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양극성 장애Ⅰ(Bipolar Ⅰ disorder)의 문헌고찰2025.01.281. 양극성 장애의 정의와 특징 양극성 장애는 조증과 우울증이 주기적으로 교대로 나타나는 만성 재발성 정신질환입니다. 이 질환은 기분, 사고, 행동, 기력, 수면 등 다양한 차원에서 독특한 양상을 보이며, 환자의 생애 전 과정에서 신중한 관리가 필요합니다. 양극성 장애는 흔히 발생하며, 임상적으로 매우 중요한 질환입니다. 2. 양극성 장애의 원인 양극성 장애는 유전적 요인, 생물학적 요인, 정신사회적 요인 등이 복합적으로 작용하여 발병합니다. 유전적 요인이 강하게 작용하며, 신경전달물질 이상, 뇌 구조 및 기능 변화, 내분비계 작용...2025.01.28
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영유아기와 청소년기의 정신건강 문제와 대처방안2025.04.261. 영유아기 정신건강 문제 영유아기에 많이 발생하는 정신건강 문제에는 자폐증, 발달장애, 배설장애, 애착장애 등이 있습니다. 자폐 스펙트럼 장애는 12-24개월 사이에 주로 나타나며, 언어적 문제로 인한 의사소통 어려움, 사회성 발달 지연 등의 증상을 보입니다. 자폐 장애의 원인은 유전적, 신경학적, 인지적 요인으로 알려져 있으며, 완치는 어렵지만 재활과 사회적응 활동을 통해 사회 활동이 가능하도록 노력해야 합니다. 2. 청소년기 정신건강 문제 청소년기에는 품행장애가 주요한 정신건강 문제로 나타납니다. 품행장애는 지속적이고 반복적...2025.04.26
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유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성 및 자신의 견해2025.04.271. 유아특수교육의 이론적 배경 유아특수교육은 발달과정에 있어서 결정적 시기, 이후의 학습을 위한 기초를 형성하는 시기를 제공해준다. 교육프로그램 및 치료지원을 통해서 장애 위험을 가진 유아의 장애 발생을 예방하고, 가족 지원을 통해서 부모가 장애 자녀를 이해하고 수용할 수 있도록 한다. 또한 유아특수교육을 받음으로써 장애인들의 시설 수용률이 감소되고 고용증대를 통한 사회적 혜택을 누릴 수 있다. 2. 유아특수교육의 중요성 특수교육은 일반 아동과 같은 공통성과 특수아동만의 특수성이라는 측면에서 특수교육대상자의 독특한 교육적 요구에 ...2025.04.27
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유아특수교육의 정의와 필요성2025.05.141. 유아특수교육의 정의 유아특수교육은 취학 전 특수아동에게 제공되는 특수 교육을 말한다. 유아특수교육은 특수성을 가진 유아들의 개별적인 필요를 충족시킬 수 있도록 하는 특별한 교수법으로, 장애를 가지고 있는 아동뿐만 아니라 발달상 지체를 가지고 있거나 장애를 가질 수 있는 위험에 처한 아동에게도 적용된다. 2. 유아특수교육의 목적 유아특수교육의 목적은 특수교육을 요구하는 유아들에게 교육을 제공하여 성장발달에 의미있는 변화를 가져오도록 하는 것이다. 이를 위해 가족들이 목표를 성취하도록 지원하고, 아동이 자발적으로 참여하며 독립성을...2025.05.14
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한국의 사회복지법 발달과정과 현재 쟁점2025.01.041. 제1, 2 공화국의 사회복지법 제1, 2 공화국 시기에는 일제강점기와 한국전쟁을 겪으면서 정부의 행정기능이 회복되지 못했다. 제헌 헌법에서 생존권을 명문화하고 근로기준법을 제정하는 등 사회복지법의 기틀을 마련했지만, 실질적인 사회복지로 이어지지 못했다. 제2 공화국에서는 의회제도가 정착하지 못해 사회복지법 마련에 어려움이 있었다. 2. 제3, 4 공화국의 사회복지법 제3 공화국에서는 경제개발 중심의 정책으로 인해 사회문제가 발생하면서 사회복지법의 필요성이 높아졌다. 의료보험법, 국민연금법 등이 입법되었지만 정치적 목적으로 이용...2025.01.04
