총 1,603개
-
심인성동통 장애 사례분석2025.05.091. 심인성 동통 장애 심인성 동통 장애는 심리적으로 설명할 수 없는 신체 고통을 느끼는 장애이다. 이는 전환 장애의 하위범주였으나 DSM-Ⅲ에서 새로운 범주로 등장했다. 심인성 동통 장애는 뚜렷한 생리적 이유 없이 동통을 경험하며, 때로는 실제 외상성 사건에 기인하기도 한다. 전환 장애와 달리 환자는 자신의 증상이 물리적 근거가 없다는 것을 인식하지 못한다. 따라서 이들이 느끼는 동통이 두뇌에서 발생하는 것임을 깨닫게 하는 것이 중요하다. 2. Pam의 사례 Pam은 17세 때 교통사고로 인한 둔부 통증과 두통을 겪었다. 의사들은...2025.05.09
-
우리나라 장애인 정책 패러다임 변화에 대해 논하시오2025.05.021. 장애인복지정책 변천 과정 장애인복지정책의 변천 과정은 크게 4단계로 구분할 수 있다. 첫 번째 단계는 1980년대 이전의 단순 구호 단계, 두 번째 단계는 1981년부터 1988년까지의 제도 도입 단계, 세 번째 단계는 1989년부터 1997년까지의 복지사업 기반 조성 및 확장 단계, 네 번째 단계는 1998년 이후의 선진국 수준으로 도약하는 사회통합 단계이다. 각 단계에서 장애인복지 정책과 서비스의 내용과 방향이 변화해왔다. 2. 장애인복지 패러다임의 변화 장애인복지 패러다임은 시대에 따라 변화해왔다. 과거에는 보호와 시설 ...2025.05.02
-
전환교육의 과제 및 전망2025.01.161. 장애 학생의 전환교육 장애 학생들은 고용을 위해 이동능력, 일에 대한 책임감, 사회기술 등이 필요하므로 다양한 진로와 훈련을 탐색하고 직장활동을 경험하며 직무기술을 학습하는 교육과정이 필요하다. 또한 지역사회 기술 교수를 통해 기술의 일반화와 유지를 지원해야 한다. 2. 교실활동의 한계 교육의 수월성 운동은 장애 학생들에게 도움이 되지 않으며, 실제적인 기능적 생활기술 교수가 필요하다. 장애 학생들은 지역사회 중심 교수를 통해 일상생활과 고용에 필요한 기술을 직접 습득해야 한다. 3. 직장경험의 확대 장애 학생들의 전환과정을 ...2025.01.16
-
지적장애 학생을 위한 교육적 지원방안2025.01.131. 지적장애의 특성 지적장애 학생들은 사회성 발달, 인지 및 심리적 특성, 학습 특성에서 다양한 어려움을 겪고 있다. 사회성 발달에 어려움이 있어 또래 관계 형성과 유지에 어려움을 겪으며, 주의력과 기억력 결함, 모방학습 및 우발학습 능력 부족, 학습동기 저하 등의 인지 및 심리적 특성을 보인다. 또한 일반 학생들이 스스로 배우는 내용에 대해서도 교사의 직접적이고 세부적인 교수가 필요하다. 2. 개별화 교육 지적장애 학생들의 다양한 특성을 고려하여 개별화된 교육과정 운영이 필요하다. 교사는 학생 개개인의 요구와 특성을 이해하고, ...2025.01.13
-
OSMU와 매체전환 사례 분석: 영화 <장화, 홍련>2025.01.041. OSMU와 매체전환 영화 <장화, 홍련>은 고전소설 <장화홍련전>을 원작으로 한 매체전환 사례이다. 영화는 원작의 기본적인 등장인물 관계를 유지하면서도 수미의 해리성 정체성 장애라는 새로운 설정을 도입하여 더욱 입체적이고 복잡한 내면적 서사를 펼쳐냈다. 이를 통해 단순한 공포 영화를 넘어 인간의 돌이킬 수 없는 선택에 대한 후회와 고통을 섬뜩하면서도 서글프게 표현하였다. 2. 고전소설 <장화홍련전>과의 비교 영화 <장화, 홍련>은 고전소설 <장화홍련전>의 기본적인 서사 구조와 인물 설정을 차용하면서도 중요한 변화를 가했다. 무...2025.01.04
-
