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나의 생태도를 그리고 설명하시오2025.05.041. 생태도 생태도는 1970년 앤 하트만에 의해서 개발된 것으로 개인과 가족의 사회적 맥락과 그들을 둘러싸고 있는 환경들과의 상호작용 상태를 하나의 그림으로 나타낸 사정 도구이다. 생태도를 그린 이후 사회복지사와 클라이언트는 클라이언트 체계의 적응과 대처능력을 향상시킬 수 있는 요인을 찾고 조정되어야 하는 부분에 대해서도 확인한다. 2. 생태도의 특징 생태도의 특징으로는 1) 가족생활 및 가족이 집단, 단체, 조직, 다른 가족 집단, 개인들과 형성하는 관계의 본질에 대해 전반적인 시각과 생태학적인 시각을 가지도록 돕는다. 2) 결...2025.05.04
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만3세 3월~8월 1학기 관찰일지와 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지)2025.05.041. 일상생활 OO는 등원 시 자신의 가방을 정리하고, 점심 시간에 마스크를 벗고 계속 이야기하는 등 일상생활에서 다양한 모습을 보였다. 또한 OO는 스스로 수저와 포크를 사용할 수 있으며 편식을 하지 않고 매운 음식도 잘 먹을 수 있다. 그리고 화장실에서 장난치는 모습이 관찰되어 기본생활 습관 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 놀이활동 OO는 봉선화 싹을 그려보는 활동, '곰 세 마리' 노래에 맞는 율동 만들기, 풍선 탐색하기, 점핑 꼬꼬닭 놀이, 동시 감상하기, 상차림 놀이, 퍼즐 맞추기, 수수깡으로 다양한 모양 구성하기 등...2025.05.04
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만5세 놀이,일상 2학기 관찰일지 / 발달평가2025.01.031. 일상생활 관찰 대상 아동은 정리 시간이 되면 스스로 정리를 하고, 친구가 정리하는 것을 도와주는 등 자신의 일상생활을 잘 관리하는 모습을 보였다. 또한 손 씻기 순서를 알아보는 활동을 통해 위생 관리에 대한 관심과 실천력을 보였다. 2. 놀이활동 관찰 대상 아동은 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐구심을 보였다. 책 읽기, 곤충 관찰, 모자이크 만들기, 눈 결정체 그리기 등의 활동을 통해 자신의 관심사와 흥미를 표현하고 탐구하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 관찰 대상 아동은 또래와의 상호작용에서 도움을 주고받는 등 긍정...2025.01.03
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우리나라 청소년의 행복 증진을 위한 방안2025.01.031. 한국 교육 시스템의 변화 우리나라 청소년의 행복 지수가 낮은 이유는 그들이 스트레스를 많이 받기 때문이다. 이를 해결하기 위해 우리나라도 유럽 국가나 미국처럼 초중등학교에서 전 과목의 기본을 배운 후 고등학교에서 학생 개인이 관심 있는 과목을 집중적으로 배우는 시스템으로 변화할 필요가 있다. 또한 대학입시도 수능이 아닌 각 대학의 학과별 시험과 기준으로 변경하여 청소년들의 스트레스를 줄이고 행복을 증진시킬 수 있다. 2. 행동과 생활 양식 변화 청소년들 개인적으로도 행복 증진을 위해 노력해야 한다. 충분한 수면 시간 확보, S...2025.01.03
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노인의 여가활동 증진을 위한 사회복지실천 프로그램2025.01.031. 노인의 여가활동 욕구 노인들은 직업적 은퇴와 함께 평균수명이 증가하면서 긴 노년기를 보내고 있다. 이에 따라 노년기를 어떻게 보내야 할지에 대한 고민을 가지고 있다. 노인들의 여가활동 유형은 긴장해소 활동, 기분전환 활동, 발전적 활동, 창조적 활동, 감각적 쾌락활동 등으로 구분되며, 우리나라 노인들은 주로 소극적인 여가활동을 하고 있는 것으로 나타난다. 하지만 노인들은 건강, 사교, 지식습득 등과 관련된 여가활동에 대한 욕구를 가지고 있다. 2. 노인 여가활동의 긍정적 효과 노년기 여가활동은 노인의 개인적 욕구 충족과 함께 ...2025.01.03
