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조직심리학-조직의 개념과 속성 및 사회에 미치는 영향2025.05.101. 조직의 개념 조직은 인간으로 구성된 사회적 집단으로 조직 구성원들이 상호작용을 하고 공동의 목표를 달성하기 위해 구성된 구조체계를 말합니다. 조직은 두 사람 이상으로 구성된 사회적 복합체이지만 구성원과는 구별됩니다. 모든 조직은 목적을 추구하는 점에서 동일하지만 처한 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 조직은 내부 요소인 인적, 재정적, 기술적 자원을 사용하여 생산물을 만들어 이를 외부로 산출하는 과정을 가지는데, 이를 위해서 조직은 자원을 효율적으로 활용해야 합니다. 2. 조직의 속성 조직이 가지고 있는 일반적인 특성으로는 공...2025.05.10
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사회학적 상상력' 개념에 대해 설명하시오2025.05.031. 사회학적 상상력 개념 사회학적 상상력은 사회학에서 특정 사회현상과 관련하여 원인 규명 또는 다양하고 중층적 관계특성들을 조망하기 위해 지향하는 초기적 연구 사고를 의미한다. 밀스는 사회학적 상상력을 자기 자신의 개인적 삶의 모습을 역사적 변동, 사회구조적, 제도적 모순으로 규정하고 인간의 사회, 개인의 일생과 역사, 자아와 세계 간 상호작용을 파악하는 정신적 기질로 정의했다. 사회학적 상상력에는 역사적 상상력, 인류학적 상상력, 비판적 상상력 등이 포함된다. 2. 체육계 반인권적 스포츠문화의 근본 원인 한국 체육계의 반인권적 ...2025.05.03
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 핵심 구성 요소로, 학습자들이 습득해야 할 지식, 기술, 태도 등을 구체화하고 체계적으로 전달하는 방법을 의미한다. 이는 교육의 목적과 방법을 결정하는 중요한 문서나 계획으로, 교육 기관이나 교사가 학습 환경을 조성하고 교육 과정을 설계할 때 참고하는 기본적인 틀을 제공한다. 교육과정은 보편적이거나 특정한 목적을 가진 구체적인 계획으로 나타날 수 있으며, 학생들의 일상 경험과 사회적 상호작용을 포함하는 학습의 총체를 의미하기도 한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육철...2025.01.25
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.261. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 중심 요소 중 하나로, 학습의 목표와 방법, 내용 등을 체계적으로 구성하는 프레임워크를 의미한다. 교육과정은 학습자에게 필요한 지식, 기술, 태도 등을 체계적으로 설계하고 제공하는 전체적인 교육 활동의 계획을 의미한다. 교육과정은 학습목표, 학습내용, 학습방법과 전략, 평가방법, 시간표 등과 같은 요소를 포함한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육의 목적, 가치, 방향성을 제시한다. 교육철학은 교육과정의 목표 설정, 내용 선정, 교육 방법 결정 등에 영향을 미치며, 교...2025.01.26
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세대의 개념과 의미2025.01.171. 세대의 개념 세대(generation)는 같은 시대에 살면서 공통의 의식을 가지는 비슷한 연령층의 사람들을 의미합니다. 사회학적으로는 같은 연령층 집단이 역사적 사건과 문화를 공유하며 세계관과 생활태도의 토대를 형성하는 것을 세대라고 볼 수 있습니다. 2. 세대의 유형 세대의 유형은 다음과 같이 네 가지로 분류됩니다. 1) 친족 계보의 동일 항렬, 2) 출생동시집단, 3) 동일 생애주기 단계, 4) 동일한 역사적 경험. 이러한 유형들은 독립적이거나 제한적으로 사용되기보다는 혼합되어 사용되는 경우가 많습니다. 3. 세대 간 차이...2025.01.17