현재 우리나라 사회복지시설 중 기능전환이 필요하거나 향후 수년 내에 없어질 수도 있다고 생각하는 시설의 역할과 기능에 대하여 논하시오2025.01.241. 노인 요양시설 고령화가 빠르게 진행됨에 따라 노인을 위한 요양시설은 필수적인 사회적 인프라가 되었다. 그러나 요양시설의 과잉 공급과 운영비 부담, 거동이 가능한 노인들의 시설 입소 증가로 인한 효율성 문제가 제기되고 있다. 또한 노인의 삶의 질을 중시하는 사회적 변화에 따라 요양시설의 기능 전환 필요성이 커지고 있다. 앞으로 요양시설은 시설 내 입소 형태에서 벗어나, 재가 서비스나 지역사회 기반의 노인 통합 돌봄 서비스로 전환이 요구된다. 2. 아동보육시설 저출산 현상이 지속되면서 아동보육시설의 수요가 점차 감소하고 있으며, ...2025.01.24
-
우울증 간호과정 2개2025.01.281. 불안한 생각과 관련된 수면장애 대상자는 불안한 생각으로 인해 수면장애를 겪고 있습니다. 간호사는 수면양상 사정, 수면장애 요인 파악, 이완요법 교육, 수면제 투여, 수면 주기 계획, 운동요법 참여 권장, TV와 스마트폰 사용 제한 등의 간호중재를 통해 대상자의 수면시간을 늘리고자 합니다. 장기적으로는 수면시간이 7-8시간 유지되고, 단기적으로는 TV와 스마트폰 사용 시간이 하루 2시간 이내로 줄어들 것을 목표로 합니다. 2. 생활양식의 변화와 관련된 대인관계결핍 대상자는 환경 변화와 적응 문제로 인해 대인관계에 어려움을 겪고 ...2025.01.28
-
장애인복지론 ) 장애인의 자립생활을 지원하고 그 위상을 강화하기 위한 방안2025.04.261. 장애인 자립생활 지원 현대사회에서 장애인들은 자립생활을 위한 지원이 필요하다. 한국에서는 체험홈 사업, 자립생활주택 시범사업 등을 통해 장애인들의 자립을 돕고 있다. 이를 위해 준비단계, 지역사회로의 전환단계, 정착단계와 유지단계 등 체계적인 단계가 필요하다. 장애인들이 스스로 생각하고 행동하며 일상생활을 할 수 있는 능력을 기르는 것이 가장 중요하다. 2. 장애인의 위상 강화 장애인에 대한 사회적 인식 개선이 필요하다. 장애인들은 사회구성원의 한 집단으로 이해되어야 하며, 비장애인들도 도움이 필요한 사회구성원이 있다는 점을 ...2025.04.26
-
전환과정의 지원전략2025.01.161. 전환교육 전환교육이란 장애 학생들이 학교생활을 마치고 성인 사회의 생활로 옮아가는 과정을 순조롭게 하기 위해 마련하는 교육 모형으로, 결과 중심의 교육, 학생 개개인의 욕구나 기호, 취미를 반영한 교육, 중증 장애인의 일상생활 기능과 직업 기능 평가를 포함하는 교육 등의 조건을 갖추어야 한다. 2. 전환과정 지원 장애 학생들의 학교생활에서 성인생활로의 전환은 의도적인 성과를 산출하는 과정이며, 학교는 학생들의 전환과정을 계획적으로 지원해야 한다. 이를 위해 고용기술 교수와 지역사회기술 교수의 강화, 직장경험의 확대, 자기결정 ...2025.01.16
-
뉴노멀 시대의 디지털 대전환 시대의 뉴딜 정책과 사회복지서비스 현장의 변화2025.04.251. 뉴노멀 시대의 디지털 대전환 코로나19 사태로 인해 사회복지 현장에 많은 변화가 일어났다. 비대면 서비스 제공이 필수 과제가 되면서 온라인 시스템을 활용한 원격회의와 교육 프로그램이 확대되고, 생활시설에 대한 비대면 방문이 일상화되었다. 이에 따라 뉴노멀 시대의 새로운 서비스 제공 방식에 대한 관심이 높아지고 있다. 2. 뉴딜 정책 정부는 2016년 4차 산업혁명 대응계획(I-KOREA 4.0)을 발표했으며, 이후 코로나19 사태로 인해 한국판 뉴딜 종합계획으로 개편되었다. 한국판 뉴딜은 그린 뉴딜과 디지털 뉴딜 두 분야를 포...2025.04.25
2 / 161
