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사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징을 설명하고 전통적 접근의 차이점2025.01.191. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징 사회복지실천의 통합적 접근 개념은 다양한 사회를 충족시키기 위해 전통적으로 활용되어오던 여러 방법론과 다양한 이론 및 모델을 적절히 부합하도록 선택하고 조합하는 것을 우선으로 한다. 그리고 그 과정에 기반하여 인간과 환경 간의 상호작용에 있어서 클라이언트의 기능을 향상하는 작업을 의미한다. 따라서 클라이언트를 존중하는 태도가 가장 크다. 사회복지실천의 통합적 접근의 가장 큰 특징이다. 클라이언트에게 잠재력이 있다는 것을 인식하고 이러한 잠재력은 향상하고 발전될 수 있다고 보고, 그들의 존...2025.01.19
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한국 중고등학생들의 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 해결방안2025.05.071. 중·고등학생들의 문제상황 한국의 중·고등학생들은 높은 학습 열의와 경쟁적인 학습 환경으로 인해 과도한 학업 스트레스, 학교폭력, 심리적인 문제 등 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제들은 학생들의 건강과 안녕에 영향을 미치며, 학교생활의 질을 저하시킨다. 2. 학교사회복지실천의 중요성 학교사회복지실천은 학생들의 문제를 예방하고 해결하기 위한 중요한 역할을 한다. 이는 학생들이 안정적으로 성장할 수 있도록 지원하며, 학교 내에서 발생하는 다양한 문제상황에 대처할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 돕는다. 또한 학생들의 삶의 질...2025.05.07
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해석적 교육이론에 기초한 학급상황에서의 교실에서 교사의 학생에 대한 발표 수업2025.01.221. 해석적 교육이론 해석적 교육이론은 교육 현장에서 교사와 학생 간의 상호작용을 중요하게 여기는 이론입니다. 이 이론에 따르면, 교사는 학생의 행동과 반응을 이해하고 공감하며, 학생과의 긍정적인 관계 형성을 통해 학습을 이끌어 나가야 합니다. 2. 학급 상황에서의 교실 수업 이 사례에서는 언어장애가 있는 학생의 식사 시간 행동 문제를 해결하기 위해 교사가 다양한 전략을 사용하는 과정을 보여줍니다. 교사는 학생과의 관계 형성, 협상, 보상 등을 통해 점진적으로 학생의 행동 변화를 이끌어내고자 노력하고 있습니다. 3. 교사의 학생에 ...2025.01.22
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사회복지실천기술의 특성과 분류 및 본인 분석2025.01.281. 사회복지실천기술의 특성 사회복지실천기술은 문제해결 중심의 접근, 인간 중심적, 상황 적응성, 윤리적 고려 등의 특성을 가지고 있다. 사회복지사는 대상자의 문제를 진단하고 해결하기 위한 구체적인 기술을 활용하며, 대상자의 욕구와 환경을 고려하여 개인화된 서비스를 제공하는 것을 목표로 한다. 또한 다양한 상황에서 유연하게 기술을 적용할 수 있어야 하며, 대상자의 권리와 존엄성을 보호하기 위해 윤리적 기준에 따라 기술을 사용해야 한다. 2. 사회복지실천기술의 분류 사회복지실천기술은 대상에 따라 개인, 가족, 집단, 조직 및 지역사회...2025.01.28
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기2025.01.211. 나-전달법 나-전달법은 부정적 감정표현을 포함하여 긍정적 감정을 전달하는데 효과적인 방법으로서 상대방에 대한 비난을 하지 않으면서 문제가 되는 상대의 행동과 그 행동 결과를 구체적, 객관적으로 기술하여 그 행동에 나에게 주는 영향을 구체적으로 상대에게 전달하는 표현법을 의미한다. 일상생활에서 자녀의 방해 운전이나 남편의 늦은 귀가 상황에서 나-전달법을 사용하여 자신의 감정과 영향을 전달할 수 있다. 2. 반영 반영은 클라이언트가 전달하고자 하는 의사의 본질을 스스로 볼 수 있게 클라이언트의 말과 행동에서 나타나는 감정, 생각,...2025.01.21
