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상담기법을 적용한 상담사례연구2025.01.181. 인간 중심 아동 상담 내담자의 인적 사항 및 특성, 의뢰 경위 및 상담 배경, 내담자 주 호소 문제, 내담자 발달사 및 가족력, 상담자가 본 내담자의 문제, 상담 목표 및 전략, 상담 진행 절차, 상담 과정 및 결과 등을 인간 중심 아동 상담 기법을 활용하여 상세히 다루고 있다. 2. 상담심리학 현대의 상담심리학은 상담의 목적과 과정, 방법론 등을 연구하는 심리학의 하위 분야로서 교육 현장에서 매우 높은 실용성을 지니고 있으며, 많은 효과를 나타내고 있다고 설명하고 있다. 3. 아동 상담 사례 실제 상담 사례를 통해 내담자의 ...2025.01.18
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학교 상담사의 역할과 특성2025.01.171. 학교 상담사의 역할 학교 상담사는 학교 내부와 외부 전문가 그룹 사이에 위치하여, 이들 체계가 원활하게 상호 작용할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 또한, 학생들과 관련된 정보를 수집하고 공유하기 위해 다양한 테스트 수행, 시험 결과 활용, 학생 기록 관리 등을 수행한다. 더불어, 진로 교육 및 상담과 같은 학생 프로그램을 개발하고 이를 실행하여 학생들의 문제를 예방하거나 해결하는 역할을 수행한다. 2. 학교 상담사의 특성 학교 상담사들은 생태체계 이론을 기반으로 학생과 주변 체계 간의 상호 작용을 이해하며 학생들의 다양한 ...2025.01.17
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성인학습 및 상담: 상담사의 역할2025.04.291. 성인학습 상담 성인 학습을 제공하는 다양한 기관에 고용된 상담자들이 전문적으로 수행하는 활동이다. 성인에게 현재 또는 미래의 학습을 제공하는 상담 서비스와 기능 활동이며, 성인이 자아를 찾고 환경에 적응하는 것을 돕는 활동이다. 성인 학습 상담은 학습자의 수준, 경험, 요구에 따라 다양한 형태로 나타나기 때문에 체계적으로 실시하기 어려운 편이다. 2. 상담의 특징 상담은 상담을 받는 사람이 자발적으로 변화하고 성장, 발달하도록 하는 데 관심이 많다. 상담의 목표는 자발적인 변화를 촉진하기 위한 조건을 제공하는 것이다. 상담자의...2025.04.29
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상담사의 전문적 자질과 인간적 자질2025.01.171. 상담사의 전문적 자질 상담사의 전문적 자질은 상담을 수행하는 데 필요한 전문적 자질, 기술, 태도를 의미합니다. 이에는 상담 이론에 대한 전문성, 상담 능력, 상담 공부 능력, 상담 실습 및 훈련 경험, 상담 윤리의 이해 등이 포함됩니다. 상담사는 이러한 전문적 자질을 갖추어야 효과적인 상담을 제공할 수 있습니다. 2. 상담사의 인간적 자질 상담사의 인간적 자질에는 자신과 타인의 수용, 현실과의 조화로운 수용, 성숙한 대인관계 및 사회적 관심사, 삶에 대한 긍정적인 태도, 상담에 대한 긍정적인 동기 등이 포함됩니다. 이러한 인...2025.01.17
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상담사의 윤리요강 중 가장 취약한 부분 분석2025.01.281. 상담사 윤리요강 상담사의 윤리요강은 상담자가 지켜야 하는 윤리적인 책임과 의무를 의미합니다. 6가지 주요 윤리요강으로는 비밀보장, 내담자에 대한 차별 금지, 내담자의 권리와 자유 존중, 내담자와의 다중 관계 금지, 내담자와의 성적 관계 금지, 전문적 능력 등이 있습니다. 필자는 이 중 내담자의 권리와 자유 존중이 가장 취약할 것으로 예측하였는데, 이는 필자의 강한 가치관과 주도적인 성향으로 인해 내담자의 자유로운 의사표현과 의사결정이 존중받지 못할 수 있기 때문입니다. 1. 상담사 윤리요강 상담사의 윤리요강은 상담 과정에서 상...2025.01.28
