷 중독 척도를 사전, 사후, 추후로 ...2025.05.15
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장애인의 생애주기별 특징과 맞춤형 복지서비스 접근2025.11.121. 장애인의 정의 및 생애주기 구분 장애인은 선천적 또는 후천적 손상으로 인해 정신적·신체적 능력이 불완전하여 일상생활이나 사회생활에 필요한 것을 완전히 또는 부분적으로 수행할 수 없는 사람을 의미한다. 생애주기는 영유아기(0~6세), 학령기(7~18세), 성인기(19~59세), 노년기(60세 이상)로 구분되며, 각 단계에서 장애인은 비장애인과 다른 발달 과업과 어려움을 경험한다. 2. 영유아기 및 학령기 장애인의 특징과 욕구 영유아기 장애인은 출생 직후 장애가 발생하여 발달 과정이 복잡하고, 부모의 과보호로 인해 환경 상호작용이...2025.11.12
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ADHD에 대한 DSM-IV 기준과 DSM-5 기준의 차이, 어린이와 성인을 대상으로 한 진단 기준의 차이2025.05.121. ADHD의 일반적인 특성 ADHD는 개인의 일상적인 기능과 삶의 질에 상당한 영향을 미칠 수 있는 지속적인 무관심, 과잉행동, 충동성의 패턴을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD의 증상은 개인의 나이와 발달 단계에 따라 다르게 나타날 수 있으며, 어린이와 성인의 진단 기준에 차이가 있다. 2. DSM-IV와 DSM-5의 ADHD 진단 기준 차이 DSM-IV에서 ADHD는 주로 주의력이 없는 유형, 주로 과잉행동-충동형, 결합형의 세 가지 하위 유형으로 분류되었지만, DSM-5는 두 가지 가장 중요한 프레젠테이션에 초점을 ...2025.05.12
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생애주기에 따른 장애인의 주요 욕구와 복지서비스2025.05.051. 아동기 장애인의 욕구와 복지서비스 아동기 장애인들은 일상생활에서 도움을 받아야 하며, 보호와 안전한 환경이 필요합니다. 이를 위해 장애아동양육지원금, 의료비 지원 등의 복지서비스가 제공됩니다. 2. 학령기 장애인의 욕구와 복지서비스 학령기 장애인들은 학교생활에서 친구와 함께 지내는 것에 어려움을 겪을 수 있으며, 교육, 치료, 놀이 등의 지원이 필요합니다. 이를 위해 장애인 아동복지시설, 장애아동학급 운영, 의료비 지원 등의 복지서비스가 제공됩니다. 3. 성인기 장애인의 욕구와 복지서비스 성인기 장애인들은 자립적인 삶을 영위하...2025.05.05
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장애인 교육과정의 생애주기별 접근2025.11.181. 발달과업 발달과업은 개인과 가족이 생애주기를 거치는 동안 각 단계마다 수행해야 할 역할이나 해결해야 할 중요한 과업을 의미합니다. 생애의 각 단계에서 발생할 수 있는 상황과 문제를 예측하여 해결함으로써 발달과업을 원만하게 수행해야 개인과 가족이 모두 행복하고 만족스러운 삶을 영위할 수 있습니다. 개인이나 가족에 따라 정도의 차이는 있지만, 생애주기 각 단계의 진행 순서와 중요 발달과업은 일반적으로 비슷하게 나타납니다. 2. 장애인의 생애주기적 접근의 필요성 장애인이 사회에서 일반적인 사람들과 같이 살아갈 수 있도록 하는 정상화...2025.11.18
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