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사회복지실천 현장과 한국의 사회복지 행정의 현실적인 차이로 인해 발생되는 문제에 대한 본인의 생각을 대안 중심으로 논하시오.2025.05.121. 사회복지실천 현장과 한국의 사회복지 행정의 현실적인 차이 우리나라의 사회복지실천 현장과 사회복지 행정의 현실적인 차이로 인해 발생되는 문제는 사회복지의 민간에 대한 전달체계로 정리해서 이야기할 수 있다. 사회복지실천 현장의 경우, 사회복지가 사람을 대상으로 이루어지는 서비스, 사업이기 때문에 예측하기 어려운 다양한 문제들이 발생한다. 또한 사회복지사들은 클라이언트에 대한 실질적인 서비스와 서류 작업 등 행정 업무를 병행하기 때문에 업무가 과다한 환경에 노출되어있다. 이러한 문제가 벌어지는 원인은 우리나라가 사회복지 행정의 기능...2025.05.12
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아동문학의 정의와 교육적 의의2025.01.251. 아동문학의 정의 아동문학은 어린이를 대상으로 한 문학 작품으로, 어린이의 이해 수준과 관심사를 고려하여 작성된다. 아동문학은 어린이들의 상상력과 창의력을 자극하고, 가치관과 인격 발달에 영향을 미친다. 아동문학은 어린이들이 세계를 탐험하고 자아를 발견하며 자신의 감정과 생각을 이해하는 데 큰 역할을 한다. 2. 아동문학의 교육적 의의 아동문학은 어린이들의 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 어린이들은 책을 통해 다양한 경험을 하며, 이를 통해 자아 개념 형성, 사회적 상호작용 이해, 언어 발달, 독서 습관 형성, 상상력과 창의력 ...2025.01.25
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사회적경제와 청년창업 기말고사 강의노트 A+2025.05.081. 슬램덩크와 협동의 에너지 슬램덩크는 농구 천재들의 이야기에서 공동체의 이야기로 발전했다. 주인공 강백호는 자신이 제일 잘난다고 생각했지만, 더 뛰어난 선수들을 만나면서 경쟁과 개인주의만으로는 살아갈 수 없다는 것을 깨닫게 된다. 이를 통해 진정한 소통과 협동의 가치를 배우게 된다. 2. 자본주의의 문제들 덴마크 출신 조각가 옌스 갈쉬어트의 작품 '가장 뚱뚱한 자의 생존'은 자본주의 사회의 문제점을 적나라하게 보여준다. 이 작품은 부유층의 탐욕과 불균형, 불평등을 상징적으로 표현하고 있다. 3. 자유주의 경제와 불평등 자유주의 ...2025.05.08
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발도르프 프로그램에 대한 조사2025.04.301. 발도르프 프로그램 발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지과학을 바탕으로 한 정신문화운동을 촉진하기 위해 인지과학의 실천에 중요한 역할을 하는 월도프 영/영유아교육의 기초가 된다. 발도르프 유아교육기관에서는 모방과 모형을 통한 학습, 상상력 발달, 리듬적 생활, 감각교육 등이 건강한 성장과 발달을 위한 생활공간이라는 점에서 중요하다고 본다. 발도르프 프로그램의 주요 특징으로는 생활리듬, 라이겐리듬 활동, 예술작업, 동화 및 이야기 들려주기, 인형극, 자연소재 놀이감, 그리기, 노래 등이 있다. 또한 부모와 교사의 협력 작업이...2025.04.30
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코로나19로 인한 청소년 활동의 변화와 비대면 활동의 대안2025.01.021. 코로나19로 인한 청소년 활동의 변화 코로나19로 인해 청소년들의 삶과 교육환경이 크게 변화했습니다. 비대면, 원격, 온라인 학습이 일상화되었고, 학교에 가지 못하는 시간이 늘어나면서 가족들과 보내는 시간도 증가했습니다. 그러나 온라인 학교생활에 대한 만족도는 낮은 편이며, 학업 스트레스와 진로에 대한 고민이 심화되었습니다. 2. 비대면 청소년 활동의 대안 비대면 청소년 활동은 온라인 또는 가상 환경에서 이루어지는 활동으로, 편리성과 접근성이 높은 장점이 있습니다. 하지만 사회적 상호작용과 신체적 활동 부족 등의 문제도 있어 ...2025.01.02
