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이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰2025.01.211. 인간에 대한 심리학적 관점들 프로이드, 아들러, 융, 행동주의학자들의 관점을 통해 인간 존재에 대한 다양한 심리학적 접근을 살펴보았다. 프로이드는 인간을 무의식에 의해 결정되는 존재로, 아들러는 불안정한 존재로, 융은 사회문화적 관점에서 인간을 바라보았으며, 행동주의학자들은 인간이 환경에 의해 영향받는다고 보았다. 이러한 관점들은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 인본주의 심리학의 등장으로 인간에 대한 새로운 이해가 가능해졌다. 2. 인간에 대한 새로운 이해와 발견: 실존주의적 관점을 중심으로 실존주의적 관점은 인간을 자신을 인...2025.01.21
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철학이란 무엇이며, 철학의 대상과 영역에 관하여2025.01.071. 철학의 정의 철학은 인간의 삶과 존재에 대한 깊이 있는 탐구를 통해 인간이 직면한 복잡한 문제들에 대한 답을 찾는 학문으로, 인간의 본성, 진리, 도덕, 정치, 예술 등 다양한 분야에 걸쳐 연구되고 있다. 철학은 추상적인 이론과 사유를 통해 인간의 이해력과 인식력을 향상시키며, 인간의 삶을 더욱 깊이 있게 이해하고 해석할 수 있도록 도와준다. 2. 철학의 대상 철학의 대상은 인간의 삶과 존재이며, 인간이 직면한 문제들을 다룬다. 철학자들은 인간, 세상, 진리, 도덕 등을 통해 인간의 본질, 세상의 본질, 진리의 본질, 도덕적 ...2025.01.07
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교육철학 및 교육사 수강 후기(나의 교육 철학)2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 교육사상 토마스 아퀴나스의 교육 사상을 깊이 있게 배운 것은 아니지만, 신의 존재에 대하여 논리적으로 설명하고자 했던 사상가가 있다는 것이 인상적이었다. 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학체계를 수용하면서 스콜라 철학을 집대성 시킨 중세 최고의 학자이다. 그의 주된 학문적 관심사는 이성과 신앙의 조화인데, 이는 나의 주된 관심사이기도 하다. 2. 실존주의 사상 교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 나의 교육철학에 가장 큰 영향을 준 사상은 현대의 실존주의 사상이다. 이를 통해 인간의 본질에 대한 깊이 있는 성찰의 ...2025.01.29
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사랑의 특성에 대한 이해2025.01.031. 사랑의 다양한 의미 사랑은 그 의미와 형태가 매우 다양하다. 사랑은 연인 간의 열정적인 사랑, 육체적인 사랑, 가족 간의 사랑, 종교적이고 타자실현적인 사랑 등 다양한 의미로 사용된다. 이는 사랑이 인간 존재의 근본적인 문제와 연결되어 있음을 보여준다. 2. 사랑의 성장과 성숙 사랑은 경험을 통해 지속적으로 성장한다. 첫사랑은 대개 미숙하지만, 시행착오와 경험을 통해 사랑은 성숙해진다. 사랑의 극단적인 경험은 사랑에 대한 신중함과 책임감을 가져오며, 이는 개인의 내면 성숙으로 이어진다. 3. 사랑의 학습 사랑의 능력은 개인의 ...2025.01.03
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인간관계와 삶에 미치는 영향2025.04.281. 인간관계의 중요성 인간은 태어나고 살아가면서 여러 사람과의 다양한 관계를 경험하게 되며, 이러한 관계를 통해 다양한 감정을 느끼고 배우게 된다. 개인이 아닌 사회의 일원으로 살아가는 인간에게 타인의 영향력은 필연적이며, 관계를 형성한 사람들은 각자 자신의 삶에 미치는 영향력에 차이가 있다. 2. 의미 있는 타인 우리가 살아가면서 삶에 직접적으로 중요한 영향을 미치는 사람들이 의미 있는 타인이 된다. 예를 들어 내가 닮고 싶은 사람, 나를 좋아하거나 내가 좋아하는 사람, 나의 정신적 성장을 촉진하는 사람, 나와 동일한 가치관을 ...2025.04.28
