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영화 바스켓볼 다이어리 간호과정 사고과정장애 (진단3, 과정1)2025.01.291. 마약 중독으로 인한 환각과 관련된 사고 과정 장애 대상자는 마약 중독으로 인해 환각을 경험하고 있으며, 이로 인한 사고 과정 장애를 보이고 있다. 대상자는 마약 사용으로 인해 현실과 괴리된 행동을 하게 되며, 이로 인해 가족과의 갈등, 범죄 행위 등의 문제가 발생하고 있다. 간호사는 대상자와의 신뢰 관계 형성, 약물 투여, 환경 조성, 교육 등의 중재를 통해 대상자의 증상을 완화하고 회복을 돕고자 한다. 2. 약물 사용으로 인한 인지기능 변화와 관련된 비효과적 대처 대상자는 마약 사용으로 인해 인지기능이 변화하고 있으며, 이로...2025.01.29
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교육과 훈련 그리고 교화2025.05.051. 교육개념의 준거 교육의 개념을 정의하기 위한 준거로 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거가 있다. 규범적 준거는 교육의 가치와 목적에 관한 것이며, 인지적 준거는 교육의 내용에 관한 것이다. 과정적 준거는 교육의 방법에 관한 것으로, 학습자의 이해와 자율성을 존중하는 것이 중요하다. 2. 교육과 훈련 교육과 훈련의 차이점은 목적, 변화의 대상, 과정에 있다. 교육은 안목과 신념체계의 변화를 목적으로 하며 전인적인 변화를 추구하는 반면, 훈련은 제한된 특수기술의 연마를 통한 습관적인 반응 획득을 목적으로 한다. 교육은 학습자...2025.05.05
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레온 페스팅거(Leon Festinger)의 태도의 주요 구성 요소와 인지부조화2025.01.071. 레온 페스팅거의 태도 구성 요소 레온 페스팅거는 태도를 인식, 감정, 행동의 세 가지 구성 요소로 나누어 연구했습니다. 이 세 요소는 서로 연관되어 있으며, 특히 행동 요소가 가장 중요한 역할을 합니다. 인식과 감정 요소는 행동 요소와 상호작용하여 태도 형성에 영향을 미칩니다. 2. 레온 페스팅거의 인지부조화 이론 레온 페스팅거는 인지부조화 이론을 제시했습니다. 이 이론은 개인의 태도와 행동이 일치하지 않을 때 발생하는 불편함을 설명합니다. 인지부조화는 언어, 읽기, 쓰기 등의 인지적 능력에 영향을 미치며, 이를 해소하기 위해...2025.01.07
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벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)에 대하여 설명하고 치료적 개입방법을 제시하시오2025.05.151. 인지적 오류 인지적 오류는 정보처리에 오류로 인해 자신의 생각이 잘못되었다는 증거가 있지만 자신의 생각이 옳은 것으로 믿는 것을 의미한다. 이러한 인지적 오류의 종류에는 임의적 추론, 선택적 추상화, 과잉일반화, 과장과 축소, 개인화, 흑백논리, 정서적 추론, 당위론적 진술 등이 있다. 2. 치료적 개입방법 인지행동모델의 목표는 클라이언트가 당면해 있는 문제 해결과 역기능적 사고, 행동을 수정하는 것이다. 구체적인 개입과정은 초기단계(접수, 문제청취, 문제 우선순위 설정, 부정적 인지 사고체계 탐색, 자료수집), 개입단계(부정...2025.05.15
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결혼과 가족 ) 인지발달이론에 의한 성역할 획득과정2025.05.161. 성역할 획득과정 결혼과 가족 인지발달이론에 의한 성역할 획득과정에 대해 설명하고 있습니다. 인지발달이론에 따르면 개인은 자신의 성별과 주변 사람들의 성별에 따른 행동을 관찰하고 비교하며 점차 보편적인 성역할에 대한 구성개념을 형성합니다. 이 과정에서 선택, 경험, 공통성, 사회성 추론 등을 사용하게 되며, 이를 통해 성역할을 획득하고 발전시킵니다. 또한 현대 사회에서 성역할이 빠르게 변화하고 다양해지는 양상을 보이고 있음을 설명하고 있습니다. 1. 성역할 획득과정 성역할 획득과정은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 과정입...2025.05.16
