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입원아동의 두려움, 통증 완화에 관한 논문요약 및 분석2025.05.041. 학령전기 입원아동의 정맥주사 시 통증과 두려움 학령전기 입원아동은 질병이나 입원을 자신의 잘못된 행위나 생각에 대한 처벌로 여겨 공포, 불안 및 두려움 등을 겪게 된다. 특히 정맥주사와 관련된 경험은 가장 고통스럽고 아픈 것으로 지각되고 있다. 이러한 통증과 두려움은 아동의 건강회복을 지연시킬 수 있어 이를 완화시킬 수 있는 간호중재가 필요하다. 2. 애니메이션을 이용한 관심전환중재 본 연구는 학령전기 아동이 좋아하는 애니메이션을 이용한 관심전환중재가 정맥주사 시 통증과 두려움 감소에 효과적인지 검증하고자 하였다. 실험군에게는...2025.05.04
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두려움, 공포, 불안에 대한 정의와 차이점, 그리고 개인적 경험2025.05.141. 두려움 두려움은 경고, 불안, 무질서에 대한 정서적 반응이다. 감정의 일종으로 불쾌한 상황에 대한 반응이다. 2. 공포 공포는 감정에 대한 강박적 반응이며, 특정 대상에 결부되어 행동을 저해하는 이상 반응이다. 다양한 상황에서 공포가 나타날 수 있다. 3. 불안 불안은 스트레스, 위험, 고통에 대한 예상으로 발생하는 모호한 두려움의 감정 상태이다. 새로운 환경에 처했을 때 나타나는 두려움이다. 4. 두려움, 공포, 불안의 차이점 두려움과 불안은 감정적 반응이며, 공포는 행동적 반응이다. 두려움은 알 수 없는 상황에 대한 감정,...2025.05.14
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여성건강간호학 사례에 따른 간호과정 적용2025.05.031. 임신으로 인한 신체적 변화와 관련된 안위 손상 임부는 요통, 변비, 하지 부종 등의 신체적 변화를 호소하고 있다. 이에 대한 간호중재로는 통증 사정, 거들 착용, 골반 운동, 열찜질 등을 통해 통증을 완화시키고, 수분 및 섬유질 섭취, 규칙적인 운동 등을 통해 변비와 부종을 관리할 수 있다. 2. 출산 과정과 관련된 두려움 임부는 출산 과정에 대한 두려움을 가지고 있다. 이에 대한 간호중재로는 불안 정도 사정, 분만 진행에 대한 교육, 다양한 출산 방법에 대한 정보 제공, 정서적 지지 등을 통해 임부의 두려움을 감소시킬 수 있...2025.05.03
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두려움, 공포, 불안에 대한 정의와 차이점, 그리고 극복 방법2025.05.021. 두려움 두려움이란 불쾌한 무언가, 혹은 그것과 관련된 아이디어, 상상 등으로 근거나 합리적 논리가 없이 유발되는 것과 실제로 발생할 수 있는 위험에 의한 자극을 의미한다. 일반적으로 사람이 두려움을 느끼기 위해서는 위험과 위험을 유발하는 자극이 존재해야 한다. 이것은 위험한 상황에 직면하거나 두려움의 대상이 되는 상대와의 대결 등을 앞두고 신체적인 반응으로 나타날 수 있다. 2. 공포 공포는 두려움과 거의 뜻을 같이하고 있지만, 공포는 특정한 사물이나 상황에서 계속해서 발생하는 비이성적이고 강한 두려움을 의미한다. 이러한 감정...2025.05.02
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영유아의 기질과 정서에 대한 본인의 입장2025.05.031. 영유아의 기질 영유아의 기질은 개인의 행동 양식과 감정적 반응의 한 종류이며, 감정과 운동, 주의, 반응성, 자기 조절의 개인차에 기초한다. 출생 직후 나타나는 개인의 안정적이고 일관된 특성이며, 외부 상황과 사람에 대해 예측된 방식으로 반응하는 개인적 성향이다. 세 가지 유형의 기질은 순한 기질, 반응성이 느린 기질, 요구성 기질로 구분된다. 2. 영유아의 정서 영유아의 정서는 자극에 따라 발생하거나 수반되는 여러 가지 생리적 변화를 말한다. 예를 들어, 혈압, 맥박, 호흡의 변화와 같은 눈에 보이는 행동이나 미소나 인상과 ...2025.05.03
