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장애영유아보육교사리포트2025.01.211. 지능검사 도구 지능검사는 여러 개념적 모델에 근거하기 때문에 다양한 이론을 이해하는 것이 중요합니다. 지능의 구성요소, 지능 검사에 관한 이론은 학자마다 서로 다른 견해를 보입니다. 지능검사는 현재 수준에 대한 인지적 기능의 일반적인 특징과 측정 대상자의 학업성취도 예측 및 다양한 인지 속성을 파악하는데 사용됩니다. 2. 한국 웩슬러 아동 지능검사 4판(K-WISC-Ⅳ) 만6세~ 만16세 아동의 인지능력을 평가하는 도구로 인지 발달, 지적평가, 인지과정에 대한 최근 연구들을 통합하여 전반적인 지적능력(전체IQ)을 나타냅니다. ...2025.01.21
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정신지체의 진단과 판별2025.01.151. 지능 지능이란 사물을 인식하고 비판하는 능력으로, 학습능력, 추상적 사고능력, 환경에의 적응능력 등을 포함한다. 지능은 일반인자와 특수인자로 구분되며, 지능검사를 통해 지적 능력을 측정하여 지능지수(IQ)로 나타낼 수 있다. 우리나라에서 사용되는 대표적인 지능검사 도구에는 한국형 개인지능검사(KISE-KIT), 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC in), K-WAIS, 한국 카우프만 지능검사, 한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI), 고대-비네검사(KODE-BINET) 등이 있다. 2. 적응행동 적응행동이란 일상생활 속에서...2025.01.15
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유아교육4 교육평가 A형 표준화검사법 가운데 1가지를 선택 포트폴리오 평가의 출현 배경 개념 특징2025.01.251. 표준화 검사법 표준화 검사는 관련 분야 전문가들이 검사 내용과 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사 도구로, 타당도와 신뢰도가 확보되어 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능한 것이다. 웩슬러 지능 검사는 개인의 지적 능력의 정도를 파악하는 검사로 가장 널리 사용되고 있으며, 유아용, 아동용, 성인용으로 구분되어 있다. 한국판 웩슬러 유아 지능 검사(K-WPPSI), 한국판 아동용 웩슬러 지능 검사(K-WISC), 한국판 성인용 웩슬러 지능 검사(K-WAIS)가 개발되어 활용되고 있다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 ...2025.01.25
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[정신건강간호학]지능검사(K-WAIS, K-WISC, K-CBCL, K-MBHI, K-WIPSI)2025.01.201. 지능검사의 종류 K-WAIS(Korean Wechsler Adult Intelligence Scale), K-WISC(Korean Wechsler Intelligence Scale for Children), K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist), K-MBHI(Korean Minnesota Multiphasic Personality Inventory), K-WIPSI(Korean Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)와 같은 다양한 지능검...2025.01.20
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장애아동의 교수-학습에서 진단-평가의 중요성2025.05.061. 장애아 진단-평가의 중요성 장애아 진단-평가는 장애아동의 장애 유무, 원인, 특성, 장애 정도를 파악하는 과정을 거치게 되며, 이를 통해 장애아동의 교육 방향을 설정하는 데에 매우 긍정적인 효과를 발휘한다. 또한 교육과정에서 발생할 수 있는 비효율과 역기능을 예방하고, 장애아 교육과정의 효과를 제고하며, 한정된 교육자원을 효율적으로 운영할 수 있는 기반을 마련한다. 2. K-WISC-V(한국판 웩슬러 아동지능검사 5판) K-WISC-V는 최근 연구결과를 기반으로 개선된 진단-평가 도구로, 검사 결과의 신뢰성이 높고 장애아의 지...2025.05.06
