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검정고시 프로그램2025.01.251. 검정고시 프로그램 국가평생교육진흥원에서는 정규학교 교육과정을 마치지 못한 사람이 초등학교·중학교 및 고등학교를 졸업한 사람과 동등한 학력을 인정받을 수 있도록 기회를 주기 위한 시험인 검정고시 제도를 만들었다. 검정고시는 「초·중등교육법」 제27조의2 「평생교육법」 제5조 및 제16조에 따라 검정고시 교육복지 및 평생교육 이념 실현을 위하여 학력 미인정 학습자를 대상으로 검정고시 프로그램 운영 지원 및 활성화 노력을 통해 학력 보완 교육 기회를 제공하는 것이다. 2. 검정고시 지원센터 국가평생교육진흥원은 검정고시 프로그램의 운...2025.01.25
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청소년프로그램 인증제도의 필요성과 개선방안2025.11.141. 청소년프로그램 인증제도 청소년들의 안전과 건강을 위해 도입된 인증제도로, 청소년들이 참여하는 프로그램들이 안전하고 건강에 좋은지를 검증하는 시스템입니다. 이 제도는 청소년들이 안전하게 프로그램에 참여할 수 있도록 보장하고, 부모들도 자녀들을 안심하고 참여시킬 수 있도록 도와줍니다. 청소년 프로그램의 질을 보장하고 적절한 안전조치를 취할 수 있도록 지속적으로 검토 및 개선해 나가야 합니다. 2. 청소년 안전 및 건강 관리 청소년들의 안전과 건강에 대한 관심이 높아지면서 인증제도의 중요성이 증대되고 있습니다. 이 제도는 청소년들이...2025.11.14
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수능의 문제점 발표 원고2025.05.061. 수능의 문제점 수능의 문제점으로 지적된 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 과목 편식 구조로 인해 학생들이 정작 하고 싶은 공부를 하지 못하고 선택률이 높은 과목에 몰리는 문제가 있습니다. 둘째, 문제 간 난이도 격차가 크고 교과서 외적인 어려운 응용력을 요구하는 '킬러 문제'가 출제되어 실력을 제대로 평가하지 못한다는 지적입니다. 셋째, 수능 시험 시간이 너무 이르어 수험생들의 긴장감을 가중시킨다는 점, 넷째 여러 과목을 하루에 치르다 보니 뇌의 피로도가 높아져 효율이 떨어진다는 점, 다섯째 일부 과목의 절대평가 실시로 인해 다...2025.05.06
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최근(2020~2023 현재) 우리나라에서 장애인복지의 가장 큰 이슈와 대안2025.05.081. 장애인 고용 및 사회 참여 장애인들은 여전히 일자리에 대한 접근이 제한되어 경제적으로 어려움을 겪고 있습니다. 장애로 인해 일부 직업이나 산업에서 배제되고, 기업들도 장애인 고용에 대한 부정적인 인식을 가지고 있어 채용 기회가 제한적입니다. 이러한 상황은 장애인들이 사회적으로 고립되거나 경제적으로 불안정한 상태에 처할 수 있게 만듭니다. 2. 장애인 교육 기회와 접근성 장애인들은 교육에 대한 평등한 기회를 얻기 어려워 지식과 기술적인 역량을 개발하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 특수 교육 기관의 부족이나 교육 환경의 불편함 등...2025.05.08
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입양가족 사례 조사와 정부 대응책2025.05.021. 입양가족의 개념 및 특징 입양제도는 자녀가 부모의 사망이나 이혼, 한부모의 어머니 등의 사유로 태어난 가정에서 성장·발전하지 못할 경우 다른 가정이 책임지고 양육할 수 있는 제도입니다. 따라서 입양아동 복지를 최우선으로 고려해야 하는 아동복지사업으로 볼 수 있습니다. 입양은 생물학적 가정이 아동에게 필요한 보호를 줄 수 없음이 명확한 경우에만 고려해야 합니다. 2. 현대사회 입양가족 현황 최근 한국의 입양아 수는 매년 줄고 있는 상황입니다. 이에 정부와 지자체에서는 입양에 대한 편견과 인식 결여가 만연하면서 입양문화에 제동이 ...2025.05.02
