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가출 청소년 사례관리 계획서 (가출팸 사례관리)2025.01.141. 가출 청소년 사례관리 가출 청소년인 김**은 가족과의 갈등으로 인해 가출하여 친구들과 함께 생활하고 있습니다. 현재 월세 2개월 미납, 식료품 부족 등 경제적 어려움을 겪고 있으며, 미성년자라 아르바이트 구하기도 어려운 상황입니다. 사례관리자는 김**의 경제활동 시작, 구직 활동 지원 등을 통해 월세 납부, 식생활 관리 등 경제적 안정을 도모하고자 합니다. 또한 청년사업 참여 등 다양한 경험을 가질 수 있도록 지원할 계획입니다. 1. 가출 청소년 사례관리 가출 청소년 사례관리는 매우 중요한 사회적 이슈입니다. 이들은 가정 내 ...2025.01.14
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청소년기 발달과업 달성 및 방법2025.01.031. 청소년기 발달과업 청소년기는 생애발달에 가장 중요한 시기로, 아동에서 성인으로 나아가는 전환기를 겪으며 다양한 발달과업을 수행하게 된다. 청소년기에 꼭 획득해야 할 구체적 발달과업에는 사회적 책임감, 지적 능력 개발, 직업 선택 준비, 자아 정체감 확립 등이 있다. 필자는 이 중 4가지 과업을 달성했지만, 성별/경제적 독립, 부모로부터의 독립, 결혼과 가족생활 준비 등은 달성하지 못했다. 이를 달성하기 위해서는 아르바이트 등을 통한 경제적 독립, 부모와의 소통 증진, 미래 가족생활에 대한 구상 등이 필요할 것으로 보인다. 1....2025.01.03
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청소년 소비문화의 요인과 실태 분석2025.01.141. 청소년 소비문화의 주요 요인 청소년 소비문화의 주요 요인으로는 심리적 요인, 부모 영향, 또래 집단, 대중매체 등이 있다. 청소년은 학업 스트레스 해소, 성적 매력 어필, 또래 집단과의 동조, 대중매체의 영향 등으로 인해 소비 행동을 하게 된다. 2. 청소년 소비 실태 청소년의 소비 실태를 살펴보면, 모방 소비, 과시 소비, 충동 소비 등의 특징이 나타난다. 또한 청소년은 일정한 수입이 없어 부모에게 의존적이며, 일부는 범죄 행위까지 저지르는 등 비합리적이고 비이성적인 소비 행태를 보인다. 1. 청소년 소비문화의 주요 요인 청...2025.01.14
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일2025.01.051. 청소년 인권 침해 청소년들은 학교와 노동 환경에서 다양한 인권 침해를 겪고 있다. 학교에서는 복장, 두발, 휴대폰 사용 등에 대한 과도한 규제와 처벌이 이루어지고 있으며, 아르바이트를 하는 청소년들도 근로계약 미작성, 휴게시간 미준수, 임금체불 등의 노동인권 침해를 경험하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교와 사회 차원에서의 노력이 필요하다. 2. 청소년 인권침해 문제 해결 방안 학교에서는 학생인권 전담 기관을 설치하고 학생들의 목소리를 듣는 창구를 마련해야 한다. 사회적으로는 청소년을 미성숙한 존재가 아닌 권리의 ...2025.01.05
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학교 밖 청소년 유형과 지원 서비스 방안2025.04.271. 학교 밖 청소년 유형 학교를 중도에 포기한 학교 밖 청소년은 다양한 유형으로 구분될 수 있다. 학업형, 직업형, 무업형, 비행형, 은둔형 등이 그 예이다. 학업형은 검정고시나 홈스쿨링 등으로 학업을 지속하는 유형이며, 직업형은 아르바이트나 취업으로 사회생활을 시작하는 유형이다. 무업형은 뚜렷한 목표의식 없이 집에서만 생활하는 유형이고, 비행형은 가출과 범죄로 생계를 이어가는 유형이다. 마지막으로 은둔형은 사회적 관계를 포기하고 집에만 있는 유형이다. 2. 학교 밖 청소년 지원 서비스 방안 학교 밖 청소년 유형에 따른 맞춤형 지...2025.04.27
