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사회복지 초기면접지, 사정기록지, 목표 및 계획2025.05.141. 사회복지 초기면접지 클라이언트 이미숙은 3인 가족을 부양하며 경제적 어려움을 겪고 있습니다. 허리디스크로 인해 일을 오래하지 못할 것 같아 막막한 상태이며, 고등학교를 자퇴한 둘째 딸과의 갈등으로 스트레스를 받고 있습니다. 1년 전부터 우울증을 앓고 있으며, 약물 복용을 규칙적으로 하지 않고 있습니다. 필요한 서비스로는 상담, 교육, 취업 프로그램 연계 등이 있습니다. 2. 사회복지 사정기록지 클라이언트 이미숙은 이혼 후 혼자 3인 가족을 부양하며 경제적 어려움을 겪고 있습니다. 허리디스크와 우울증으로 인해 건강상 문제도 있습...2025.05.14
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청소년 문제와 예비상담자의 역할2025.05.061. 청소년 문제 현대 사회에서 청소년 문제가 끊임없이 발생하고 있으며, 이는 인터넷 및 스마트폰의 보급으로 인한 사회적 연결성의 부재, 가정 내 교육의 결핍, 학교 내 교육의 한계 등 다양한 원인으로 인해 발생하고 있다. 대표적인 청소년 문제로는 사이버폭력, 성적 범죄, 자살, 스쿨폭력 등이 있으며, 이러한 문제들은 청소년들의 건강한 성장에 큰 영향을 미치고 있다. 2. 예비상담자의 실행계획 예비상담자로서 청소년 문제를 해결하기 위해서는 학교 내에 상담 시스템을 운영하고, 학생들의 생활상황 및 성격 등을 관찰하여 문제를 조기에 파...2025.05.06
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다양한 발달적 문제를 다루기 위해 교사가 갖추어야 할 요건2025.01.221. 발달심리학적 지식의 필요성 교사는 발달심리학적 지식을 바탕으로 학생의 발달적 문제를 인식하고 적절한 개입을 할 수 있어야 한다. 발달심리학은 인간의 성장과 발달 과정을 과학적으로 이해하는 학문으로, 이를 통해 교사는 학생의 행동 변화나 학습 문제를 이해할 수 있다. 2. 특수교육과 맞춤형 교육의 실행 발달적 문제를 겪는 학생을 교육하기 위해서는 특수교육에 대한 이해와 맞춤형 교육 프로그램의 실행 능력이 필요하다. 교사는 학생의 개별적 필요를 반영한 맞춤형 교육을 제공해야 하며, 이를 위해 개별화 교육 프로그램(IEP)을 활용할...2025.01.22
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아동 상담의 과정 및 유형과 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안2025.01.181. 아동 상담의 과정 및 유형 아동상담은 아동의 발달과정에서 겪는 다양한 변화와 어려움에 대해 예방적, 치료적 차원에서 이루어진다. 아동상담의 유형에는 심리상담, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 부모상담, 가족상담 등이 있다. 각 유형은 아동의 특성과 문제에 따라 적절히 활용될 수 있다. 2. 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안 교실에서 문제 행동을 보이는 유아의 경우, 가정 내 애착 형성 및 부모 역할 부재 등 가정 환경 요인이 주된 원인일 수 있다. 이에 가정 방문 및 가족상담을 통해 문제의 근본 원인을 파악하...2025.01.18
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개인 상담 과정의 단계와 절차2025.01.021. 개인 상담 과정의 단계 개인 상담 과정은 문제 파악, 목표 설정, 전략 수립, 실행 및 평가의 5단계로 구성됩니다. 문제 파악 단계에서는 클라이언트의 문제를 명확히 이해하고, 목표 설정 단계에서는 클라이언트가 원하는 변화와 목표를 설정합니다. 전략 수립 단계에서는 목표를 달성하기 위한 계획을 세우고, 실행 단계에서는 계획을 실제로 실행합니다. 마지막으로 평가 단계에서는 전 과정을 돌아보며 성과를 살펴봅니다. 이러한 단계는 클라이언트와 상담사가 협력하여 문제를 해결하고 성장할 수 있는 효과적인 방법입니다. 2. 개인 상담 과정의...2025.01.02
