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중앙대 전자회로 설계 실습 결과보고서11_Push-Pull Amplifier 설계2025.01.111. Classic Push-Pull Amplifier 특성 결과보고서 11. Push-Pull Amplifier 설계에서 Classic Push-Pull Amplifier 회로를 구성하고 실험한 결과, 입력전압이 특정 전압보다 작으면 두 BJT가 모두 꺼져 출력전압이 0이 되는 Dead zone이 발생하여 출력파형에 Crossover distortion이 나타남을 확인하였다. 2. Feedback loop와 OP-amp를 이용한 Push-Pull Amplifier 특성 Feedback loop와 OP-amp를 이용한 Push-Pu...2025.01.11
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[예비보고서]중앙대학교 아날로그및디지털회로설계실습 스텝 모터 구동기2025.05.101. 단극 스텝 모터 (Uni-polar step motor) 단극 스텝 모터의 동작 원리를 이해하고 스텝 모터를 조종하기 위한 범용 이동 레지스터 (Universal shift register)의 사용 방법을 배운다. BJT 트랜지스터와 범용 이동 레지스터를 이용하여 스텝 모터 구동기를 설계한 후 그 동작을 확인한다. 2. 범용 이동 레지스터 74HC194 범용 이동 레지스터 74HC194의 데이터시트를 분석하여 레지스터의 동작을 예상한다. 레지스터의 동작 모드(초기화, 변화 없음, 왼쪽/오른쪽 shift, 입력 그대로 출력)를 ...2025.05.10
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[중앙대전전][전기회로설계실습][결과보고서]-13.발전기 원리 실험2025.05.151. 패러데이 법칙 패러데이 법칙을 실험장비를 통해 확인하였으며, 변압기와 발전기의 원리를 실험을 통해 이해할 수 있었다. 코일의 인덕턴스를 저항값과 시정수를 통해 역으로 계산할 수 있었다. 코일에 자석을 집어넣고 빼는 과정을 통해 코일에 유도되는 전압을 오실로스코프로 확인하였으며, 자석을 집어넣는 경우 약 2.7V의 전압이 생성되었다. 코일 양단에 저항을 직렬로 연결하여 실험을 진행하여 전압 분배 법칙을 확인하였다. 코일 양단에 발광 다이오드(LED)를 연결하여 자석의 극성에 따라 빛이 발광되는 경우와 빛이 발광하지 않는 경우를 ...2025.05.15
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의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징2025.05.151. 의사소통 중심 한국어 교수법 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리와 특징을 설명하고 있습니다. 의사소통 능력의 개념, 의사소통 중심 접근법의 등장 배경, 한국어 교육에서의 적용 등을 다루고 있습니다. 또한 한국어 교육의 특성과 원리를 제시하고 있으며, 이를 반영한 한국어 수업 설계 모형을 제안하고 있습니다. 1. 의사소통 중심 한국어 교수법 의사소통 중심 한국어 교수법은 학습자의 실제적인 의사소통 능력 향상을 목표로 하는 교수법입니다. 이 방식은 문법 중심의 전통적인 교수법에서 벗어나 실제 상황에서 사용할 수 있는 언어 기...2025.05.15
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[A+] 중앙대학교 전기회로 설계실습 예비보고서 13. 발전기 원리 실험2025.04.291. 코일의 인덕턴스 측정 RL 직렬회로를 구성하고 Function Generator를 이용해 사각파(0 [V] to 1 [V], duty cycle= 50%)를 입력전압으로 인가한 후 오실로스코프를 이용해 time constant τ를 측정하면 코일의 인덕턴스 L을 구할 수 있다. 2. 자석 삽입에 따른 발생전압 극성 변화 자석을 넣을 때와 뺄 때, 코일을 뒤집어서 넣을 때와 뺄 때 발생전압의 극성이 반대가 될 것이다. 이는 Faraday's Law에 따라 코일(폐회로)를 통과하는 총 자속의 방향이 달라지기 때문이다. 3. 자속 ...2025.04.29