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행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.05.041. 행동수정모델(인지행동모델) 행동수정모델은 행동변화와 관련해 내면의 사고 및 인지과정은 행동변화를 중재한다는 점을 전제로 하여 행동변화에 영향을 미치는 인지 구조 및 과정에 초점을 맞추고 치료적 접근을 한다. 클라이언트의 인지구조 및 과정을 변화시키는 것은 행동변화 및 치료에 핵심적인 역할을 하며 그런 점에서 행동수정모델에서는 사고 및 과정의 변화를 치료 목적으로 둔다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 주된 특징은 클라이언트와 상담자의 전문적인 관계에 있어 상담자만큼이나 내담자의 역할이 중요하게 다뤄지며 적극적으로 이뤄진...2025.05.04
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반두라의 관찰학습이론과 개인의 학습 및 습관화 행동 분석2025.01.051. 반두라의 관찰학습이론 반두라의 관찰학습이론은 인간의 행동과 발달을 설명하는 대표적인 사회학습이론이다. 이 이론에 따르면 인간은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어진다. 관찰학습의 4가지 구성요소는 주의, 기억, 운동재생, 동기유발이며, 이 중 하나라도 결여되면 모방이 성공적으로 이루어지지 않는다. 반두라는 인간의 행동이 단순한 자극-반응의 결과가 아니라 인지적 과정을 거쳐 결정된다고 보았다. 2. 개인의 학습 및 습관화 행동 필자는 자신의 3가지 습관을 반두라의 관찰학습이론을 적용하여 설명하였다. 첫째, 쓰레기를...2025.01.05
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인지행동치료 Processes of change in cognitive therapy2025.01.121. 인지치료(CT)의 효과 인지치료(CT)는 우울증, 불안, 섭식장애, 성격장애, 중독행동, 부부문제를 포함한 다양한 범위의 임상적 문제들에 적용되어 왔으며, CT의 효과에 대한 연구가 급증해왔다. 그러나 CT에서의 변화의 과정에 대한 연구는 상대적으로 부족했다. 2. 치료자 요인 치료자 요인 중 CT에 대한 충실성과 역량이 변화의 과정에 있어서 중요한 것으로 나타났다. 그러나 이 분야에 대한 연구는 상대적으로 부족한 편이다. 3. 내담자 요인 내담자 요인 중 사회인구통계적 변인, 문제의 심각도, 임상적 문제에 대한 내담자의 설명...2025.01.12
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교육, 훈련, 교화의 차이2025.05.051. 교육개념의 준거 교육의 개념을 정의하는 데 있어 규범적, 인지적, 과정적 준거가 있다. 규범적 준거는 교육의 가치와 목적에 관한 것으로, 교육이 인간을 인간답게 하는 것을 목적으로 해야 한다는 것이다. 인지적 준거는 교육의 내용에 관한 것으로, 지식과 이해, 지적 안목을 길러주는 것이 교육의 내용이 되어야 한다는 것이다. 과정적 준거는 교육의 방법에 관한 것으로, 학습자의 이해와 자율성을 존중하는 방법이 중요하다는 것이다. 2. 교육과 훈련 교육과 훈련의 차이는 목적, 변화의 대상, 과정에서 나타난다. 교육은 안목과 신념체계의...2025.05.05
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인지치료와 정신분석의 핵심 내용 요약 및 사례 비교2025.05.111. 인지치료 인지치료는 개인의 사고 과정, 신념, 자기 개념 등이 문제 해결과 정서 조절에 영향을 미친다는 이론을 바탕으로 합니다. 인지치료는 개인의 부정적인 사고 패턴을 발견하고 긍정적이고 적응적인 사고로 변화시키는 데 초점을 둡니다. 자기 감시, 심리 교육, 인지 재구성 등의 기법을 사용하여 개인의 인지적 기능을 향상시키고 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 줍니다. 2. 정신분석 정신분석은 무의식의 역할과 의식과 무의식 사이의 내면적 충돌이 개인의 문제에 영향을 미친다고 주장합니다. 정신분석은 개인의 무의식적인 요인과 내면적 ...2025.05.11
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