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지역사회에서 공동체를 회복하고 상생하는 방법2025.05.081. 지역사회 공동체 지역사회 주민과 지역사회의 자치조직을 중심으로 한 지역사회 민주주의를 실현하고 지역사회 주민의 적극적인 참여를 통한 지역사회 공동체를 구축하기 위해서는 지역사회 중심의 지역사회 공동체 형성이 필요하다. 지역사회 공동체를 통해서만 지역사회의 문화, 복지시설과 프로그램을 주민 스스로가 운영할 수 있기 때문이다. 2. 주민자치센터의 역할 강화 주민자치센터가 수행하는 중요한 기능은 문화여가, 시민교육, 정보교류, 협동경제, 지역사회 복지, 주민자치 등이다. 이 기능들을 통해 지역사회의 문화, 교육, 정보, 경제, 복지...2025.05.08
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지역사회의 구분에서 공간중심 지역사회와 기능중심 지역사회의 개념과 사례2025.04.301. 공간 중심 지역사회 지리적 위치를 중심으로 형성된 공간 중심 공동체는 물리적, 지리적 또는 지역적 경계를 통해 구분된다. 예를 들어 현대에 와서는 제가 살고 있는 서울, 동대문구의 공동체가 하나의 지리적 공동체로 묶여 있다. 특히 산업화와 교통 발달 이전에는 지리적 이동이 제한적이었기 때문에 공통의 가치관, 혈연, 종교, 학연 등을 바탕으로 공동체가 형성되었다. 2. 기능 중심 지역사회 기능 중심의 지역사회는 반드시 공간을 공유하는 것이 아니라 구성원 간의 사회적, 문화적 동질성 등 공통의 정체성과 소속감에 초점을 맞춘다. 정...2025.04.30
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농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 및 21세기 디지털정보화 시대 적용 방안2025.01.281. 농촌공동체와 도시공동체의 발달과정 비교분석 우리나라의 농촌지역개발정책은 1950년대 후반부터 시작되어 시대에 따라 다양한 형태로 전개되었다. 농촌공동체와 도시공동체는 구성 형태, 사업 성격, 대상 지역 등에 따라 차이가 있으며, 농촌형 지역공동체는 지역 경제 활성화와 활력 제고에 관심을 두고 지역성을 기반으로 하는 특징이 있다. 2000년대 이후 주민참여형 마을개발사업이 시행되면서 농촌공동체 지원사업으로 이어졌다. 2. 21세기 디지털정보화 시대에 농촌공동체와 도시공동체의 특징 활용 방안 - 지역학습공동체 지역학습공동체는 주민...2025.01.28
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자기가 거주하는 지역이나 인근 지역에 마을교육공동체의 사례를 선정하여 조사분석하시오.2025.01.241. 마을교육공동체 마을교육공동체는 마을공동체에 기반하여 학교와 관, 마을의 시민들 등 다양한 주체들이 모인 협력적인 결사체 혹은 거버넌스라고 할 수 있다. 이런 마을교육공동체는 학교와 마을, 지역사회가 협력하여 미래사회를 준비하는 삶 중심 교육으로 미래핵심역량을 기르고, 소멸의 위기를 넘어 지속가능한 성장이 가능한 학교와 마을, 지역교육생태계를 만들어 가기 위해 만들어진 다양한 교육주체들의 공동체이다. 2. 마을에서 학교의 중요성 학교와 지역의 연계는 학교교육의 위기를 극복할 수 있는 해법으로 지난 30년간 지역의 다양한 주체와 ...2025.01.24
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한국사회의 개인중심적 변화와 그에 따른 이점 및 문제점2025.01.041. 한국사회의 집단중심에서 개인중심으로의 변화 한국사회는 과거 가족 중심의 공동체 의식과 민족주의에 기반한 집단중심적 성향이 강했지만, 산업화와 도시화, 세계화의 영향으로 점차 개인중심적 경향이 강해지고 있다. 특히 MZ세대의 등장으로 개인의 능력과 재능 발휘가 중요해지면서 이러한 변화가 가속화되고 있다. 2. 개인중심주의 문화의 이점 개인중심주의 문화의 확산으로 인해 가족주의와 연고주의가 약화되고 개인의 능력과 성과가 중요해졌으며, 관계보다는 규칙과 제도가 우선시되는 등 긍정적인 변화가 있었다. 또한 불필요한 형식주의가 개선되어...2025.01.04