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[정신건강사회복지론] 집단상담에서의 얄롬의 치료적 요인 적용 및 분석 - 제럴드 코리 교수의 집단상담2025.01.121. 집단상담의 단계별 핵심과제 초기 단계에서는 집단원들이 작업(실행)을 할 수 있도록 신뢰에 대한 정의를 내리고, 안전한 분위기를 형성하는 것이 핵심 과제이다. 전환 단계에서 핵심 과제는 집단원들이 여태까지 이야기하지 않고 있던 감정이나 생각을 말하기 시작하고, 이제는 자신의 감정이나 생각을 끌어내기 시작하는 것이다. 실행 단계에서는 더 깊은 자기 탐색이 이루어지고, 집단원들은 자신이 원하는 변화와 작업(실행)하고자 하는 것에 대해 더 분명히 알게 된다. 마지막으로 종결 단계에서 핵심 과제는 집단원들이 무엇을 배웠고, 이 집단에서...2025.01.12
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생활지도와 상담의 목표2025.04.271. 행동변화의 촉진 상담의 목표는 내담자를 보다 생산적이고 만족한 살을 영위할 수 있는 행동의 변화를 가져오는데 있다고 제시한다. 변화가 필요한행동이 어떠한 것인가를 구체적으로 표현할 수도 있다. 2. 적극적인 정신건강의 증진 상담은 정신질환의 원인이 되는 여러 가지 병리적인 요소를 제거하거나 정상적인 방향으로 치료해 줌으로써 적극적인 정신건강을 유지하는데 초점을 둔다. 정신적으로 건강한사람은 책임감이 있고 독립적이며, 인격적으로 성숙하다. 3. 문제의 해결 상담의 목표는 상담관계가 가져오는 문제가 무엇이건 이를 해결하는 것에 있...2025.04.27
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진로상담이론과 실제(학지사) 7장 요약 ppt2025.01.041. 진로 상담 과정 진로 상담의 과정은 6단계로 구성됩니다. 1. 상담관계 형성하기: 내담자와 상담자 간의 긍정적이고 능동적인 협력관계를 형성합니다. 2. 문제 평가하기: 내담자의 문제를 이해하고 정교화하며, 진로 의사결정 수준에 따라 내담자를 분류합니다. 3. 목표설정하기: 내담자의 주요 문제와 원인을 파악하고, 적절한 상담이론에 따른 구체적인 목표를 설정합니다. 4. 개입하기: 내담자의 유형에 따라 차별적인 개입 전략을 사용합니다. 5. 실행 및 평가하기: 개입 과정의 실행과 평가를 통해 목표 달성 여부를 확인합니다. 6. 종...2025.01.04
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생활지도와 상담에 대한 개념과 필요성2025.01.191. 생활지도와 상담의 개념 생활지도와 상담은 학생들이 일상생활에서 겪는 다양한 문제를 해결하고, 건강한 자아 발달을 돕기 위해 실시되는 교육적 활동입니다. 생활지도는 학생들의 사회적, 정서적, 학습적 문제에 대응하여 적절한 행동양식을 개발하도록 지원하는 것을 목표로 하며, 상담은 개인의 내적 갈등이나 문제를 해결하기 위해 전문적인 방법을 사용하여 개인 또는 집단과의 대화를 통해 이루어집니다. 2. 생활지도와 상담의 과정 생활지도와 상담의 과정은 크게 문제의 식별, 문제 해결을 위한 계획 수립, 실행, 그리고 평가의 단계로 구성됩니...2025.01.19
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청소년 문제와 예비 상담교사의 역할2025.01.291. 청소년 문제 현대사회에서 청소년 문제는 심각한 사회적 이슈 중 하나로 자리 잡고 있다. 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 극심한 시기로, 적절한 지도가 이루어지지 않으면 다양한 문제로 이어질 수 있다. 저자가 관찰한 주변의 사례를 통해 청소년 문제의 심각성을 알게 되었으며, 이를 해결하기 위해 예비 상담교사로서 어떠한 지원이 필요한지 고민하게 되었다. 2. 인터넷 중독 저자가 관찰한 청소년 문제 중 하나는 인터넷 중독이다. 청소년들이 스마트폰과 인터넷에 지나치게 의존하는 모습은 매우 흔한 현상이 되었다. 인터넷 중독으...2025.01.29
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