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[A+] 중앙대학교 전기회로 설계실습 결과보고서 13. 발전기 원리 실험2025.04.291. 코일의 인덕턴스 측정 RL 직렬 회로의 time constant를 이용하여 코일의 인덕턴스를 측정하였다. 최대 전압이 6.6 [㎲]에서 704 [mV]로 측정되었고, 최댓값의 0.368배가 걸리는 지점은 18 [㎲]에서 256[mV]로 측정되었다. 이를 이용해 인덕턴스를 계산하면 L = R * τ = 10.1 [㏀] * 11.4 [㎲] = 0.115 [mH]이다. 2. 자석 움직임에 따른 전압 파형 관측 자석을 코일에 넣을 때와 뺄 때 자속의 변화율이 반대가 되어 전압 파형이 반대로 나타나는 것을 확인하였다. 코일과 자석을 뒤...2025.04.29
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구조설계법의 물리학적 원리와 하중과 강도의 역학적 평형 & 탄성과 비탄성2025.01.151. 하중과 강도의 역학적 평형 구조물에 작용하는 하중(외력)과 구조물 자체의 강도(내력) 사이의 평형 상태를 분석하여, 구조물이 안정적으로 하중을 지탱할 수 있는 조건이 되야 평형이 이뤄진다. 하중은 정적 하중과 동적 하중으로 나뉘며, 강도는 구조물이나 재료가 파괴되지 않고 견딜 수 있는 최대 하중의 정도를 의미한다. 역학적 평형의 공식으로는 (sum F = 0) 및 (sum M = 0)이 있다. 2. 탄성과 비탄성 탄성은 재료가 외력에 의해 변형되었다가 외력이 제거되면 원래 상태로 돌아오는 성질이며, 후크의 법칙(F = kx)에...2025.01.15
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장애인의 생활 개선 방안(휠체어)_탐구보고서_물리(세특)2025.01.121. 장애인 공공편의시설의 종류와 과학적 원리 길거리에서 횡단보도와 거리가 있는 화단 안이나 펜스 뒤쪽에 위치한 시각 장애인용 음향 신호기를 보고 이것이 과연 장애인을 위한 것인지 의문이 들었습니다. KOSIS 국가통계포털 사이트를 활용해 장애인 편의시설 설치 현황을 파악하고, 메르켈 소체와 마이스너 소체를 이용한 시각 장애인을 위한 점자 블록 등 공공 편의시설의 종류 및 과학적 원리에 대해 탐구하였습니다. 2. IT 기술을 이용한 장애인 편의 방법 Vision, SpeakLiz, 점자 단말기 등 IT 기술을 활용하여 시각 장애인과...2025.01.12
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WBI (Web Based Instruction)의 개념과 유형, 교육적 기능과 장점, 교육설계원리, 문제점, 동기유발 방안과 시사점2025.05.111. WBI의 개념과 유형 WBI(Web-Based Instruction)는 인터넷을 통해 교육 콘텐츠를 전달하는 학습 방식으로, 동기적(실시간) 유형과 비동기적(자율학습) 유형으로 구분됩니다. 이 두 유형은 상호 보완적으로 활용되어 다양한 학습 요구에 대응할 수 있습니다. 2. WBI의 교육적 기능과 장점 WBI는 개인화된 학습 경험 제공, 자율적 학습 속도 조절, 시공간적 제약 극복, 즉각적인 피드백 제공 등의 장점을 가지고 있어 학습 효과와 만족도를 높일 수 있습니다. 3. WBI의 교육설계원리 WBI 설계의 핵심 원리는 상호...2025.05.11
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[A+] 항공우주학개론 과제물(1차 레포트)2025.01.141. 항공기 조종장치 항공기 기체는 3가지 축으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 롤(세로축)은 주 날개 뒷전에 보조날개 젤 끝부분을 한쪽씩 움직여서 항공기를 양 옆으로 회전할 수 있게 도와줍니다. 두 번째 피치(수직축)는 수평꼬리 날개의 엘리베이터에 의해 조종할 수 있으며, 기체를 상하로 움직일 수 있게 해줍니다. 세 번째 요(가로축)는 수직꼬리 날개에 방향타로 조종할 수 있으며, 꼬리날개를 움직여 기체를 좌우로 움직일 수 있습니다. 2. 고양력 장치 고양력 장치란 항공기가 저속과 고속에서 모두 안정된 비행을 할 수 있게 만들어주는 ...2025.01.14
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