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영유아 발달검사의 종류와 장단점2025.05.131. K-ASQ K-ASQ는 미국의 영유아 발달검사인 ASQ를 우리나라식으로 변형하여 영유아들에게 적용할 수 있도록 만들어진 발달 검사입니다. K-ASQ는 4개월에서 60개월에 이르는 영유아를 대상으로 하며 대근육, 소근육, 언어발달, 자조행동, 사회성 등 다섯 개의 영역에서 검사가 이루어집니다. 장점은 검사 비용이 무료이고 영유아 발달이 정상적으로 이루어지는지 알 수 있으며 육아 정보 자료를 받을 수 있다는 것입니다. 단점은 문화, 사회, 자조 검사 영역에서 우리나라 영유아들에게 완전히 적용하기 어렵다는 것입니다. 2. 베일리 영...2025.05.13
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장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요.2025.01.131. 장애 아동 진단-평가의 중요성 교육진단 및 평가는 특수교육이 필요한 사람을 선택하기 위해 현재 교육에서 발생하는 특성 또는 문제를 식별하는 과정입니다. 이는 장애아동의 특별한 필요와 특성을 진단하는 것에서부터 적절한 교육조치 개발에 이르기까지 모든 다양한 방법과 절차를 포함합니다. 즉, 교육학적 진단과 평가의 중요성은 각 개인의 다양한 특성을 측정하여 각 개인이 허용되는지 여부를 결정하는 과정으로 다음과 같은 의미를 가집니다. 우선 아이가 어떤 교육 환경에 적용되는지를 결정하는 것과 관련이 있습니다. 장애아동에게 제공되는 교육...2025.01.13
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심리학 분야 중 교육심리학에 대한 관심과 그 이유2025.05.091. 교육심리학 교육심리학은 가르치고 배우는 과정에서 일어나는 인간의 행동에 대한 심리적 해석을 연구하는 학문입니다. 교육심리학에서는 학습자의 지적, 심리적 특성을 이해하는 것이 최우선이며, 최종 목표는 학습자가 학습에 성공할 수 있도록 하는 것입니다. 이러한 교육심리학적 목표는 상담분야의 목표와 매우 유사하며, 의뢰인의 심리상태를 파악하고 이를 토대로 상담목표를 설정하는 것과 유사한 점이 많습니다. 특히 교육심리학에서 사용되는 웩슬러 지능검사, 스탠퍼드-바인 검사, 브레인스토밍, PMI 기법 등은 상담에서도 활용할 수 있으며, 피...2025.05.09
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지능을 측정하는 방법과 지능검사 결과 활용 시 유의점2025.01.041. 지능이론의 발전 전통적 지능이론에서 스피어민의 2요인설, 써스톤의 군집요인설, 길포드의 지능구조모형, 카텔과 혼의 유동적 지능과 결정적 지능 이론 등 지능에 대한 다양한 이론이 발전해왔다. 최근에는 가드너의 다중지능이론과 스텐버그의 삼위일체 지능이론이 제안되었다. 2. 지능검사 방법 및 활용 시 유의점 지능검사는 추상적 사고, 학습 능력, 새로운 경험 적용 능력 등을 측정하며, 스탠포드-비네 검사, 웩슬러 검사 등이 대표적이다. 지능검사 결과는 학업 성취와 상관관계가 높지만, 동기, 감성지능 등 다른 요인들도 고려해야 한다. ...2025.01.04
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아동간호학, 성장과 발달, 선별검사, DDST2025.01.231. 아동의 성장발달 선별 검사(평가)도구 아동의 성장발달 선별 검사(평가)도구에는 베일리 영유아 발달검사(BSID-Ⅱ), 한국형 아동발달 검사(K-CDI), 한국 영유아 발달 선별 검사(K-DST), 한국웩슬러 유아지능 검사(K-WPPSI)가 있다. 이 검사들은 영유아의 발달 상태를 객관적으로 평가하고 발달 지연을 조기에 발견하는 데 사용된다. 2. DDST-Ⅱ(Denver Developmental Screening Test) DDST-Ⅱ는 미국의 Denver developmental screening test -Ⅱ를 한국의 유아...2025.01.23
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