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청소년지도방법론_학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인2025.05.161. 학습매체 학습매체는 청소년 지도과정에서 지도자와 청소년, 청소년과 청소년간의 의사소통을 위해서 사용되는 전달체이다. 매체는 주의를 끄는 특성이 있기에 즐겁게 참여하고 집중할 수 있으며, 정보전달 기능도 있다. 학습매체의 유형에는 시각자료, 청각자료, 시청각자료가 있다. 2. 사용할 학습매체 청소년을 지도하기 위해서는 시각자료, 청각자료, 시청각자료 등 다양한 유형의 매체를 사용해야 한다. 직접적인 체험을 통해 행동적으로 표현된 지식을 경험하고, 그림/영상을 통해 표현된 지식, 언어/상징체계를 통해 표현된 지식을 경험함으로써 학...2025.05.16
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영유아 안전교육에서 활용될 수 있는 교수 방법을 3가지2025.01.161. 영유아 안전교육 교수 방법 영유아 안전교육에서 활용될 수 있는 교수 방법으로 역할극, 비상 대피연습(응급훈련), 체험 중심 안전교육을 제시하고 설명하였다. 역할극은 위험한 상황을 제시하고 역할을 수행하면서 안전에 대한 인식과 예방법을 익힐 수 있다. 비상 대피연습은 비상사태에 대응하는 위기의식과 응급능력을 강화할 수 있다. 체험 중심 안전교육은 유아 참여와 활동을 중심으로 구체적인 경험과 체험을 통해 효과적인 안전교육을 실시할 수 있다. 1. 영유아 안전교육 교수 방법 영유아 안전교육은 매우 중요한 주제입니다. 어린 아이들의 ...2025.01.16
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집단정신치료의 이론과 실제: 치료자 전문화된 형식과 절차를 돕는 보조물2025.01.121. 개인치료와 집단치료의 협동 연합치료와 병행치료의 개념, 장단점, 주의사항 등을 설명하고 있습니다. 개인치료와 집단치료를 병행하는 경우 치료자 간 동맹 관계와 치료 접근의 보완이 중요하다고 강조합니다. 2. 집단치료와 12단계 집단의 병행 물질 남용 환자의 대인관계 어려움과 이를 해결하기 위한 집단치료와 12단계 집단의 병행 효과를 설명하고 있습니다. 두 치료법의 공통점과 차이점을 이해하고 상호보완적으로 활용할 수 있다고 제안합니다. 3. 공동 치료자 공동 치료자의 장단점을 설명하고 있습니다. 공동 치료자 간 협력과 보완이 중요...2025.01.12
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평생교육 교수 매체 선정에 영향을 미치는 요인 탐색과 유의점 설명2025.05.051. 평생교육 교수 매체의 개념과 기능 평생교육 교수 매체의 개념과 기능을 살펴보았다. 매체는 송신자와 수신자 사이에 정보를 전달하는 모든 것이며, 교수-학습활동에 필요한 정보와 요소를 학습자에게 체계적으로 제공하는 수단이 교수 매체이다. 교수 매체에는 교수보조, 정보전달, 교수, 인지학습, 의사소통의 다섯 가지 기능이 있다. 2. 평생교육 교수 매체의 유형 평생교육 교수 매체의 유형은 내용 전달 방식에 따라 시각, 청각, 시청각, 상호작용 매체로 나뉜다. 시각 매체는 투사 매체와 비투사 매체로, 청각 매체는 녹음기, 라디오 등으로...2025.05.05
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간호정보 및 의료정보 활용사례 논문 정리2025.01.171. 개심술 전 시청각매체를 이용한 간호정보제공이 개심술환자의 환경적 스트레스, 불안과 불확실성에 미치는 효과 본 연구는 개심술을 받을 심장질환자에게 수술 전 준비, 중환자실의 환경, 회복과정에 대한 간호정보를 시청각매체를 이용하여 수술 전에 제공하였을 때, 수술 후의 환경적 스트레스, 불안과 불확실성에 미치는 효과를 확인하기 위한 연구이다. 연구 결과 시청각매체를 이용한 사전정보제공을 받은 환자가 서면 자료를 이용한 사전정보제공을 받은 환자보다 환경적 스트레스, 불안과 불확실성이 유의하게 더 감소하는 것으로 나타났다. 이는 수술 ...2025.01.17
