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최한기의 기측체의: 동서양 고전의 현대적 의의2025.01.251. 기일원론과 자연관의 혁신 최한기는 우주와 인간, 모든 존재가 기(氣)로 이루어져 있으며, 이 기가 변화하고 순환함으로써 만물이 생성되고 소멸한다고 보았습니다. 이는 당시 유학에서 중시하던 이기(理氣) 이원론과 차별화되는 혁신적인 자연관입니다. 동서양 학문의 접점을 모색하는 시도로 평가받습니다. 2. 인간 중심의 세계관 최한기는 인간의 마음과 몸이 기의 조화로 이루어져 있다고 보았습니다. 인간의 의식, 감정, 신체 활동 모두 기의 움직임에 의해 발생한다고 설명하며, 인간 중심의 세계관을 제시했습니다. 이는 인간 이해의 폭을 넓혔...2025.01.25
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노인학습자에게 적합한 교육 방법론2025.01.151. 경험 기반 학습 방법론 노인 학습자들의 풍부한 삶의 경험을 활용하여 학습 내용을 더 쉽게 이해하고 적용할 수 있도록 돕는 방법론. 토론, 사례 연구, 시뮬레이션 등을 통해 노인 학습자들이 자신의 경험을 공유하고 활용할 수 있게 한다. 2. 개인 맞춤형 학습 노인 학습자 개개인의 능력, 관심사, 학습 목표 등을 고려하여 학습 자료와 과정을 설계하는 방법론. 수준별 학습 자료 제공, 관심사 반영, 개별 지도와 피드백 등을 통해 노인 학습자의 특성에 맞는 학습을 지원한다. 3. 사회적 상호작용 강화 노인 학습자들이 다른 학습자들과의...2025.01.15
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사회복지실천의 개념과 접근방법 비교2025.01.091. 사회복지실천의 개념 사회복지실천의 개념은 사회적 문제를 해결하고 개인 및 집단의 복지를 증진하기 위한 일련의 행위와 활동으로 이루어진다. 이를 위해서는 개인, 집단, 사회의 다양한 요소들을 고려하며, 그들의 불평등과 문제점을 파악하고 대처하는 것이 필요하다. 최근의 연구 결과에 따르면, 사회복지실천은 단순한 복지지원에 그치지 않고, 인간의 존엄성과 자유를 보장하며, 사회적 정의와 공정성을 추구하는 것이 중요하다는 것이 밝혀졌다. 2. 사회복지실천의 전통적 접근방법(3대 방법론) 사회복지실천의 전통적 접근방법 중 3대 방법론인 ...2025.01.09
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지적장애아의 일반적인 교수방법론 및 구체적인 사례2025.04.291. 지적장애아의 일반적인 교수방법론 지적장애아의 일반적인 교수방법론에는 교수 영역 결정, 교수 영역에서 일어날 수 있는 모든 자극과 반응 조사, 교수사례와 검사사례 선택, 교수사례 계열화, 교수사례에 대한 교수, 검사사례에 대한 검사 등이 포함됩니다. 이를 통해 지적장애아의 특성을 고려한 효과적인 교수 방법을 적용할 수 있습니다. 2. 지적장애아 교수 사례 지적장애아 교수 사례로는 퀴즈 형식의 골든벨 활동과 역할 놀이를 통한 메타인지 교수법이 있습니다. 이러한 활동은 지적장애아의 집중력 향상, 문제 해결력 증진 등에 도움이 될 수...2025.04.29
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30점 만점 방통대 데이터마이닝 2024-1학기2025.01.261. 데이터마이닝 방법론 데이터마이닝의 방법은 크게 모수적 모형 접근 방법과 알고리즘 접근 방법으로 나뉜다. 모수적 모형 접근법은 기존 데이터를 기반으로 모수를 추정하는 방법이며, 알고리즘 접근방법은 정해진 알고리즘에 따라 데이터를 학습하는 방법이다. 각각의 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 방법을 선택해야 한다. 2. 모수적 모형 접근법 모수적 모형 접근법은 단순 선형 회귀분석, 로지스틱 회귀모형 등이 해당된다. 기본 모형 식이 존재하며, 모수를 추정하는 방식으로 결과가 복잡하지 않고 해석이 용이하다. 그러나 데이터가 가정한 ...2025.01.26
