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사회문제론_다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오. 샹바오 저, 박우 역(2024), 경계를 넘는 공동체 베이징 저장촌 생활사, 글항아리.2025.01.251. 중국의 상관습과 관계(꽌시) 드라마 <미생>에서 소개된 중국의 상관습인 '꽌시'는 감정적인 유대에 기초한 비공식적 인간관계로서 사적인 물품의 수수를 동반하는 것이다. 이에 대해 한국인들은 부정적인 인식을 가지고 있지만, 실제 중국 사람들의 생활에서 관계가 어떤 모습으로 기능하는지를 이해하는 것이 중요하다. 2. 저장촌의 형성과 발전 저장촌은 개발과 취합이 변증법적으로 작용하여 형성되었다. 초기에는 가내 수공업 수준의 의류 생산이 주된 생산 방식이었지만, 점차 규모가 확대되어 중국 동북부 전역에 걸쳐 중저가 의류를 공급하는 의류...2025.01.25
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자신에 대한 개념나열 및 유목화 작업과 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 영향을 미치는 자신의 특성2025.01.121. 자신에 대한 개념 나열 및 유목화 작업 막내딸로 자라 간호학과를 졸업하여 대학병원에서 10년차 간호사 생활을 하다 결혼하여 7살 된 아들을 키우게 되면서 기존의 간호사라는 직업을 그만두고 제2의 직업으로 보육교사를 생각하게 되었다. 간호사란 직업으로 인해 일을 할때는 정확하고 신속하게 해야됨을 익혔으며 아이를 낳고 키우면서 이전에는 없던 작은 생명체에 대한 이해도를 높이기 위해 보육교사에 도전하게되었다. 보육교사 이전에는 한국사능력시험 1급, 일본어 능력 시험 등을 준비하며 보냈다. 의사표현에 힘든 환자들을 보며 기민하게 환자...2025.01.12
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타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오2025.04.261. 대인관계의 정의와 영향 사람들은 살아가면서 다양한 형태의 인간관계를 체험하면서 살아가게 된다. 사회변화의 속도가 점점 더 빨라지면서 인간관계에 있어 본질적 의미를 파악할 여유도 없이 지내다 보니 인간관계에 있어서도 질보다는 양을 추구하게 되고 이러한 사회적 흐름 속에서 우리는 인간관계의 필요성에 대해 생각해보게 된다. 사회 속에서 살아가는 인간은 누구나 타인과 관계를 맺으면서 살아갈 수 밖에 없는 현실 속에서 한 개인이 삶을 살아가는 것에 있어서 다른 사람과의 상호작용은 매우 큰 비중을 차지한다고 할 수 있다. 2. 대인관계의...2025.04.26
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인간행동의 심리학적 이해: 애착 유형과 대인관계2025.01.191. 애착 유형 에인스워스의 연구를 통해 밝혀진 애착 유형 네 가지(안정 애착, 회피적 불안정 애착, 저항적 불안정 애착, 비조직화 혼돈형 애착)의 특징을 설명하였습니다. 안정 애착은 양육자를 안전 기지로 생각하고 세상을 탐구할 수 있는 유형입니다. 회피적 불안정 애착은 양육자에 대한 관심이 없고 정서적 관계 형성을 어려워하는 유형입니다. 저항적 불안정 애착은 양육자와 분리되면 고도의 스트레스를 받고 안정감을 느끼지 못하는 유형입니다. 비조직화 혼돈형 애착은 양육자에 대한 혼란스러운 행동을 보이는 유형입니다. 2. 본인의 애착 유형...2025.01.19
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특수아동의 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성2025.01.161. 특수아동의 교육적 접근 특수아동은 각자의 능력과 한계에 맞춘 개별화된 교육이 필요하다. 이를 통해 학습의 효율성을 높이고, 자존감을 향상시킬 수 있다. 또한, 교육적 접근은 특수아동이 사회적 기술을 습득하고, 독립적인 생활을 준비하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 특수아동의 상담적 접근 상담적 접근은 특수아동의 심리적, 정서적 지원을 제공하는 데 초점을 맞춘다. 상담을 통해 특수아동은 자신의 감정을 이해하고 표현하는 능력을 향상시키며, 스트레스와 불안을 효과적으로 관리할 수 있다. 또한, 긍정적인 자아상을 형성하고 심리적 안정...2025.01.16