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삼국지를 이용한 훈화자료2025.05.011. 삼국지의 중요성 옛날 사람들은 삼국지라는 책을 매우 중요하게 여겼지만, 요즘 학생들은 게임, 만화책, 영화로만 접하고 직접 읽는 경우가 적다. 삼국지는 방대하고 긴 역사를 다루고 있어 처음 시작하는 사람들에게는 두려움으로 느껴질 수 있지만, 주요 인물과 사건을 기억하는 것이 아니라 자기 인생의 롤모델을 찾는 소중한 시간으로 활용할 수 있다. 2. 삼국지 속 인물들의 교훈 삼국지 속 인물들의 삶을 통해 자신의 삶을 반성하고 교훈을 얻을 수 있다. 예를 들어 유비의 인덕, 여몽의 괄목상대, 여포의 패망, 장비의 죽음 등을 통해 자...2025.05.01
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성장과 발달: 영화 '벌새'를 통해 본 성장발달이론2025.05.121. 영화 '벌새' 영화 '벌새'는 1994년을 배경으로 한 저예산 독립영화로, 14살 중학교 2학년 여학생 은희를 주인공으로 한다. 이 영화는 시대와 개인의 관계에 주목하며, 가정과 학교, 사회에서의 폭력과 가부장제에 대한 내용을 다룬다. 주인공은 상처받고 취약한 존재이지만, 선생님의 연대와 지지를 통해 성장해 나간다. 2. 청소년기 성장발달이론 영화 속 주인공의 성장 과정은 다양한 성장발달이론과 연관된다. 설리번의 이론에서 청소년기는 이성과의 애정 관계 형성 욕구가 나타나는 시기이다. 에릭슨의 이론에서는 자아정체감 vs. 역할 ...2025.05.12
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이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치2025.04.261. 레오나르도다빈치의 작품 이탈리아 르네상스의 거장 레오나르도다빈치는 모나리자, 암굴의 성모, 최후의 만찬 등의 작품을 남겼다. 그의 작품은 당시 일반적으로 쓰이던 프레스코 기법이 아닌 템페라 기법으로 그렸으나, 안료에 달걀을 섞어서 그리는 기법을 택한 것이 문제가 되어 작품이 훼손되었다. 그는 평생 동안 작품을 완성하지 못하고 방황하는 모습을 보였다. 2. 모나리자 모나리자는 레오나르도다빈치가 그린 유명한 작품으로, 크기는 세로 77cm, 가로 53cm이며 프랑스 루브르미술관에 소장되어 있다. 모나리자의 모나는 이탈리아어로 유부...2025.04.26
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동양의 민속적인 이미지를 묘사하거나 신비스러움을 표현하는 패션 감성 이미지 스타일2025.05.101. 오리엔탈리즘 서양 사람들이 자신들의 시각으로 동양 세계를 이해하고 해석하며 이를 통해 그들의 정체성을 확립하고자 하는 태도를 말한다. 이러한 오리엔탈리즘은 미술, 문학, 음악, 영화, 건축 등 다양한 분야에서 나타난다. 2. 동서양 복식의 차이 유럽인들에게 중국 복식은 화려하고 장식성이 강하며 일본 복식은 직선적이고 간결하다. 반면 아시아인들에게 서구 복식은 단순하고 실용적이며 여성복식은 곡선미가 강조되어 우아하다. 3. 한국의 갓 한국 갓은 상태에 따라 모양이 다양하며, 사용하는 장식의 종류도 다양하다. 갓은 서양식 중절모처...2025.05.10
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일제 잔재로서의 현모양처론과 한국의 여성관2025.01.101. 현모양처론의 도입 현모양처론은 18세기 경 서구에서 자본주의에 의해 근대 가족이 형성되면서 만들어진 전업주부 모델이었다. 일본은 메이지 유신 시기 빠르게 서구의 발전된 문물과 사상을 받아들였고, 근대 국가로서 빠른 성장을 위해서는 차세대 교육이 필요하다고 판단하였다. 또한 이 과정에서 국민을 교육할 어머니의 역할을 강조하려는 목적으로 현모양처론을 적극 수용하였다. 일본은 중상층 여성을 대상으로 발행되는 여학잡지와 가정잡지에 지속적으로 가정, 여성교육을 주제로 하는 기사를 대량 생산하였으며, 육아와 가사에 힘쓰고 가정을 관리하는...2025.01.10
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