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청소년 진로교육의 필요성과 학교단계별 진로교육 목표 및 내용2025.04.301. 청소년의 정의와 특징 청소년은 성인과 어린이의 중간 단계로, 신체적으로 2차 성징을 겪고 정신적으로 사춘기를 겪는 시기이다. 청소년의 주요 발달과업은 자아 정체감 형성, 사회적 역할 획득, 윤리적 체계 획득, 독립과업 성취 등이다. 2. 청소년 진로교육의 현황 진로교육은 주로 특정 강사가 파견되는 형식으로 이루어지며, 학생들이 직접 진로를 체험할 수 있는 기회가 부족한 실정이다. 진로교육의 목표는 청소년들의 자아 정체성 확립과 미래 진로 탐색을 돕는 것이어야 한다. 3. 진로교육의 개선 방향 진로교육 개선을 위해서는 청소년들이...2025.04.30
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청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집하여 기술하고 이 문제의 원인을 설명한2025.01.261. 청소년 노동인권문제 최근 통계에 따르면 경제활동에 참가하고 있는 청소년의 비율이 계속해서 증가하고 있다. 중고등학생 10명 가운데 1명은 아르바이트 노동을 경험해보았다고 한다. 청소년들이 경제활동에 참가하는 이유는 보통 대다수가 생활비를 벌기 위한 것으로 조사가 되어 생계형 청소년 노동자가 증가함을 알 수 있다. 청소년 노동을 단순하게 용돈 벌이용 정도로 치부를 하는 사회적 인식부터 개선을 해야 한다. 청소년은 근로기준법, 청소년 보호법 등을 통하여 유해 위험한 업소에 고용이 금지가 되어 있고, 1일 7시간, 1주 35시간 이...2025.01.26
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가출청소년 지원정책에 대한 고찰 - 가출팸을 중심으로2025.01.091. 가출청소년 지원정책 가출청소년에 대한 지원 정책이 매우 제한적이며, 청소년쉼터가 유일한 보호기관이지만 그 수가 턱없이 부족하고 서비스의 질도 기대할 수 없는 실정이다. 단기적 운영으로 가정으로 돌려보내는 것을 목표로 삼고 있어 가정문제로 가출한 청소년들의 재가출을 막을 방법이 없다. 또한 쉼터에서 제공하는 서비스도 단순한 보호차원에서 더 나아가 사회에서 독립해서 살 수 있도록 지원하는 프로그램이 매우 부족한 것으로 보인다. 2. 가출팸 가출팸은 가출 청소년들이 인터넷을 통해 모여 3-5명의 일행을 구성하여 함께 생활하는 것을 ...2025.01.09
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학교 밖 청소년 유형과 지원서비스 방안2025.05.031. 학교 밖 청소년의 개념 학교 밖 청소년은 9세 이상 24세 이하인 사람을 말한다. 이는 초등학교, 중학교에 입학한 후 3개월 이상 결석하거나 취학의무를 유예한 경우, 고등학교에서 제적, 퇴학 처분을 받거나 자퇴한 경우, 고등학교에 진학하지 않은 경우를 말한다. 2. 학교 밖 청소년 유형 및 지원 방안 1. 학업형: 검정고시 공부, 대학입시 준비, 복교 등을 지원하고 '학생부 비교내신' 제도 활용 필요 2. 직업형: 꿈드림센터 인턴십, 작업장 운영, 취업사관학교, 취업성공패키지, 창업캠프 등 지원 3. 무업형: 진로 결정을 위한...2025.05.03
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정신건강사회복지사 2급 수련 과제 샘플(7가지)2025.05.041. 정신사회 재활치료 청소년 환자 3명이 진로체험이나 봉사활동, 아르바이트와 같은 경험을 하지 않은 상태로 진로 선택에 어려움을 가지고 있었음. 이에 진로 적성검사를 통해 자신의 직업적 유형이 어디에 속하는지 확인하고, 또래 친구들과 자신의 유형을 공유함으로써 다양한 직업군을 탐색한다면 진로 선택에 도움이 될 것이라 판단해 개입을 진행함. 2. 자조모임지도 직업흥미검사, 마인드맵 그리기, 직업 조사 순서대로 진로탐색 자조모임을 진행함. 참여자가 다소 지루함을 느꼈으며 결과 해석에 따라 진로를 탐색하기 보다는 '내가 하고 싶은 일'...2025.05.04
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