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한강의 노벨문학상 수상을 한국문학사에서 논의2025.01.271. 불가능한 것을 이야기하는 방식: 역사적 트라우마의 재현 한강은 자신이 살던 터전이라고 할 수 있는 오월의 광주를 소설로 그려냈다. 그곳을 잿더미로 만들었던, 무참히 죽어가던 사람들의 눈을 자신의 소설에 담아냈다. 『작별하지 않는다』의 주인공인 소설가 경하가 제주 4·3의 이야기를 쓰다가 불가능한 것들의 무게로 흔들리는 것처럼, 한강의 문학은 늘 재현 불가능한 것들과 대면해 왔다. 시대의 상처를 '기억'한다는 것은 결국 인간 존재의 근원적인 모순과 대면하는 일이며, 이는 단순한 개인 차원의 문제가 아니다. 2. 에코 페미니즘과 ...2025.01.27
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발도르프 프로그램의 운영 실제2025.01.281. 발도르프 프로그램의 운영 실제 서남 발도르프 어린이집은 영유아들의 자연스러운 발달이 인간적인 관계에 의해 이루어질 수 있도록 일상적인 생활에서의 교사와 영유아의 만남에 기본을 두고 있습니다. 영유아들의 건강한 발달과 성장을 위해 모방과 모범을 통한 학습, 상상력의 발달, 리듬 있는 생활, 감각교육을 실천하고 있으며, 생활리듬에 기초한 프로그램, 영유아들의 자발적인 자유놀이, 동화, 인형극 및 이야기 들려주기 등의 활동을 하고 있습니다. 1. 발도르프 프로그램의 운영 실제 발도르프 교육 프로그램은 전인적인 교육을 지향하는 대표적...2025.01.28
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건강 불평등의 원인과 대안2025.01.251. 건강 불평등 문제 건강 불평등이란 부유하거나 풍요로운 사람들보다 가난하거나 불이익을 받는 사람들이 질병과 장애를 가지고 있거나 수명이 짧은 것과 같이 사회집단 간 건강 결과에서 체계적으로 나타나면서 피할 수 있는 차이들을 의미한다. 이는 단순히 저소득 군과 고소득 군만의 문제가 아니라 집단을 여러 가지 기준을 통해 나누었을 때 발생할 수 있는 모든 구조화된 불평등을 이야기한다. 2. 건강 불평등의 원인 건강 불평등의 원인으로는 물질적·구조적 요인, 문화적·행태적 요인, 사회 심리적 요인, 생애 주기적 요인, 의료 불평등 요인 ...2025.01.25
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사티어의 의사소통 5유형을 설명하고, 우리가족의 의사소통 유형을 사티어의 의사소통 5유형에 적용하여 역기능적 의사소통 유형을 파악한 후 기능적 의사소통을 위한 대안 제시2025.05.091. 사티어의 5가지 의사소통 유형 사티어의 의사소통 유형은 회유형, 비난형, 계산형, 혼란형, 일치형의 5가지로 나뉩니다. 회유형은 무력감을 느끼고 상대방에게 신체적 양보를 보이며 무조건 동의하는 의사소통 방식입니다. 비난형은 상대방을 비판하거나 공격하는 의사소통 방식을 사용하며, 계산형은 자신의 생각을 표면적으로만 표현합니다. 혼란형은 주제와 관계없는 이야기를 하거나 산만한 행동을 하는 유형이며, 일치형은 자신을 공평하게 평가하고 상황에 맞게 적절하게 감정과 생각을 표현하는 유형입니다. 2. 우리 가족의 의사소통 유형과 기능적 ...2025.05.09
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발도르프 프로그램의 특성과 표상활동2025.04.261. 발도르프 프로그램 발도르프 교육은 슈타이너의 인지학 이론을 기초로 이루어졌습니다. 발도르프 교육은 3단계 발달론에 의해 유치원과 학교 교육과정을 구성하고, 각각 알맞은 교육방법을 현장에 적용합니다. 발도르프 유아교육은 전인의 교육이 모든 단계의 교과과정에 존재하며, 전인적인 인간교육을 추구하고 인지 중심에 치우친 교육에 반대합니다. 2. 발도르프 프로그램의 특성 발도르프 유아교육의 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 자연과 함께하는 교육입니다. 둘째, 모방과 본보기의 원리를 적용하고 있습니다. 셋째, 리듬의 원리와 질서를 가지고 ...2025.04.26
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