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장애인 자립생활을 위한 사회적 환경 개선 방안2025.11.171. 장애인 일자리 창출 및 고용 개선 장애인의 낮은 고용률과 직장 내 차별이 주요 문제점으로 지적되고 있다. 개선 방안으로는 새로운 산업 분야 발굴, 적절한 직업교육 제공, 장애인의 능력을 활용한 일자리 창출, 그리고 직장 내 장애인 인력 활용을 위한 제도 개선이 필요하다. 이를 통해 장애인들이 자신의 역량을 발휘하고 경제적 자립을 이룰 수 있는 환경을 조성해야 한다. 2. 장애인 교육 제도 개선 특수교육과 일반교육 간의 격차, 교사와 학생 간의 인식 차이가 문제점으로 지적되었다. 개선 방안으로는 교육의 질 향상, 교육 기회 확대...2025.11.17
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장애인 지원을 위한 포용적 교육 환경 구축2025.01.211. 포용적 교육 환경의 정의와 필요성 포용적 교육 환경이란 모든 학생들이 능력이나 장애 여부와 상관없이 함께 학습하고 성장할 수 있는 교육적 분위기와 구조를 의미합니다. 이는 단순히 장애 학생들을 일반 학급에 배치하는 것을 넘어서, 장애와 비장애 학생들이 함께 배우고 상호작용하며 서로의 차이를 존중하고 수용하는 것을 포함합니다. 포용적 교육 환경은 모든 학생들에게 동등한 학습 기회를 제공하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여합니다. 또한 다양성에 대한 존중을 바탕으로 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원합니다...2025.01.21
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특수아통합교육2025.05.081. 유보통합의 개념 유보통합이란 유치원과 어린이집으로 나뉘는 보육체계를 일원화하는 것을 말한다. 두 기관을 관할하는 주무부처가 하나로 통합되고 인력과 예산 등도 하나로 통합된다는 의미이다. 2. 유보통합의 필요성 유보통합의 필요성은 행정 일원화, 동일한 보육 제공, 어린이집 보육교사 처우 개선 등이 있다. 행정 일원화를 통해 효율성을 높일 수 있고, 동일한 보육 프로그램을 제공하여 교육평등을 실현할 수 있다. 또한 어린이집 보육교사 처우 개선을 통해 보육의 질적 향상을 도모할 수 있다. 3. 유보통합의 문제점 유보통합의 문제점으로...2025.05.08
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고교 평준화 정책과 교육 공공성에 관한 연구2025.05.031. 고등학교 평준화 정책 담론의 사회정치적 성격 본 연구는 고등학교의 평준화 정책으로 인해 대립하는 담론들의 사회정치적 성격을 분석하여 평준화 정책 담론의 실제를 파악하고 오늘날 우리 사회의 교육현실을 바르게 이해하는 것에 목적이 있다. 평준화 정책 담론의 형성 배경, 쟁점과 대립양상, 사회정치적 성격을 분석하였다. 2. 고교 평준화 정책과 교육평등 본 연구에서는 현재 시행되고 있는 고교 평준화 정책의 비효율성을 파악한 다음 이러한 문제점이 교육의 불평등을 초래하고 교육의 불평등이 사회적 불평등으로까지 이어지는 현상을 인식하여 이...2025.05.03
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사회복지정책이 빈곤함정과 도덕적 해이를 야기한다는 주장에 대한 토론2025.01.271. 빈곤함정 사회복지 수급자가 경제적 지원을 받음으로써 근로 의욕을 상실하고 자립이 어려워지는 상황을 의미한다. 한국보건사회연구원의 2021년 보고서에 따르면, 기초생활보장 수급자 중 35%가 근로를 통한 소득 증가보다 복지 혜택 유지에 더 큰 가치를 두는 것으로 나타났다. 이는 복지제도가 빈곤층의 자립을 돕기보다는 오히려 빈곤 상태에 머무르게 하는 역효과를 낳을 수 있음을 시사한다. 2. 도덕적 해이 복지제도의 지원이 오히려 수급자의 책임감을 약화시키고, 부정 수급이나 복지 의존성을 강화하는 현상을 말한다. 2020년 국민권익위...2025.01.27
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