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행복하고 건강한 가족이 되기 위한 한부모 부자가족 맞춤형 서비스 지원 및 가족관계 증진 지원 프로그램2025.01.221. 부자가족의 특성과 어려움 최근 현대사회에서는 이혼률의 증가로 인해 한부모 가족의 수는 해마다 늘어가고 있다. 특히 부자가족의 아버지는 가사 및 자녀양육·교육에 있어 직접적인 역할을 하지 않은 경우가 많아 한부모가 된 이후 경제적, 심리적 어려움뿐만 아니라 자녀 돌봄 및 양육에 대한 정보 부족으로 자녀와의 관계에서 어려움, 부자가족에 대한 사회의 부정적 시각과 편견으로 인한 사회적 스트레스는 아버지의 불안감과 우울을 가중시킨다. 2. 부자가족 지원 정책의 필요성 지금까지 한부모 가족에 대한 정책은 높은 모자가족의 비중을 반영하여...2025.01.22
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사회복지프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램2025.04.301. 스마트폰 중독 예방 및 경감 스마트폰 중독 예방 및 경감 프로그램을 통하여 참여 아동들의 중독성이 감소함. 모바일, 인터넷 활용일지 작성 온라인 게재를 통해 매일 작성하고 전문 강사에게 피드백을 받음. 2. 신체 발달 및 건강성 회복 집단 스포츠를 통한 신체 발달 및 건강성 회복, 음악/미술 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서가 순화되고 자기통제성이 강화됨. 3. 가족기능 향상 및 사회관계 기술 증진 가족기능 및 사회성 프로그램을 통해 가족의사소통이 개선되고, 사회관계 기술이 증진됨. 1. 스마트폰 중독 예방 및 경감 스마트폰...2025.04.30
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노인간호학실습 A+++, 면담과정기록(면담과정보고서) 6가지 상황(치료적/비치료적 상황, 면담기법 작성), 치료적 의사소통 및 대인관계 증진을 위한 과정 기록2025.05.161. 치료적 의사소통 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하였다. 환자가 수술 후 불안감과 통증을 호소하는 상황에서 간호사는 공감적 태도로 대응하며 정보를 제공하고 환자의 반응을 수용하는 모습을 보였다. 이를 통해 환자와의 신뢰관계를 형성하고 치료적 관계를 증진시키고자 하였다. 2. 대인관계 증진 환자와의 대화를 통해 환자의 불편감과 요구사항을 경청하고 이해하려 노력하였다. 환자가 불편감을 표현할 때 간호사는 수용적이고 공감적인 태도로 대응하였으며, 환자의 요구사항을 최대한 반영하고자 하였다. 이를 통해 환자와의 신뢰관계를 증진시키...2025.05.16
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전문분야간 협력관계 증진방안2025.01.031. 전문분야간 협력관계 증진방안 간호관리학실습에서 전문분야간 협력관계를 증진시키기 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 먼저 협력 구성원들이 동의하는 목표를 정하고, 각 분야의 업무를 명확히 규정하여 책임을 명확히 해야 합니다. 또한 팀의 규칙을 정하고 주기적인 중간평가를 실시하여 개선점을 찾아야 합니다. 서로 다른 전문분야 간의 갈등을 최소화하기 위해 명확한 의사소통과 대면 회의를 통해 신뢰관계를 형성해야 합니다. 각 전문분야의 업무에 대한 이해를 높이는 교육 프로그램을 운영하고, 개방적인 소통 플랫폼을 활용하여 협력을 증진...2025.01.03
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영유아와 보육교사의 애착관계 형성과 증진 방안2025.05.111. 애착의 중요성 영유아기에 형성된 애착 관계는 향후 사회정서 발달에 매우 중요한 영향을 미칠 수 있다. 안정된 애착 관계를 형성한 영아는 유아기에 높은 자신감과 호기심을 가지게 되며 다른 아동과의 관계에서 긍정적인 성향을 보인다. 반대로 불안정한 애착을 형성한 경우에는 사회적 관계 형성에 어려움을 겪을 수 있다. 2. 애착관계 사례 제시된 사례의 아동은 반응 행동성 애착장애를 가지고 있었다. 이는 부모 또는 타인들과의 상호관계 안에서 발달적으로 적절치 못한 행동을 하거나 대인관계에서 효과적인 선택적 애착관계를 이루지 못하는 증상...2025.05.11
