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판넨베르크의 성령론: 보편성, 역동성, 관계성2025.11.161. 성령의 보편성 판넨베르크는 성령을 기독교에만 국한되지 않고 모든 인간과 세계에 임하는 보편적 존재로 이해한다. 성령은 하나님의 사랑을 모든 존재에게 전달하며, 모든 인간과 세계를 구원과 회복의 과정에 참여시킨다. 성령의 보편성은 모든 인간이 동등하게 하나님의 사랑의 대상이며, 성령을 통해 구원과 회복을 받을 수 있음을 의미한다. 또한 성령은 모든 인간과 세계를 하나님의 사랑 안으로 하나로 통합시키는 역할을 수행한다. 2. 성령의 역동성 판넨베르크는 성령을 창조와 구원의 과정에 끊임없이 개입하는 역동적 존재로 이해한다. 성령은 ...2025.11.16
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성격심리 학자의 이론, 서론, 개념, 성격의 구조및발달, 핵심개념 및 도식화, 평가, 이론비교2025.05.041. 성격심리학 주요이론 성격심리학에는 인간의 성격을 바라보는 5대 관점이 있는데, 즉 정신역동적 관점, 성향적 관점, 현상학적 관점, 학습적 관점, 인지적 관점으로 나누어 살펴보겠다. 정신역동적 관점에 속하는 이론으로는 프로이트의 정신분석이론, 아들러의 개인심리이론, 융의 분석심리이론, 에릭슨의 심리사회이론 등이 있다. 성향적 관점에 속하는 이론으로는 올포트와 커텔의 특질이론이 있다. 현상학적 관점에 속하는 이론으로 매슬로의 자아실현이론과 로저스의 인간중심이론이 있다. 학습적 관점에 속하는 이론으로는 스키너의 조작적 형성이론과 반...2025.05.04
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사회문화 십자말풀이2025.05.131. 양적 연구 방법 경험적인 자료를 계량화하여 사회·문화 현상에 존재하는 보편성을 발견하는 실증적 연구 방법이다. 2. 사회화 기관 인간의 사회화에 영향을 미치는 기관으로, 공식적 사회화 기관과 비공식적 사회화 기관으로 구분된다. 3. 사회 집단 사회 구성원의 목적에 따라 공동사회(공동체)와 이익사회(결사체)로 구분할 수 있다. 4. 공식 조직 뚜렷한 목표를 중심으로 구성원의 지위와 역할이 명백하게 구별되고 체계화된 집단이다. 5. 인간 소외 인간이 인간성을 상실하여 인간다운 삶이 파괴되는 현상으로, 황금만능주의 등에 의해 인간성...2025.05.13
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사회복지실천에서 환경 속의 인간(Person-in-environment)이라는 기본 틀 속에서 사회복지실천의 목적과 개념, 그리고 사회복지사의 역할2025.05.111. 사회복지실천의 목적과 개념 사회복지실천의 목적은 다양한 도전이나 취약성에 직면한 개인, 가족, 집단 및 지역사회의 복지, 사회적 기능 및 삶의 질을 증진하는 것이다. 사회복지실천의 핵심 개념은 사회 정의의 원칙, 개인의 내재적 가치 강조, 개인의 고유성 인식, 예방적 접근, 윤리적 고려, 다학제간 협력, 옹호적 노력 등이다. 2. 환경 속의 인간(PIE)이란 PIE는 개인 또는 그룹과 작업을 할 때 사람과 환경을 둘 다 고려하는 것이 중요함을 강조한다. PIE모델은 인간이 환경과 분리되어 있지 않고 지속적으로 영향을 주고받는다...2025.05.11
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루소와 페스탈로치의 자연주의 교육의 공통점, 차이점과 교육 시사점2025.05.041. 루소와 페스탈로치의 자연주의 교육 공통점 루소와 페스탈로치 모두 교육에 대한 자연주의적 접근을 믿었으며, 학습 과정에서 자연과 경험의 중요성을 강조했다. 그들은 경험적 학습, 자연의 중요성, 교육에 대한 전체론적 접근의 중요성을 강조했다. 2. 루소와 페스탈로치의 자연주의 교육 차이점 루소와 페스탈로치의 차이점은 교사의 역할, 감정 강조, 기술 사용이다. 페스탈로치는 교사의 역할, 감정적 참여, 기술 사용의 중요성을 강조했지만, 루소는 이를 중요하게 여기지 않았다. 3. 자연주의 교육의 현대 교육에 대한 시사점 자연주의 교육은...2025.05.04