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심리학 거장 반두라의 사회인지이론과 핵심 개념2025.05.121. 반두라의 생애와 업적 앨버트 반두라는 1925년 12월 4일 캐나다 앨버타주 멀다에서 태어났다. 그는 어린 시절 작은 시골 마을에서 자랐고, 브리티시 컬럼비아 대학과 아이오와 대학교 대학원에서 학위를 받았다. 그는 1972년 미국 심리학회로부터 우수 과학자상을, 1973년 캘리포니아 심리학 협회로부터 공로상을 받았으며 같은 해 미국 심리학회 회장으로 선출되었다. 반두라는 사회 학습 이론의 선구자, 행동 수정의 선구자, 공격 이론의 학자로 인정받고 있다. 2. 반두라의 사회인지이론 반두라의 사회인지이론은 행동주의 이론을 바탕으로...2025.05.12
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 정해진 분야를 교육일정에 따라 수행하고 배우는 과정이다. 교육과정 구성에는 철학적 기초, 사회적 요인, 심리적 요인, 현실적 요인이 고려되어야 한다. 교육과정은 교육목표 달성을 위한 수단이므로 신중하고 통일적인 계획이어야 하며, 다양한 이해관계자들이 민주적이고 협동적으로 구성해야 한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육은 사회적 존재로서의 인간을 형성하는 활동이며, 개인이 소속한 집단의 성원으로서 인간실현을 촉진한다. 교육은 교사와 학습자의 상호작용이며, 이는 현재 사회의 상황에 따라 다르게 나타난다...2025.01.25
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.261. 교육과정의 개념 교육과정은 교육의 중심 요소 중 하나로, 학습의 목표와 방법, 내용 등을 체계적으로 구성하는 프레임워크를 의미한다. 교육과정은 학습자에게 필요한 지식, 기술, 태도 등을 체계적으로 설계하고 제공하는 전체적인 교육 활동의 계획을 의미한다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육의 목적, 가치, 방향성을 제시한다. 교육철학은 교육과정의 목표 설정, 내용 선정, 교육 방법 결정 등에 영향을 미치며, 교육의 궁극적인 이념과 지향점을 반영한다. 교육과정의 철학적 배경은 교육목적론, 교육방법론, 교육인...2025.01.26
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가족 탄력성_가족 건강에서 사회적 불평등2025.04.281. 제 2 차 인구학적 추이 한 부모의 증가가 가족 형태에 따라 건강 격차를 발생시키며, 어느 가족이 더 큰 신체적, 정신적 건강을 누리고 있는지와 어떻게 연결되는지 강조한다. 기혼가정은 사회경제적으로 풍요로운 위치 때문에 더 많은 사회적 지원과 건강 관리에 대한 접근성 및 역경에 덜 노출되는 경향이 있다고 지적한다. 2. 개념 모델 Bronfenbrenner의 생물생태학적 모델과 Pearlin의 스트레스 프로세스 모델을 활용하여 사회적 불이익을 경험하는 가정이 어떻게 더 많은 건강 문제를 갖고 있는지 이해한다. 두 모델은 개인이...2025.04.28
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교육과정의 개념과 철학적, 사회학적 배경2025.01.181. 교육과정의 개념 교육 분야에는 행동 변화를 목표로 하는 내용과 방식을 포함한 정교한 계획이 마련되어 있다. 이러한 계획을 기반으로 학교에서는 교육을 시행하고, 이를 통한 성과를 기대하게 된다. 교육의 진행 및 그 성과를 기록한 것이 바로 '교육과정'이라 불린다. 이런 현대적인 교육과정 개념은 1918년 보빗의 '교육과정'이라는 저서를 통해 처음으로 탐구되었다. 교육 과정에서는 학생들에게 전달하는 내용을 두 가지 큰 범주로 나눌 수 있는데, 첫 번째는 가르치려는 학문의 분야이며, 두 번째는 특정 교과목에서 다룰 지식이나 학습 내...2025.01.18
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