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나의 죽음에 관한 고찰 리포트2025.05.091. 죽음에 대한 생각 글쓴이는 죽음에 대해 두려움을 느끼고 있지만, 죽기 전의 고통이 더 두렵다고 말한다. 종교나 윤리, 주변 사람들을 배제하고 생각해보면 살고 싶다거나 살아야 한다는 욕구나 집착은 없다고 한다. 대신 이 세상에 왔을 때 빈손으로 왔는데 지금 많은 것들을 누리며 살고 있다는 것에 감사하고 있다. 따라서 죽음에 대한 두려움이나 아쉬움이 없다고 말한다. 2. 죽음에 대한 태도 글쓴이는 세상을 떠나는 사람과 남겨진 사람 모두에게 가장 중요한 것은 아쉬움이라고 생각한다. 남겨진 사람들은 떠나는 사람을 더 이상 만날 수도,...2025.05.09
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대구교대 생활지도 및 상담(생지상) 중간고사 에세이2025.01.201. 생활지도와 상담에 대한 두려움 저자는 생활지도와 상담을 잘하지 못한다는 두려움을 가지고 있다. 이는 자신의 말이 상대방을 상처 줄까 봐 걱정되고, 적절한 조언을 해주지 못할까 봐 두려워하기 때문이다. 특히 학부모 상담에 대한 공포증이 있어 어른들을 대할 때 소심하고 과묵한 성격 때문에 어려움을 겪고 있다. 2. 생활지도와 상담에 대한 이해 증진 저자는 대학교 수업과 관련 서적 및 영상을 통해 생활지도와 상담에 대한 이해를 높이고자 노력하고 있다. 수업을 통해 생활지도와 상담의 개념 및 필요충분조건, 대화 기법 등을 배웠고, 관...2025.01.20
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성인학습자의 특성과 평생학습 프로그램 운영2025.01.211. 성인학습자의 자발적인 참여와 집단 학습 50-60대 성인 학습자들은 평생학습 프로그램에 자발적으로 참여하며, 명확한 학습 목표와 동기를 가지고 있다. 또한 학습자들 간의 상호작용을 통해 긍정적인 집단 지성을 발휘하고, 학습 공동체를 형성하여 지속적인 학습으로 이어지는 특성을 보인다. 2. 성인학습자의 새로운 학습에 대한 두려움 중장년 성인 학습자들은 오랜 기간 동안 학습이 중단되어 새로운 학습에 대한 두려움과 낮선 평생교육 프로그램 환경에 대한 두려움을 가지고 있다. 이로 인해 중도 포기자가 많이 발생하는 것을 확인할 수 있었...2025.01.21
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자존감 향상을 위한 실천과 통찰2025.01.191. 자존감 향상 이 과제의 목적은 학습자의 자존감 향상을 위한 탐색과 통찰이 목적입니다. 책 '자존감수업'을 통해 자존감의 의미를 이해하고, 나에 대한 생각과 고민, 솔직한 마음을 논리적으로 정리하여 나에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 자존감 향상을 위해 다양한 실천 방법을 시도해보고 그 과정에서 얻은 통찰을 기록하였습니다. 2. 자기 이해 이 과제를 통해 나의 장단점, 잘하는 일과 못하는 일, 타인이 말하는 내가 잘하는 것 등을 구체적으로 정리해볼 수 있었습니다. 이를 통해 나 자신에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있었습니다. ...2025.01.19
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췌장암 사례보고서 간호진단 6개, 간호과정 3개2025.01.121. 질병으로 인한 불확실성 및 수술과정과 관련된 두려움 대상자는 현 질병으로 인한 죽음 및 수술에 대한 두려움을 해소하기 위해 간호사는 대상자의 두려움을 사정하고, 비약물적 중재와 약물 중재를 통해 불안과 두려움을 감소시켰다. 또한 긍정적인 자아 확인과 자기대화법을 교육하여 대상자가 스스로 두려움을 관리할 수 있도록 하였다. 2. 수술절개부위와 관련된 급성통증 대상자는 Whipple's 수술 후 상복부 통증을 호소하였다. 간호사는 NRS 척도를 이용하여 통증을 사정하고, 처방된 진통제를 투여하였다. 또한 비약물적 중재인 전환요법,...2025.01.12
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