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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요2025.01.261. 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경 조선 후기 어업의 발달은 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경에 의해 크게 영향을 받았다. 조선 후기는 자연 환경의 변화와 함께 농업 중심의 경제에서 점차 어업과 상업이 발달하는 시기였다. 조선의 해안선은 복잡한 리아스식 해안 구조와 다수의 섬들이 어우러진 환경을 갖추고 있어, 다양한 해양 자원을 쉽게 이용할 수 있었다. 특히, 서해와 남해는 수온이 적당하고 조류의 흐름이 어류의 서식에 적합하여 어업이 발달하기 좋은 조건을 제공했다. 조선 후기는 농업 중심 ...2025.01.26
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밥은 먹고 다니냐는 말, 농촌사회학자 정은정의 밥과 노동, 우리 시대에 관한 에세이 독후감2025.01.261. 밥의 의미와 농촌 공동체 밥의 의미에 대한 저자의 고찰은 단순한 생존의 수단을 넘어 농촌인의 삶과 문화, 정체성을 형성하는 중요한 요소로 자리매김하고 있음을 보여준다. 실제로 한국 농촌의 평균 식사 횟수는 도시와 비교할 때 높으며, 이는 농촌 공동체 내에서의 유대감과 밀접한 관련이 있다. 통계에 따르면 농촌 지역 주민의 약 70%가 가족과 함께 식사를 하는 반면, 도시 지역은 약 40%에 불과하다. 이러한 차이는 농촌 사회에서 밥이 공동체 형성에 얼마나 중요한 역할을 하는지를 반영한다. 2. 농업 노동의 변화와 과제 노동의 가...2025.01.26
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21세기 한국 사회의 윤리적 위기2025.01.201. 개인주의의 확산 한국 사회에서 개인주의가 확산되면서 공동체 의식 약화, 사회적 연대감 감소, 도덕적 혼란 등 다양한 윤리적 문제가 발생하고 있다. 전통적인 공동체 중심 문화에서 벗어나 개인의 이익과 욕구가 우선시되면서 공동체가 붕괴되고 있다. 또한 세대 간 가치관 차이로 인한 갈등이 심각해지고 있으며, 도덕적 기준의 혼란으로 비윤리적 행동이 나타나고 있다. 2. 매킨타이어의 '덕의 상실' 매킨타이어는 현대 사회의 윤리적 위기를 극복하기 위해 덕 윤리와 공동체주의의 회복을 제안한다. 개인의 이익보다 공동체 전체의 이익을 중요시하...2025.01.20
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마을과 학교가 함께 만들어가는 마을교육공동체 사례2025.04.261. 마을에서 학교가 가지는 의미 마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도가 새롭게 등장하고 있습니다. 과거에는 학교가 마을의 중심이었고 학교 행사에 마을 주민들이 적극적으로 참여했지만, 최근에는 학교와 마을의 관계가 소원해졌습니다. 하지만 마을교육공동체를 통해 학교와 마을이 다시 연결되고 있습니다. 2. 마을과 학교의 관계 맺음 부산광역시교육청은 2018년부터 마을교육공동체 공모사업을 시작했습니다. 이를 통해 학교, 마을, 지역사회가 연대하고 협력하는 교육생태계를 만들어 가고 있습니다. 특히 해운대구의 ...2025.04.26
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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요2025.01.251. 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경 조선 후기에는 우리나라 해안의 조건에 의해 어업 발달 방향이 규정되었습니다. 우리나라는 땅덩어리의 3부분이 모두 바다로 둘러싸여 있으며, 서해 남반부터 남해까지 무수히 많은 섬들이 돋아나 있고 밀물과 썰물에 의한 조수간만의 차이도 보입니다. 또한 남해안의 경우 난류와 한류가 만나는 지점이 되어 어장이 풍부하고, 서해안의 경우 수심이 깊지 않고 수온이 차갑지 않아 많은 자원이 있습니다. 사회문화적으로는 해산물을 운반하고 거래하는 시장과 공납제도가 발달했으며,...2025.01.25
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