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제세동기 defibrillator 사용법, 제세동, 심율동전환, defibrillation, cardioversion2025.01.131. 제세동기 사용법 제세동기는 전류의 전달시간이 짧은 직류를 심장에 전달시켜 일시적으로 심근을 탈분극시켜 심실세동이나 다른 종류의 부정맥을 멈추게 하고 정상적인 심박수와 리듬을 되찾게 하기 위한 기계입니다. 제세동기의 주요 구성 요소와 사용 방법, 주의사항 등을 자세히 설명하고 있습니다. 2. defibrillation과 cardioversion의 차이 defibrillation은 동기직류 방전장치의 작동없이 심실잔떨림(심실세동)을 전기적으로 제거하는 것이며, cardioversion은 심실잔떨림 이외의 부정맥을 동기직류 방전장치...2025.01.13
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승마의 기본 보법 속도 순서2025.01.261. 질주(Gallop) 질주는 승마에서 가장 빠른 보법이다. 이 보법은 말이 모든 다리를 공중에 띄우며 달리는 강력한 속도를 내는 방식이다. 질주의 속도는 평균적으로 시속 40~48km에 달하며, 최고 속도는 시속 60km 이상에 이른다. 이 보법은 주로 경마나 장애물 경주 등에서 사용되며, 강력한 추진력과 스피드가 필요한 상황에서 유용하다. 말의 리듬이 빠르게 변화하므로, 기수는 안정적으로 균형을 잡고 말의 속도에 맞춰 움직여야 한다. 2. 구보(Canter) 구보는 질주보다는 느리지만 여전히 빠른 보법에 속한다. 구보의 평균 ...2025.01.26
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CPR 수업지도안2025.01.131. 심폐소생술 심폐소생술은 심정지 환자의 생명을 구하는 중요한 응급처치 방법입니다. 이 수업에서는 심폐소생술의 개념과 원리, 절차를 자세히 설명하고 실습을 통해 익히도록 하고 있습니다. 또한 자동심장충격기 사용법과 이물질에 의한 기도폐쇄 시 대처 방법도 다루고 있습니다. 이를 통해 학생들이 실제 상황에서 신속하고 정확하게 대응할 수 있는 능력을 기를 수 있을 것입니다. 2. 자동심장충격기 자동심장충격기는 심정지 환자의 심장리듬을 분석하고 필요시 전기충격을 가해 정상 심장리듬을 회복시키는 장치입니다. 이 수업에서는 자동심장충격기의 ...2025.01.13
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음악적 구성요소와 만 5세 유아를 위한 동요 지도2025.05.151. 음악의 구성요소 음악은 리듬, 가락, 화성, 형식, 셈여림, 빠르기, 음색, 짜임새, 음감 등 다양한 요소로 구성되어 있다. 이러한 음악적 구성요소에 대한 이해는 효과적인 음악 교육을 위해 필요하다. 2. 만 5세 유아를 위한 음악 지도 만 5세 유아를 대상으로 음색, 리듬, 셈여림 등 3가지 음악적 요소를 지도하기 위한 동요 3곡을 선정하고 구체적인 지도 방법을 제시하였다. 이를 통해 유아의 음악적 감수성 및 표현력 향상을 도모할 수 있다. 1. 음악의 구성요소 음악은 다양한 구성요소로 이루어져 있습니다. 음높이, 리듬, 화...2025.05.15
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고기잡이 합창지도실기 약안2025.05.081. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 셈여림을 이해하고 이를 살려 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 셈여림의 개념을 설명하고 실제로 노래를 불러보는 활동을 진행한다. 2. 2/4박자의 지휘를 하며 노래 부르기 학생들이 2/4박자의 지휘법을 익히고 이를 활용하여 노래를 부를 수 있도록 지도한다. 지휘의 올바른 자세와 방법을 설명하고 실제로 지휘하며 노래를 부르는 활동을 진행한다. 1. 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르기 2/4박자의 셈여림을 살려 노래 부르는 것은 음악의 리듬감과 표현력을 높이는 데 중...2025.05.08