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놀이 그룹치료 프로그램 계획안2025.11.161. 놀이 그룹치료 프로그램 구성 12회기로 구성된 놀이 사회성 그룹 프로그램으로, 아이들이 우호적인 집단 분위기 속에서 타인을 인식하고 긍정적인 또래관계를 경험하며 자신을 인식하고 긍정적인 자아상을 형성하면서 사회성을 증가시켜나갈 수 있도록 설계되었습니다. 프로그램은 50분 치료에 20분 부모상담으로 진행되며, 매주 1회 총 12회기로 운영됩니다. 2. 사회성 기술 발달 프로그램을 통해 아이들은 인사하기, 규칙 인지하기, 함께하기, 관계 맺기, 규칙 지키기, 행동 조절하기, 병행 놀이, 상호작용하기, 연합놀이, 협동하기, 경쟁하기...2025.11.16
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청소년기 자아정체감 발달과 확립 방안2025.05.111. 자아정체감의 의미 자아정체감은 에릭슨에 의해 처음 사용된 개념으로, 청소년기의 주요 발달과업 중 하나이다. 청소년기에는 타인의 관점을 고려하는 능력이 발달하면서 자신을 객관적으로 이해하게 된다. 자아정체감은 심리·사회적 정체감과 개별적 정체감으로 구분되며, 자아정체감은 자기 동질성과 연속성의 자신감을 가지고 자신이 누구인지를 인식하는 것을 의미한다. 2. 청소년기 자아정체감 발달의 특징 청소년기는 신체적·성적 측면에서 급격한 변화가 일어나는 시기로 내적 불균형을 초래한다. 또한 진학과 취업 등 중요한 선택을 해야 하는 시기이며...2025.05.11
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경험적 가족치료의 주요개념 중 하나는 자아존중감이다. 자아존중감을 높일 수 있는 활동을 3가지 이상 적고2025.04.301. 자아존중감의 개념 자아존중감(self-esteem)이라는 것은 자신이 지각하고 있는 자신의 여러 가지 속성들에 대한 스스로의 평가적인 태도를 표현하는 것을 말한다. 즉, 이는 자신을 얼마나 유능하고 또 유의미하며 나아가 성공적이면서도 가치 있는 존재로서 생각하는가에 대한 정도를 뜻하는 것이다. 한 개인이 스스로 자기 자신에게 취하고 있는 태도로서 표현되는 개인적인 가치에 대한 판단이 곧 자아존중감인 것이다. 2. 자아존중감의 발달과정 일반적으로 사람의 자아존중감은 생애 초기에 형성되는 경우가 많다. 피아제는 1살이 된 유아가 ...2025.04.30
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청소년 지도 방법론의 학문적 배경과 필요성, 효과성2025.05.041. 청소년 지도 방법론의 학문적 배경 청소년 지도 방법론은 경험학습이론에 학문적 배경을 두고 있다. 경험학습이론에 따르면 청소년은 경험을 통해 발달하는 존재이고, 유의미한 경험으로 바람직한 행동을 강화할 수 있으며 바람직하지 못한 행동을 소거할 수 있다고 한다. 이러한 경험학습이론에 근거한 청소년 지도방법론이 청소년에게 주는 유익은 청소년의 건강한 발달과 성장, 자율성 신장, 잠재역량 발전, 타인과의 소통 등이다. 2. 청소년 지도 방법론의 필요성 한국 사회에서 많은 청소년이 가정과 학교라는 한정된 장소에서 거의 모든 일과시간을 ...2025.05.04
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보육교사론_나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 마친 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기2025.04.251. 바람직한 보육교사상과 나의 특성 교사상이라는 것은 우리 또는 사회가 기대하고 요구하는 어떤 이미지나 모습을 의미한다. 즉, 사회에서 요구되는 교사의 모습이 바로 이것이다. 교사상은 미래지향적인 관점을 가지고 있는데 이것도 시대에 따라 요구되는 모습과 기대에 따라서 교사의 정의, 내용도 그 차이를 보여주기 때문이다. 지금은 어떤 교사상이 바람직하다 보고 있읗까. 이는 학자마다 다르며, 또는 보육 교사상에 대한 고찰에 따라 다르기도 하다. 그러나 기본적으로는 첫째 아이들을 사랑하고 그들에게 온화한 마음을 가지며 친절한 마음가짐과 ...2025.04.25
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