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마음향기의 정원2025.04.251. 아로마 테라피 아로마 향기와 심호흡, 스트레칭 등을 통한 진정 및 이완 작용, 불안, 우울, 스트레스의 감소와 같은 심리적 증상 완화, 프로그램 중 소통을 통한 공감대의 형성 및 자기표현 증진 2. 집단활동요법 OO병원 OO병동 입원환자 중 참여 희망자(최대 6명)를 대상으로 한 집단활동요법 프로그램으로, 아로마 에센셜 오일을 이용한 스프레이 만들기, 심호흡, 스트레칭 및 지압 등의 활동으로 구성됨 3. 심리적 증상 완화 아로마 테라피를 통해 불안, 우울, 스트레스 등의 심리적 증상을 완화하고, 프로그램 중 소통을 통한 공감대...2025.04.25
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우울증 대상자 치료적 의사소통 기록지2025.05.011. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하였습니다. 환자는 아들의 사고로 인한 죄책감과 슬픔으로 인해 자살을 시도했으나 실패했다고 말합니다. 간호사는 환자의 감정을 공감하고 이해하려 노력하며, 집단 치료 참여 등을 제안하여 환자가 일상으로 돌아갈 수 있도록 돕고자 합니다. 환자는 처음에는 거부감을 보이지만 점차 간호사의 도움을 받아들이는 모습을 보입니다. 1. 우울증 환자 치료적 의사소통 우울증 환자와의 치료적 의사소통은 매우 중요하며, 이를 위해서는 공감적 태도, 적극적 경청, 개방적 질문 등...2025.05.01
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사회복지 실천기술의 정의와 사회복지사의 역할2025.05.111. 사회복지 실천기술의 정의 사회복지 실천기술은 클라이언트가 자신에게 다가온 어려움이나 도전을 해결하기 위하여 도움을 요청하거나 전문가의 개입이 필요한 경우에 사회복지사가 실제 현장에서 정서적이고 실질적인 도움을 줄 수 있는 다양한 행위 체제, 즉 특정 상황과 시간 속에서 사회복지사가 사용하는 일련의 행동 또는 과업을 의미한다. 사회복지 실천기술은 학자들에 따라 다양하게 정의되고 있으며, 사회적 기능의 강화를 목적으로 하는 활동으로서 그 대상을 인간으로 한다는 점이 가장 중요한 특성이라고 볼 수 있다. 2. 사회복지 실천기술의 접...2025.05.11
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학교폭력 사례, 대처방안, 예방교육 (국내외)2025.01.131. 국내 학교폭력 실태 국내 학교폭력 실태를 살펴보면, 학교급별 피해응답률, 가해응답률, 목격응답률 등이 제시되어 있습니다. 특히 초등학생의 언어폭력 피해 응답률이 높은 것으로 나타났습니다. 2. 초등 언어폭력 사례 가난한 친구를 '이백충', '월거지'라고 놀리는 초등학생들의 언어폭력 사례가 제시되었습니다. 3. 초등 언어폭력 대처방안 언어폭력의 심각성을 인지하고, 언어폭력으로 인한 피해 사례와 영향을 알아보는 등의 대처방안이 제시되었습니다. 또한 교사가 언어폭력 실태를 파악하고 빠르게 대응하는 것이 중요하다고 강조되었습니다. 4...2025.01.13
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[사회복지실천기술론] 사회복지실천 현장에서 개입해야할 다양한 집단의 유형에 대해 설명하시오2025.01.281. 사회복지실천의 의미와 목표 사회복지실천은 사회복지를 전문적으로 실천하는 활동을 의미하며, 개인, 집단, 지역사회가 사회적 기능을 수행할 수 있도록 능력증진이나 회복을 돕고 이러한 목표를 달성할 수 있는 사회적 여건을 조성하는 전문적 활동이다. 사회복지실천의 구체적인 목표는 개인의 문제 해결을 위한 역량강화, 행정적 지원, 욕구 해결, 개인과 지역사회 간 상호작용 촉진, 기관 간 협력, 사회·환경 정책에 영향력 행사 등이다. 2. 사회복지실천 현장에서 개입해야할 다양한 집단의 유형 사회복지실천 현장에서 개입해야할 다양한 집단의 ...2025.01.28