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6학년 음악 뻐꾸기 학부모 공개수업 지도안과 수업자료2025.01.141. 뻐꾸기 노래 뻐꾸기 노래는 반복되는 경쾌한 리듬으로 뻐꾸기의 울음소리를 표현한 못갖춘마디의 노래입니다. 부분 2부 합창과 실로폰 합주를 통해 소리의 어울림을 느끼고 음악에 대한 즐거움을 경험할 수 있습니다. 2. 3박자 지휘 못갖춘마디로 시작하는 악곡의 지휘방법과 늘임표가 있는 부분의 지휘방법을 익혀 3박자로 지휘할 수 있습니다. 3. 실로폰 트레몰로 주법 실로폰 연주 시 트레몰로 주법을 익혀 손목의 힘을 빼고 손의 반동을 이용하여 양손을 번갈아 가며 빠르게 연주할 수 있습니다. 4. 부분 2부 합창 모둠을 나누어 위 성부 노...2025.01.14
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대조언어학2025.01.201. 한국어의 자음 한국어의 자음은 모두 21개, 장애음 15개, 공명음 6개로 구성되며, 조음위치와 조음방법, 기식성 및 긴장성에 따라 구분된다. 영어, 일본어, 중국어와 비교하여 한국어 자음의 특징과 각 언어권 학습자들이 겪을 수 있는 어려움을 살펴보았다. 2. 한국어의 모음 한국어 모음은 혀의 높이, 혀의 전후 위치, 입술 모양에 따라 고모음, 중모음, 저모음, 전설모음, 후설모음, 평순모음, 원순모음으로 구분된다. 영어, 일본어, 중국어와 비교하여 한국어 모음의 특징과 각 언어권 학습자들이 겪을 수 있는 어려움을 살펴보았다....2025.01.20
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09년4월20일 주제-들꽃(통꽃과갈래꽃)2025.05.041. 통꽃과 갈래꽃의 차이점 통꽃(나팔꽃, 호박꽃, 오이, 개나리, 국화, 해바라기)과 갈래꽃(복숭아꽃, 장미, 매화, 벚꽃, 뽕나무, 민들레)의 차이점을 알고 분류할 수 있다. 통꽃과 갈래꽃의 사진을 보며 특징을 찾아보고, 같은 점과 다른 점을 벤다이어그램으로 정리한다. 2. 들꽃 관찰하기 융건릉에 가서 찾은 들꽃을 관찰하고, 색, 모양, 특징을 이야기해본다. 각자 꽃을 가지고 와서 활동지에 붙이고 색, 모양, 꽃 이름을 써본다. 3. 꽃 씨 동시 꽃 씨 동시를 따라 읽어보고, 팀을 나누어 소리의 높낮이를 맞추어 가며 읽어본다. ...2025.05.04
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일일 교육계획안 2009년4월6일 하루일과-주제 들꽃2025.04.301. 들꽃 들꽃은 아파트단지, 바깥놀이터, 들, 산 등 다양한 곳에서 볼 수 있다. 교육 활동에서는 들꽃에 대해 이야기하고, 들꽃 단어에 대해 공중쓰기를 하여 글씨를 익혀보는 활동이 진행된다. 2. 몬테소리 활동 유아들이 친구들과 함께 교구를 선택하여 놀이하는 몬테소리 활동이 진행된다. 정해진 곳에서 정해진 교구를 사용하며, 음악이 나오면 교구를 정리하고 자리에 바르게 앉는다. 3. 주말이야기 발표 선생님이 먼저 주말에 지냈던 이야기를 하고, 유아들도 주말에 있었던 이야기를 발표해본다. 4. 문장경험하기 들꽃에 대해 이야기하고, 말...2025.04.30
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유아음악교육3 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기 감상활동 음악활동 신체표현 악기활동 계획안을 각각 작성하고 계획하시오2025.01.251. 리듬 리듬은 음악에서 가장 기본적이고 중요한 요소 중 하나다. 리듬은 일정한 간격으로 반복되는 음악적 패턴이며, 음악 작품에 동적인 요소를 부여한다. 리듬은 음악의 속도와 템포를 결정하며, 음악의 흐름과 감정을 조절하는 데 핵심적인 역할을 한다. 리듬은 음악을 이루는 다양한 요소들 간의 상호작용으로 이뤄진다. 이는 박자, 악보, 마디, 박자선, 박자패턴 등을 포함하다. 리듬은 음악의 구조를 형성하고, 듣는 이의 귀를 사로잡아 음악을 더욱 흥미롭게 만들어 준다. 2. 신체표현 유아들이 자신의 신체를 활용하여 음악을 표현하고 음악...2025.01.25
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