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돈키호테 속에 녹아든 실존주의적 모습2025.01.021. 하이데거의 의미화 하이데거는 언어가 존재의 집이라고 보았으며, 언어를 통해 존재자가 세계 안으로 열리게 된다고 주장했다. 그에 따르면 우리는 대상을 그 자체가 아닌 '존재가능'을 통해 이해하며, 이러한 의미화 작업을 통해 각자 다른 '세계'에 살게 된다. 2. 돈키호테의 명명 돈키호테는 자신의 말과 자신을 새롭게 명명함으로써 '방랑기사'라는 자신의 새로운 '존재가능성'을 향한 첫걸음을 내딛는다. 이는 하이데거의 의미화 작업과 유사한 모습으로, 돈키호테가 스스로 삶을 만들어가는 실존주의적 모습을 보여준다. 3. 하이데거의 피투적...2025.01.02
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김춘수 작품에 대해서2025.05.101. 김춘수 작가 소개 1922년 11월 25일 경남 충무 태생. 통영보통학교를 졸업하고 경기중학교를 거쳐 니혼대학예술과에 입학했으나 1942년 12월 퇴학 처분을 당했다. 통영중·마산고 교사, 마산대·경북대·영남대 교수 등으로 재직하였다. 문예진흥원 고문, 한국시인협회장 등을 거쳐 현재 예술원 회원으로 활동 중이다. 1981년에는 국회의원으로 선출되기도 했다. 제2회 한국시인협회상(1958), 제7회 아시아자유문학상(1959), 경남문학상, 경북문화상, 예술원상, 대한민국문학상, 문화훈장 등을 수상하였다. 2. 김춘수의 작품 세계...2025.05.10
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치열한 도전으로 행복을 찾는 현존재(Dasein)2025.05.071. 인간의 현존재(Dasein) 인간은 태어나는 것부터 자신의 의지와 무관하게 현실이라는 시?공간에 내던져진 채 살아가고 있다. 이런 까닭에 태어나는 그 순간부터 선택한 적 없는 자신들의 현실을 살아가야 하므로 근본적으로 불평등하다. 하지만, 살아가는 방법은 각자 의지를 반영하기에 저마다 차이가 있다. 누군가는 끊임없는 열망을 실현하기 위해 치열한 삶을 살아가기도 하고, 또 다른 누군가는 사는 것, 자체가 지루해 그냥 하루하루를 버티며 시간을 보내기도 한다. 2. 인간의 선택과 불안 근본적으로 인간은 현재와 죽음이라는 시간 사이의...2025.05.07
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[A+레포트] 카프카의 변신, 변신의 의미에 대한 분석2025.01.111. 변신의 의미 변신이라는 사건의 의미를 파악하기 위해서는 먼저 사람의 존재라는 것이 어떻게 구성되는 지를살펴보아야 할 것 같다. 사람의 존재에 대해 생각해 볼 때, 이를 크게 두 분류로 나누면 외재적 존재와 내재적 존재로 나눌 수 있다. 외재적 존재는 가변적이라는 특성을 가지며, 내재적 존재는 타인과의 유대감 등이 들어갈 수 있다. 변신한 그레고르는 벌레의 몸을 가졌지만, 인간의 정신을 지닌 존재로 나온다. 이 불일치로 인해서 그레고르는 온전히 벌레처럼 살지도 못하고, 사람으로 살지도 못한 채 괴로워하게 된다. 2. 그레고르와 ...2025.01.11
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인문학 - 나의 인문학2025.01.031. 인간의 본질과 존재 의미 저자는 자신의 죽음을 생각하며 인간의 존재 의미와 가치에 대해 고민한다. 자신의 삶이 한 세대 만에 잊혀질 수 있다는 사실에 대한 허무감을 느끼며, 인간이 이 세상에 태어나게 된 기적적인 확률에 대해 생각한다. 이를 통해 자신의 삶에 대한 책임감과 의미를 찾고자 한다. 2. 인문학과 삶의 태도 저자는 인문학이 자신에게 인간의 본 모습을 찾아가는 과정이라고 말한다. 죽음에 대한 생각이 오히려 자신의 삶에 도움이 되며, 후회 없이 살고자 하는 태도를 갖게 한다. 여행을 통해 다양한 인간 군상을 경험하며 인...2025.01.03
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