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과학교육론 및 생명과학 교수학습 정리2025.11.171. 과학철학과 과학교육 과학철학은 전통적 과학철학(경험주의, 이성주의, 실증주의)과 현대 과학철학(반증주의, 사회구성주의)으로 구분된다. 경험주의는 관찰과 귀납법을 중시하며 발견학습의 이론적 배경이 되었다. 이성주의는 연역적 추리를 강조하고 설명식 교수학습의 기초가 되었다. 실증주의는 논리실증주의와 논리경험주의로 나뉘며 가설-연역적 방법의 골격을 제공했다. 반증주의는 가설의 반증가능성을 주장하며 탐구중심 과학교육의 이론적 배경이 되었다. 현대 과학철학은 쿤의 패러다임, 라카토스의 연구프로그램, 사회적 구성주의 등을 포함하며 개념변...2025.11.17
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[A+레포트]아스트로텔레스를 통해 본 한국 시민사회 고찰2025.01.131. 아리스토텔레스의 정체 논의 아리스토텔레스는 정치공동체인 폴리스를 설명하기 위해 다른 공동체와 인간의 본성에 대해 논의했다. 그는 공동체가 인간에게 필수적이며, 개인의 중요성을 인정하되 국가가 우선한다고 보았다. 또한 정체를 권력구조와 목적에 따라 6가지로 분류했는데, 공익을 추구하는 군주정, 귀족정, 혼합정을 좋은 정체로 보았다. 특히 혼합정은 민주정과 과두정의 결합으로, 중산층의 역할이 중요하다고 강조했다. 2. 아리스토텔레스의 민주정 논의 아리스토텔레스의 민주정은 현대 민주주의와 차이가 있다. 그는 민주정을 평등과 자유를 ...2025.01.13
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4차 산업혁명 시대의 현대사회와 여가문화 여가의 정의 및 개념2025.01.161. 여가의 정의 및 개념 여가의 어원은 그리스어의 '스콜레', 라틴어의 '스콜라, 오팀, 리케레', 프랑스어의 '르와즈'에서 비롯되었으며, 이는 여가, 토론장, 학습이 열리는 장소 등을 의미합니다. 여가는 단순히 남는 쉬는 시간이 아니라, 교육, 문화, 학습, 자유 예술의 함축적인 의미를 지닙니다. 여가는 시간, 활동, 경험, 전체론적인 관점에서 정의되며, 개인의 자발적이고 자유로운 활동, 마음의 상태, 삶 자체에 대한 이해 등을 포함합니다. 여가는 인간의 사회 번영과 개인 및 사회의 문화발전에 기여하며, 사회통합의 기능을 수행합...2025.01.16
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청소년문화_청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석, 제4차 산업혁명기2025.01.201. 청소년문화의 정의와 학자들의 시각 청소년문화는 특정 사회에서 다른 세대와 구분되어 청소년 세대만이 공유하는 사고방식이나 생활양식으로 정의할 수 있다. 청소년문화를 이해하기 위해서는 청소년이 공유한 시대적 경험이나 의식을 파악해야 할 뿐만 아니라 청소년문화의 범주에 존재하는 다양한 개별 주체의 행위 양상 또한 고려할 필요가 있다. 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석은 관념적 시각, 적응체계, 구조체계, 상징체계 등으로 나눌 수 있다. 2. 청소년문화의 개념 청소년문화에 대한 개념은 총체론적 개념, 관념론적 개념, 상징과 의미...2025.01.20
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체계이론에 대하여 알아보고 우리 주변에는 어떤 체계들이 있는지 설명하시오2025.05.091. 체계(System)의 개념 체계(System)란 상호의존적이고 상호작용하는 각각의 부분들의 전체로, 부분들 사이의 관계를 맺고 있는 일련의 단위들이며, 구성단위들의 단순 집합이 아니라 구성단위 간의 상호작용 또는 관계양상을 포함하는 하나의 전체를 의미한다. 2. 체계이론 체계이론은 기계론적 세계관에서 벗어나 전체론적 세계관을 가지고 전체와 부분을 인식하게 하면서 체계를 구성하는 부분들 사이의 상호관계와 상호의존성을 밝히고자 하며, 체계의 구성요소와 상호작용, 작동원리 등 유지와 존속, 구조와 기능의 분화 등에 관한 관심과 발전...2025.05.09
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