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사회복지행정에서 리더십 이론의 적용2025.05.071. 리더십의 행동이론 리더십의 행동이론은 리더의 행동과 특성에 주목하여 리더십을 분석하는 이론입니다. 이 이론은 리더의 행동이 조직 구성원들에게 어떤 영향을 미치는지를 중점적으로 다루며, 리더십의 효과적인 수행에 필요한 행동 양식을 제시합니다. 행동이론은 리더의 역할과 행동에 집중하며, 효과적인 리더십 행동 패턴을 식별하고 조직의 효율성과 성과 향상에 기여할 수 있습니다. 2. 리더십의 상황적합이론 리더십의 상황적합이론은 조직의 상황과 맥락에 따라 적절한 리더십 스타일이 필요하다는 이론입니다. 이 이론은 조직의 특성과 요구사항, ...2025.05.07
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정신간호학실습_문제해결 및 간호현장사례 2개 상황2025.05.101. 전화 상담의 한계와 역전이 현상 정신건강 간호사가 전화 상담을 하던 중 대상자의 분노로 인해 상담을 원활하게 마무리하지 못한 상황이 발생했다. 정신건강 간호사는 대상자의 문제를 해결하고 싶었지만, 역전이 현상으로 인해 어려움을 겪었다. 이에 관리자와 상담하여 전화 상담의 한계와 역전이 현상에 대해 교육받고, 심리적 지지를 받았다. 또한 대상자 가족에게 방문을 권유하는 등 다양한 대안을 모색하여 문제를 해결하고자 노력했다. 2. 알코올 중독 환자의 치료 거부와 치료적 의사소통 정신건강 간호사가 알코올 중독 환자에게 입원 치료를 ...2025.05.10
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틱 장애로 고통받는 학생의 현 상황과 문제 해결 방안2025.05.051. 장애 장애란 신체 기관이나 정신 능력이 제 기능을 하지 못하고 결함이 있는 상태를 말한다. 장애아동(성인)은 정신적 발달, 감각적 능력, 신경. 운동적 능력, 사회적 행동, 의사소통 능력이나, 중복적 장애에서 보통의 사람, 정상적인 사람들 보다 많이 일탈되어 있는 사람을 말한다. 2. 틱 장애 틱 장애는 아동기에 흔히 볼 수 있는 증상 중의 하나이며, 자신의 의지와는 관계없이 갑자기 빠르게 반복적이면서도 불규칙하게 움직이는 근육의 동동 또는 소리를 말한다. 틱 장애로 진단된 학생들은 틱 증상 이외에 다양한 정신 병리를 동반하고...2025.05.05
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센터장의 리더십: 피들러의 상황적합성 이론 적용2025.05.131. 리더십 리더는 조직이나 집단의 목표를 달성하기 위해 부하 또는 구성원들을 동기부여 시키고 영향을 미쳐서 자발적으로 따르게 하는 사람이다. 리더의 역할은 조직이 원활하게 운영될 수 있도록 하는 데 매우 중요하다. 2. 피들러의 상황적합성 이론 피들러의 상황적합성 이론은 리더십이 필요한 상황에 따른 효과적인 리더십을 구분해 설명한 이론이다. LPC 점수라는 리더의 태도를 측정해 리더십 효과성을 예측하는데, LPC 점수에 따라 리더십 유형이 달라진다. 3. 센터장의 리더십 발휘 센터장이 된다면 회계직원과의 관계가 양호하고 과업 구조...2025.05.13
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학점은행제 해밀원격평생교육원 상담심리학 과제, '문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오.'2025.05.071. 인간중심 상담이론 칼 로저스는 인본주의 심리학자로서 교육, 상담, 그리고 상담치료 분야에서 활동한 인물입니다. 그는 인본주의적인 시각에서 인간 내면의 잠재된 가능성과 능력을 존중하는 입장을 취했으며, 상담치료 분야에서는 내담자 중심의 치료기법으로 알려진 인간중심 상담이론을 창시했습니다. 로저스는 인간이 자율적이고 자유로운 존재이며, 자신의 경험을 통합시켜 환경에 대한 행동을 결정짓는 독립적인 존재라고 봤습니다. 그는 인간이 선택하는 존재이며, 인간이 성장을 위해 인상적인 어려움 앞에서도 스스로 결정할 수 있다고 주장했습니다. ...2025.05.07
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