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상담사 윤리요강 중 비밀보장의 한계에 대한 분석2025.04.251. 상담사 윤리요강 상담사로서 지켜야 할 비밀보장과 그 한계에 대해 분석하였다. 비밀보장의 한계에 대한 판단이 가장 취약할 것으로 예상되는 3가지 이유를 제시하였는데, 내담자의 행위를 범죄로 판단하기 어려움, 윤리강령과 법령의 우선순위 판단의 어려움, 외부로의 신고에 대한 어려움 등이다. 1. 상담사 윤리요강 상담사의 윤리요강은 상담 과정에서 상담사가 지켜야 할 기본적인 원칙과 행동 기준을 제시한 것입니다. 이는 상담 관계에서 발생할 수 있는 다양한 윤리적 문제를 예방하고, 상담 서비스의 질을 높이기 위한 것입니다. 상담사는 이 ...2025.04.25
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상담사의 전문성, 개인적 자질, 윤리적 자질2025.01.071. 상담사의 전문성 상담사는 상담의 원리, 실제 기법, 심리학 전반의 기초지식, 인지, 발달, 성격, 이상 및 임상 등 전문적 지식과 심리평가 및 진단능력, 다문화적 이해능력, 의사소통, 관계, 자기이해 및 성찰 능력 등을 갖추어야 한다. 또한 사회와 문화 환경, 세계관과 철학, 종교 등 인간에 대한 관심과 이해도 필요하다. 2. 상담사의 개인적 자질 상담사는 정체성, 자신에 대한 존중과 가치, 변화에 대한 개방성, 삶에 대한 선택, 진실성과 진심, 유머감각, 실수 인정, 현재 중심, 문화 이해, 타인에 대한 관심, 효과적 인간관...2025.01.07
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노인상담사례2025.01.141. 노인상담 이 사례는 노인 상담 과정에서 나타난 어르신의 행동과 대화를 기록한 것입니다. 어르신은 치매를 앓고 있어 질문에 대한 답변이 일치하지 않는 경우가 있었지만, 상담사와 친밀감이 형성되어 있었습니다. 상담사는 어르신과의 대화를 통해 어르신의 인생 경험과 조언을 듣고 자신의 인생에 대해 반성하는 계기가 되었다고 말하고 있습니다. 2. 노인 인지 프로그램 이 사례에서는 노인 인지 프로그램인 '한복 색칠하기' 활동을 진행하며 어르신과 대화를 나누었습니다. 어르신은 활동 내용에 대해 의견을 제시하기도 하였고, 상담사는 어르신의 ...2025.01.14
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학교사회복지사와 전문상담사의 역할 및 차이점2025.05.111. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교라는 특수한 장소에서 일하는 사회복지사로, 학생들의 다양한 문제와 욕구에 따라 그때그때 역할이 달라져야 한다. 학교 안에서 전속으로 일하기 때문에 학생들을 보다 전문적으로 지원할 수 있으며, 임상부터 정책적인 부분까지 개입한다. 학생을 위한 개별, 집단 상담 및 치료적 개입, 진로 정보 제공, 필요한 자원 발굴 등의 역할을 수행한다. 하지만 역할 수행 시 다양한 장애요인에 직면할 수 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학교가 아닌 다양한 곳에서 상담을 진행하며, 특정 분야에 대한...2025.05.11
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 돕는 전문직으로, 학교 내에서의 활동과 지역사회 자원을 활용한 통합서비스 제공 등의 역할을 담당한다. 최근 학교폭력 등 청소년 문제가 심각해지면서 상담 관련 영역까지 확대되고 있다. 하지만 아직 초기 단계로 역할이 제한적이며, 집단치료 모델이나 사례관리 모델 등을 적용하여 효과적인 실천방안을 모색하고 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들의 정서, 심리, 위기상담을 담당하며, 인성교육과 학생들의 건강한 성장을 위해 노력한다. 가정환경 변화와 온라인 소통 증...2025.05.14
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