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오슈벨의 유의미학습이론2025.05.101. 유의미학습이론 오슈벨의 유의미학습이론은 인간의 인지구조가 위계적 관계를 가지고 있으며, 새로운 학습내용이 기존 지식과 효과적으로 연결되는 것이 중요하다고 주장합니다. 주요 개념으로는 하위적 학습, 상위적 학습, 병위적 학습, 점진적 분화의 원리, 통합적 조정의 원리, 선행조직자, 유의미 학습의 원리, 기계적 수용학습과 유의미 학습, 실사성과 구속성, 유의미가 등이 있습니다. 1. 유의미학습이론 유의미학습이론은 학습자가 새로운 정보를 기존의 지식 구조와 관련지어 이해하고 학습하는 것을 강조합니다. 이 이론에 따르면, 학습자는 새...2025.05.10
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구성주의 학습을 위해 교수자가 할 수 있는 역할2025.01.201. 구성주의의 개념 구성주의는 지식이 고정되어 있고 확인 할 수 있는 대상이 아니라 개인의 사회적 경험에 의거하여 구축되는 개별적인 인지 작용의 결과라고 본다. 구성주의에 따르면 절대적 지식이나 진리는 존재하지 않으며, 지식은 개인의 사회적 참여를 통하여 지속적으로 검증을 받으면서 구성과 재구성을 반복해 나간다. 2. 구성주의 교수학습 원리 구성주의 교수학습에서는 학습자의 자율성과 주도성을 강조하며, 실제적인 과제와 맥락을 제공하여 지식의 적용을 유도한다. 문제 해결 중심의 학습방법이 구성주의적 아이디어를 가장 잘 반영한다. 3....2025.01.20
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심리사회모델과 행동수정모델의 학습2025.01.031. 심리사회모델 심리사회모델은 다양한 이론에 기반하고 있으며, 진단의 중요성을 강조하고 인간의 문제를 심리적이며 사회적 문제로 이해하고 있습니다. 이 모델의 직접적 개입기술로는 지지, 직접적 영향, 탐색-기술-환기, 개인-환경에 대한 고찰, 유형-역동에 대한 고찰, 발달적 고찰 등이 있습니다. 2. 행동수정모델 행동수정모델은 행동주의 심리학을 토대로 하며, 인간의 성격이 후천적인 경험을 통해 결정된다고 봅니다. 이 모델의 개입기술로는 강화의 원리, 정적 처벌, 부적 처벌, 소거의 원리, 조건화, 모델링 등이 있습니다. 1. 심리사...2025.01.03
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행동수정의 의미와 원리, 강화의 2가지 방법2025.01.181. 행동수정이론 행동수정이론은 인간이 수행하는 행동에 대한 관찰을 연구하고 강조하던 학자 파블로프와 스키너, 반두라 등의 영향을 받은 이론이다. 이 이론은 영유아에게 주어진 환경적인 요소의 중요성을 주장하였으며, 인간의 사회화에 대한 중요성을 강조한다. 행동수정이론을 활용하여 인간의 행동을 수정하려는 연구와 시도가 계속되고 있으며, 최근에는 아동 교육 및 행동 지도에 도입되고 있다. 2. 행동수정의 의미와 원리 행동수정은 보다 안정된 결과를 효율적으로 획득하기 위해 행동을 수정하는 데 초점을 두는 것으로, 임상적 상황에서 증상을 ...2025.01.18
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페스탈로치의 교육사상에 대하여 정리하시오2025.01.241. 페스탈로치의 생애 페스탈로치는 스위스 취리히에서 의사의 아들로 태어났으나 다섯 살 때 아버지를 여의었다. 신앙심이 깊고 의지가 강한 어머니와 가정부 Babeli의 영향을 받아 교육에 관심을 가지게 되었다. 청년기에는 목사가 되려 했으나 사회개혁에 뜻을 두었고, 루소의 저서에 심취하여 교육적 영향을 받았다. 결혼 후 농장을 학교로 개조하여 노작교육을 실천하였으며, 고아와 빈민을 위한 교육에 일생을 바쳤다. 2. 페스탈로치의 교육사상 페스탈로치의 교육사상의 기본원리는 '자연에 따라서' 즉 합자연의 원리이다. 이는 교사가 유아의 내...2025.01.24