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발달 연구의 양적 및 질적 방법론 비교2025.01.031. 양적 연구 방법론 양적 연구 방법론은 발달심리학 분야에서 중요한 역할을 하는 도구로, 주로 통계적이고 수치적인 데이터를 활용하여 인간발달의 다양한 면모를 조사합니다. 이 방법론은 실험, 설문조사, 종단연구, 단면연구 등의 다양한 형태로 구현되며, 큰 규모의 표본을 활용하여 일반화 가능한 결과를 도출하는데 강점을 가지고 있습니다. 하지만 인간의 발달이 가진 복잡성과 개별적인 차이를 완벽하게 반영하는데 한계가 있을 수 있습니다. 2. 질적 연구 방법론 질적 연구 방법론은 발달심리학에서 인간의 복잡한 경험과 맥락을 탐색하는데 결정적...2025.01.03
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장애영유아 교수방법에 대해 설명하고, 그에 따른 효과로서 미래 사회에 미치는 영향에 대해 자신의 생각을 쓰시오2025.05.051. 장애영유아 교육 환경 장애영유아 교육은 일반적인 교육과 마찬가지로 그들의 발달에 적합한 교육 방법과 환경이 필요하다. 교사와 보조교사, 부모 및 치료 전문가들의 협력이 필요하며, 학교, 어린이집 및 치료 기관 등 다양한 교육 환경에서 제공되어야 한다. 교사와 보조교사들은 장애 영유아의 학습 방식과 능력에 맞추어 다양한 교수 방법과 기술을 사용해야 하며, 부모와 치료 전문가들은 교육 계획과 활동에 적극적으로 참여해야 한다. 2. 장애영유아 교수 계획과 교수 원칙 장애영유아 교육에서 교수 계획은 매우 중요하며, 개별 평가와 진단,...2025.05.05
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사회복지실천의 개념과 통합적 접근방법2025.01.241. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 다양한 사회적 욕구를 지닌 사람들로 하여금 사회복지사를 만나 사회변화의 과정을 경험하게 함으로써 그들의 욕구를 충족시켜주는 사회복지의 방법이다. 사회복지실천의 개념은 시대에 따라 변화해왔으며, 현재는 인간의 사회성, 사회기능, 사회 환경과 조건, 전문원조 등을 포함하는 것으로 정의된다. 2. 전통적 접근방법(3대 방법론) 사회복지실천의 전통적 접근방법은 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업으로 구분된다. 이는 각각 개인 또는 가족, 소집단, 지역사회를 대상으로 하는 방법론이다. 이러한 ...2025.01.24
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직무분석의 개념, 방법론 및 조직 내 활용2025.01.191. 직무분석의 정의와 목적 직무분석은 조직 내 특정 직무의 성격과 요구사항을 체계적으로 파악하고, 그 결과를 명확하게 기술하는 과정이다. 이를 통해 조직은 효과적인 인재 채용과 배치, 직원 교육 및 훈련, 성과 평가 및 경력 개발 등 다양한 인사 관리 활동을 수행할 수 있다. 2. 직무분석의 방법론 직무분석에는 직무중심 접근방식과 사람중심 접근방식이 있다. 전자는 직무 자체에 초점을 맞추고, 후자는 직무 수행에 필요한 개인의 특성에 초점을 맞춘다. 이 두 가지 방법은 조직의 목적과 필요에 따라 선택적으로 활용될 수 있다. 3. 직...2025.01.19
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사회복지실천개념 및 방법, 목적과 목표의 이해2025.01.181. 사회복지실천의 개념 사회복지실천은 사회복지사가 클라이언트의 일상생활에서 직면하게 되는 욕구나 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있도록 환경과의 상호작용 및 개인, 가족, 집단, 지역사회 수준의 실천방법을 활용하여 도움을 제공하고 더 나아가 사회 전체의 발전을 도모하는 전문적 활동이다. 2. 사회복지실천방법 - 전통적접근방법(3대 방법론) 사회복지실천방법에는 전통적 접근방법인 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직 방법이 있다. 개별사회사업은 개인 및 가족을 대상으로 하며 체계적인 단계를 거쳐 진행되며, 집단사회사업은 소규모 집단...2025.01.18
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