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의사소통 및 대인관계 증진을 위한 면담과정 기록2025.01.041. 의사소통 이 면담 기록은 학생 간호사와 임신 경험이 있는 여성 대상자 간의 의사소통 과정을 보여줍니다. 학생 간호사는 대상자와의 언어적, 비언어적 의사소통을 구분하여 기록하였으며, 치료적 의사소통과 비치료적 의사소통을 분석하였습니다. 면담을 통해 대상자의 임신과 출산 경험, 어려움과 감정을 이해하고 공감하는 과정이 잘 드러나고 있습니다. 2. 대인관계 증진 이 면담 과정에서 학생 간호사와 대상자 간의 신뢰와 이해가 증진되는 것을 볼 수 있습니다. 학생 간호사는 대상자의 감정을 공감하고 이해하려 노력하며, 대상자 또한 학생 간호...2025.01.04
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초등학생의 대인관계 증진을 위한 학교사회복지 프로그램2025.01.281. 초등학생의 발달단계와 욕구 초등학생 시기는 자아개념이 확립되어가는 중요한 시기로, 자신과 타인에 대한 긍정적인 지각을 가지는 것이 중요하다. 또래관계는 아동의 사회정서적 발달에 큰 영향을 미치며, 초등학교에서의 대인관계 경험은 이후 청소년기와 성인기까지 지속될 수 있다. 따라서 학교 현장에서 초등학생의 자아존중감과 사회성 발달을 위한 상담 프로그램의 적용이 필요하다. 2. 초등학생의 대인관계 증진 프로그램 본 프로그램은 초기(1~3회기), 중기(4~8회기), 종결(9~10회기)의 총 10회기로 구성되었다. 주요 내용으로는 배려...2025.01.28
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다문화가정의 건강관리와 가족관계 증진2025.05.011. 다문화가족의 특성과 건강문제 지속적인 세계화, 이주산업의 활성화, 인적/사회적 네트워크의 국제화, 외국인 이주정책의 강화 등으로 다문화가족 규모가 점점 커지고 있다. 다문화가정의 경우 문화적응 어려움, 고립, 사회적지지 부족, 부부 갈등, 배우자 가족과의 갈등, 자녀 양육 어려움, 경제적 어려움 등으로 인해 스트레스를 느끼며 우울증 등 정신건강문제의 빈도가 높은 것으로 보고되었다. 2. 가족 간 의사소통 증진 대상자 가족 간의 상호의존도가 낮고 서로 이해하려는 노력이 부족해 결속력이 부족한 상태이다. 가족 간 갈등을 대화로 원...2025.05.01
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청소년의 또래관계 증진을 위한 프로그램 분석 및 개선 방안2025.01.051. 청소년의 또래관계 증진 프로그램 경남 거제시 행복한 아동가족 상담센터에서 제안한 청소년의 또래관계 증진 프로그램을 소개하고 있습니다. 이 프로그램은 코로나19 팬데믹으로 인한 사회적 고립 상황에서 초등학교 고학년 학생들의 사회성 발달과 자아존중감 향상을 목표로 합니다. 프로그램의 주요 내용은 자기소개, 꿈 공유, 인간관계 형성 체험 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 참여 학생들의 자기 표현 능력과 타인 존중 태도를 기르고자 합니다. 1. 청소년의 또래관계 증진 프로그램 청소년기는 또래관계가 매우 중요한 시기입니...2025.01.05
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부부교육 프로그램을 설계하시오2025.05.031. 가족생활교육 가족생활교육은 가족이 일상생활에서 접하게 된 문제를 다루며 문제예방과 개인 및 가족의 잠재력 증진을 목적으로 하는 교육 과정입니다. 가족생애주기, 개인과 가족의 욕구, 다학제적 연구영역, 다전문적 실천방법 등이 특징입니다. 사회변화에 따른 가족가치 혼란, 가족교육기능 상실, 개인 및 가족 내 변화 등으로 가족생활교육의 필요성이 증대되었습니다. 2. 30대 부부의 부부관계 향상 30대 성인기에는 친밀감이 형성되고 새로운 가족을 구성하게 됩니다. 결혼은 책임과 의무가 수반되는 중요한 과업이며, 배우자 선택과 결혼생활 ...2025.05.03
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