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PACU 법적윤리적보고서 사례32025.05.091. 의료법상 간호사의 의무 의료법상 간호사는 비밀누설금지, 태아의 성감별행위 금지, 의무기록 열람 제한, 진료기록부 작성 및 보관 의무, 요양 방법 지도 의무, 의료인 신고와 보수교육 이수 의무, 무면허 의료행위 및 영리 목적 환자 유인 행위 금지, 허위 또는 과대광고 금지 등의 의무를 가지고 있으며, 이를 위반할 경우 형사처벌 및 행정처분이 부과됨. 2. 자율성의 원칙 자율성은 개인의 자유의 한 형태로, 개인이 속임, 속박, 강요, 강제로부터 자유로운 선택과 의사결정을 할 수 있음을 의미함. 의료인은 환자의 자율성을 최대한 존중...2025.05.09
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구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.01.241. 구성주의의 기본원칙과 학습원리 구성주의는 인간의 발달이 유전적으로 결정되지도 환경의 자극만으로 발달되지도 않으며, 유전적 요인과 환경과의 상호작용의 결과라고 보는 관점이다. 구성주의는 학습자가 주체적으로 의미를 구성하고, 지식을 활성화한다는 점을 중요하게 생각한다. 구성주의는 크게 피아제의 인지적 구성주의와 비고츠키의 사회문화적 구성주의로 나뉜다. 구성주의의 학습법은 아동 중심의 활동, 그룹 활동, 프로젝트 기반 학습, 문제 해결 활동 등이 있다. 2. 행동주의의 기본가정과 학습원리 행동주의는 발달이 자극과 반응의 연합을 통한...2025.01.24
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간호관리학 - 생명윤리의 원칙과 생명윤리규칙2025.05.011. 자율성 존중의 원칙 인간은 누구나 자신의 일을 결정할 자기 결정권을 지니며, 그것이 타인에게 피해를 주지 않는 한 누구도 그 권리를 침해받아서는 안 된다는 원칙. 자신의 생각을 가지고 선택을 하며 개인적 가치와 신념을 가지고 행동할 권리. 간호사는 환자의 자율성을 존중하는 옹호자 역할을 해야 한다. 2. 악행 금지의 원칙 타인에게 의도적으로 해를 입히거나 해를 입힐 위험을 초래하는 행위를 하지 말아야 할 의무. 예측되는 유익한 영향은 예측되는 손상 효과보다 크거나 같아야 하며, 행위자의 의도가 유익한 효과를 성취하고 손상 효과...2025.05.01
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사회복지실천현장에서의 윤리적 갈등 해결 방안2025.05.091. 사회복지실천 윤리 사회복지 실천 분야에서는 윤리적 갈등이 자주 발생하며, 이를 해결하기 위해서는 원리 원칙대로 접근하는 것보다는 상황에 맞게 변화를 주어 처리하는 것이 더 적절하다. 원리 원칙에 따르면 자율성, 선행, 무해성, 정의 등의 기준에 따라 의사결정을 하게 되지만, 실제 상황에서는 이를 모두 적용하기 어려운 경우가 많다. 따라서 문화적, 사회적, 법적 요인 등 상황의 맥락을 고려하여 보다 실용적이고 윤리적인 방안을 모색해야 한다. 이를 통해 유연성을 확보하고 비판적 사고와 성찰을 촉진할 수 있으며, 지속적인 학습과 전...2025.05.09
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인지행동 상담 중 엘리스의 ABCDE 모형 적용2025.04.301. REBT 이론의 핵심 원리 엘리스가 창안한 REBT는 여섯 가지 주요한 원리가 있다. 첫 번째로 인지는 인간의 정서에서 핵심적인 요소이고 두 번째는 역기능적 사고는 정서장애에서 주요한 결정 요인이며 세 번째로 REBT의 기본 개념은 우리가 생각하는 느끼는 것이므로 REBT는 사고의 분석부터 이루어진다. 네 번째는 비합리적인 사고와 정신병리를 유발하는 원인적인 요인은 유전적, 환경적 영향을 포함하고 있는 중다 요소로 이루어져 있는 것이고 다섯 번째는 REBT는 행동에 대한 현재의 영향에 초점을 둔다. 여섯 번째는 쉽게 이루어지는...2025.04.30
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