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교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 선정 및 내용 요약2025.04.301. 교육공학 교육공학은 최근에 시작한 분야이며 1920년대부터 등장한 시각교육과 시청각교육, 시청각 통신으로부터 발전되었다. 교육공학이라는 개념이 세상에 대두되기 시작한 시기는 1960년대부터이며 교육에서의 문제를 해결하기 위해 과학적이고 조직적인 지식을 체계적으로 적용한다는 특징을 가지고 있으며 지금까지 네 번의 개념적 전환이 있었다. 교육공학은 교실이나 수업 문제에 대한 최적의 해결방안이나 처방을 제시하는 문제해결에 초점을 둔다. 그리고 과학적 지식이나 조직화한 지식에 바탕을 두고 인간학습이나 수업 현상에 관한 과학적 지식을 ...2025.04.30
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유치원 어린이를 위한 구강건강 보건교육 프로그램 개발2025.01.261. 유아기 구강보건 교육 유아기 어린이들의 구강 건강 관리를 위해 시청각 자료, 융판, 치아 모형 등 다양한 교육 매체를 활용하여 양치질의 중요성과 올바른 방법을 교육하고, 충치 예방 및 건강한 식습관 형성을 목표로 하는 체계적인 보건교육 프로그램을 개발하였다. ASSURE 모형을 기반으로 학습자 분석, 교육 목표 설정, 교수-학습 방법 및 자료 선정, 학습자 참여 유도, 평가 및 수정의 단계를 거쳐 프로그램을 구성하였다. 이를 통해 어린이들이 구강 건강에 대한 긍정적인 태도를 형성하고 실천할 수 있도록 하였다. 2. 유아기 교육...2025.01.26
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학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인2025.01.291. 학습지도매체의 종류와 특성 학습지도매체는 시청각 매체, 디지털 매체, 실습 매체 등으로 분류할 수 있으며, 각 매체의 특성에 따라 청소년들의 학습 효과에 미치는 영향이 다르다. 시청각 매체는 영상과 소리를 통해 정보를 전달하여 청소년들의 시각적 및 청각적 학습을 촉진하고, 디지털 매체는 인터넷을 통한 정보 접근성과 상호작용성이 높은 특징이 있다. 실습 매체는 실제 경험을 통해 학습을 유도하는 도구로, 실험 키트나 모형, 시뮬레이션 소프트웨어 등이 이에 해당한다. 2. 학습지도매체 선정 시 고려해야 할 요인 학습지도매체를 선정할...2025.01.29
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방송통신대학교 교육학 교육공학 A+과제물_수업지도안 작성2025.01.241. 교육 자료 제시 교사는 먼저 시청하였던 동영상과 비슷한 상황을 준비하고 시연한다. 신호등, 횡단보도, 인도 등의 모형 교구들을 준비하고 횡단보도를 건너는 모습을 보여준다. 2. 개념 확인 시청한 동영상과 교사의 시범을 바탕으로 녹색불과 빨간불의 개념을 아는 학생이 있는지 질문한다. 또한 점멸등과 고정등의 의미를 묻고 각 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 물어본다. 3. 개념 설명 2~3명의 답변을 들은 후 빨간불, 녹색불 그리고 점멸등과 고정등의 의미와 지켜야 할 행동을 알려준다. 1. 교육 자료 제시 교육 자료 제시는 학습자들...2025.01.24
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한국어 관용표현과 속담을 활용한 한국문화 교수법2025.05.031. 한국어 관용표현 교수법 관용표현은 외국어 학습자들에게 어려운 과제이지만, 한국어 교육에서 관용표현 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상과 한국문화 이해에 도움이 된다. 관용표현 교육 시 어원, 문화적 배경 등을 함께 다루어 학습자의 이해를 돕는 것이 중요하다. 2. 한국어 속담 교수법 한국어 속담은 문법, 의미, 문화 교육에 활용될 수 있다. 속담의 문법적, 의미적 특성을 활용하여 교육하고, 속담을 통해 한국 문화에 대한 이해를 높일 수 있다. 속담 교육 시 비유적 표현, 문화적 배경 등을 함께 다루어 학습자의 이해를 돕는 것이...2025.05.03
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