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한국 사회의 개인중심화와 그에 따른 이점 및 문제점, 그리고 해결방안2025.01.191. 개인주의와 이기주의의 차이 개인주의는 개인의 자유와 자립의 가치를 중요시하는 반면, 이기주의는 자신의 이익을 최우선으로 여기는 자기중심적 관점이다. 이 두 개념은 종종 혼용되지만 뚜렷한 의미 차이가 있다. 2. 집단중심 사회에서 개인중심 사회로의 변화 한국 사회는 최근 집단 중심에서 개인 중심으로 변화하고 있다. 이에 따른 장단점이 있는데, 개인의 자유와 자기표현 증진, 창의성 향상 등의 장점이 있지만 갈등과 자기중심적 행동 증가 등의 문제점도 나타나고 있다. 3. 개인중심 사회의 문제점 해결 방안 개인과 집단의 균형을 위해 ...2025.01.19
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국내 학교폭력 사례 발표용 ppt2025.01.271. 국내 학교폭력 실태 국내 학교폭력 실태를 살펴보면, 학교급별 피해응답률, 가해응답률, 목격응답률 등이 제시되어 있습니다. 특히 초등학생의 피해응답률이 높은 것으로 나타났습니다. 또한 학생 천 명당 응답 건수를 연도별로 보여주고 있는데, 언어폭력, 집단따돌림, 스토킹, 사이버 괴롭힘 등 다양한 유형의 학교폭력이 지속적으로 발생하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 초등 언어폭력 사례 초등학생들 사이에서 발생하는 언어폭력 사례로, 가난한 친구를 '이백충', '월거지'라고 놀리는 행동이 소개되어 있습니다. 이러한 언어폭력은 피해 학생에...2025.01.27
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한국인의 사회적 성격과 미래 가능성2025.05.031. 한국인의 긍정적인 사회적 성격 한국인의 긍정적인 사회적 특성으로는 강한 공동체 의식과 집단주의, 강한 직업 윤리와 끈기, 교육과 지식 습득에 대한 강조, 다른 사람들에 대한 환대와 관대함 등이 있다. 이러한 특성들은 한국의 발전과 성공에 지속적으로 기여할 수 있다. 예를 들어 공동체 의식은 사회 문제 해결에, 직업 윤리와 교육 중시는 경제 성장과 혁신에, 환대와 관대함은 국제 친선 증진에 도움이 될 수 있다. 2. 한국인의 부정적인 사회적 성격 한국인의 부정적인 사회적 특성으로는 집단 순응 경향과 두드러지는 것에 대한 두려움,...2025.05.03
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극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자의 지도 방법2025.01.051. 왕따 현상 지도방법 왕따를 당하는 학생이 담임교사인 경우, 먼저 선임교사들에게 조언을 구하고 사례별 매뉴얼을 숙지하는 것이 중요합니다. 왕따 학생 자신이 자기 반성과 자신감 회복, 개성과 창의성 발휘를 통해 극복할 수 있도록 지도해야 합니다. 또한 부모의 관심과 노력, 교사의 신속하고 신중한 대처, 또래 중재인 제도 등을 활용하여 왕따 문제를 해결할 수 있습니다. 2. 인간관계를 발전시키는 요인 인간관계 발전을 위해서는 대화 기회 포착, 자기공개, 경청, 공감적 반응 등이 중요합니다. 우연한 만남에서도 상대방에 대한 관심을 표...2025.01.05
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청소년지도에서의 커뮤니케이션의 중요성2025.01.041. 청소년지도과정에서의 커뮤니케이션의 개념 커뮤니케이션은 두 사람 이상의 관계 안에서 정보를 교환하고 감정을 이입하며 의사 설정을 하는 요소가 포함되여 이를 효과적으로 전달하는 과정이다. 청소년지도에서 커뮤니케이션은 청소년지도자가 송신자가 되며 청소년은 수신자로 자신의 지식, 과거 경험 등을 바탕으로 메시지 내용 파악과 이에 대해 반응하는 과정이 커뮤니케이션이라고 할 수 있다. 2. 커뮤니케이션이 중요한 이유 청소년지도과정에서 커뮤니케이션의 원리가 적용됐을 경우 청소년지도사와 청소년이 서로 의사소통을 전달하는 과정으로 이루어지면서...2025.01.04
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