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[정신건강간호학] A+양극성 장애/문헌고찰/간호과정/약물2025.05.031. 양극성 장애 양극성 장애는 만성적이고 높은 재발가능성을 가지고 있어 환자와 가족들의 관리가 매우 중요합니다. 양극성 장애 환자들은 주의집중에 어려움이 있고, 정신병적 사고로 인한 혼란함을 보여 일상 생활을 영위하는 데에 문제가 될 수 있습니다. 첫 삽화가 우울증인 경우 양극성 장애로 진단받기까지 6~10년이 걸리며, 초기 진단과 치료가 매우 중요합니다. 2. 양극성 장애의 증상 양극성 장애는 기분, 에너지, 기능의 변화가 뚜렷하고 심한 조증에서 우울증까지 증상이 다양하며 질병과정이 가변적입니다. 정상으로 기능하는 시기와 질병 ...2025.05.03
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양극성 및 관련 장애 정리2025.01.061. 양극성 및 관련 장애 양극성 및 관련 장애는 만성적이고 순환적인 장애로, 일찍 발병한 환자의 경우 삽화가 더 빈번하게 나타나며 증상이 다양하고 예측하기 어렵습니다. 양극성 장애는 가족, 친구, 동료 등과의 심각한 기능장애를 초래하여 소외, 빚, 직업상실, 이혼 등의 문제를 야기합니다. 제I형 양극성 장애는 조증과 우울증이 교대로 나타나는 장애이며, 제II형 양극성 장애는 현재 또는 과거에 경조증 삽화와 주요우울삽화가 있는 경우를 말합니다. 순환성 장애는 만성적으로 경조증과 우울증이 주기적으로 발생하는 장애입니다. 양극성 장애의...2025.01.06
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현재 우리사회의 가장 큰 정신건강 문제(영유아~청소년기까지)와 개입방안2025.05.051. 영유아 정신건강 문제 영·유아의 발달과정상 정상적인 성격 형성, 생각, 감정 및 행동의 발달이 우선 되어야 하나, 발달 이 정상적으로 이루어지지 않았을 경우 생각, 감정, 행동에서 문제가 나타난다. 영·유아기에 가장 많이 제기되는 정신건강 문제로는 자폐스펙트럼 장애, 반응성 애착 장애, 분리불안 장애, 소아 학대 등이 있다. 소아 학대는 신체적, 영양학적, 성적, 심리정서적 학대 등이 있으며 피학대아 증후군(정신병)을 유발할 수 있다. 2. 청소년 정신건강 문제 청소년기는 전 생애에서 가장 강력한 혼돈과 좌절, 도전과 격동을 ...2025.05.05
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대학병원 신경과,재활의학과 뇌졸중 재활 PPT2025.05.111. 뇌졸중 재활의 목표 뇌졸중 후 생긴 운동마비, 언어장애, 연하장애, 인지장애와 같은 후유증의 평가 및 치료, 뇌졸중 후 생긴 이차적인 합병증의 예방, 뇌졸중 후 생긴 장애의 최소화, 독립적인 일상생활 수행, 환자 및 가족들의 정신적 · 사회적 적응 촉진, 가정생활, 사회생활로의 복귀 촉진, 삶의 질 증진 2. 뇌졸중 재활 프로토콜 뇌졸중은 발생 부위나 정도에 따라 다양한 후유증으로 장애 증상이 남게 되므로 독립적 일상생활을 위해 반드시 재활치료가 필요함 3. 뇌졸중의 장애 증상 운동마비, 운동실조증, 언어장애, 연하장애, 인지...2025.05.11
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아동간호학 실습 NICU, RDS 간호진단8개, 간호과정 2개2025.01.151. 신생아 호흡곤란 증후군(RDS) 신생아 호흡곤란 증후군(Respiratory Distress Syndrome, RDS)은 유리질막병(hyaline membrane disease, HMD)이라고도 하며, 폐의 발달이 미숙하여 폐의 지속적 팽창을 유지시켜주는 물질인 폐 표면활성제의 생산과 분비가 부족하여 무기폐를 초래하는 대표적인 진행성 호흡부전의 하나이다. 또한 신생아에게 출생 직후 가장 많이 발생하는 발달 장애이다. 신생아 호흡곤란증후군의 임상양상은 청색증, 빈호흡, 그렁거림, 코벌렁임 등이 있으며, 진단은 병력, 진찰 소견,...2025.01.15
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