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계몽의 변증법과 교육 아비투스- 스핑크스의 자살과 사회적 계층에 따른 자녀 양육의 차이2025.01.231. 계몽의 변증법 아도르노와 호르크하이머는 계몽이 단순히 좋은 결과만을 가져오는 것이 아니라, 그 과정에서 스스로를 모순적으로 파괴할 수도 있다고 본다. 오이디푸스와 스핑크스의 이야기는 이런 복잡한 과정을 잘 보여준다. 계몽의 목적은 신화와 미지를 해체하고 이성적 지식을 통해 세계를 이해하고 통제하는 것이다. 그러나 아도르노는 계몽이 진행될수록, 그 과정에서 새로운 형태의 공허함과 자기 파괴를 불러일으킬 수 있다고 본다. 오이디푸스가 문제를 풀자 스핑크스가 자살하는 것은, 계몽이 신화를 극복한 후에도 또 다른 문제를 만들어낼 수 ...2025.01.23
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[A+레포트] 자신을 둘러싸고 있는 관계(친구, 연인, 가족, 직장)에 대해 관계 역동(발달적 관점, 변증법적 관점)으로 설명하고, 관계적 메시지의 유형(친화성, 즉시성, 존중, 통제)을 서술하시오.2025.01.121. 친구 관계의 발달적 관점과 변증법적 관점에서의 역동 대학 시절부터 지금까지 지속되어 온 오랜 우정을 중심으로, 발달적 관점에서는 관계가 시간에 따라 어떻게 성장하고 발전해왔는지를 설명하고, 변증법적 관점에서는 관계 내에서 발생하는 긴장과 상충되는 욕구 사이에서 어떻게 균형을 찾아갔는지를 서술하였다. 2. 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형인 친화성, 즉시성, 존중, 통제에 대해 설명하고, 각 유형이 관계 유지와 발전에 어떤 역할을 하는지를 구체적으로 서술하였다. 1. 친구 ...2025.01.12
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[A+레포트] 자신을 둘러싸고 있는 관계(친구, 연인, 가족, 직장)에 대해 관계 역동(발달적 관점, 변증법적 관점)으로 설명하고, 관계적 메시지의 유형(친화성, 즉시성, 존중, 통제)을 서술하시오.2025.01.131. 친구 관계의 발달적 관점과 변증법적 관점 발달적 관점에서 본 친구 관계는 처음에는 서로에 대한 호기심과 공통의 관심사에서 시작되어, 시간이 지나면서 더욱 깊고 복잡해졌다. 변증법적 관점에서는 관계 내에서 긴장과 상충되는 욕구를 겪으며 발전해왔으며, 서로의 입장을 이해하고 존중하는 방향으로 관계를 조정해나갔다. 2. 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형 친구 관계에서 나타나는 관계적 메시지의 유형에는 친화성, 즉시성, 존중, 통제가 포함된다. 이러한 메시지 유형은 관계의 질과 발달에 중대한 영향을 미치며, 각각이 관계에서...2025.01.13
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최근 연구되어 임상 현장에서 활용되고 있는 심리치료 방법2025.01.031. 변증법적 행동치료 변증법적 행동치료는 Linehan에 의하여 개발된 심리사회적 처치로 특히 경계선 성격장애를 지닌 개인을 치료하기 위하여 고안되었다. 이외에도 충동장애, 기분장애, 우울장애, 성격장애, 섭식장애를 지닌 환자에게 마음 챙김 기술, 감정조절기술, 고통 감내 기술, 대인관계 효율성 기술 훈련을 통해서 자살 문제와 정신장애에 대한 치료를 목표로 삼는다. 변증법적 행동치료는 인지, 행동, 정서, 자기조절, 대인관계 등 전반적인 정서 조절 문제를 완화하는 것에 초점을 두고 궁극적으로는 살만한 삶이라는 치료의 목적을 지니고...2025.01.03
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반틸 조직신학 서론 아웃라인 요약2025.01.131. 조직신학의 개념 조직신학은 하나님에 관하여 성경이 가르치는 바에 대한 질서 있는 진술을 제공하려고 애쓰는 학문입니다. 성경은 하나님, 우리의 구원, 우리 자신에 대해 말하며, 모든 것은 하나님의 영광을 위해입니다. 조직신학은 성경이 계시하는 대로의 하나님에 관한 진리를 전체적으로, 통일된 체계로 제공해 보려고 노력하는 학문입니다. 2. 조직신학과 다른 신학 분과들과의 관계 성경신학은 성경에 나타난 하나님의 계시를 역사적 발전에 따라 추적하고, 변증학은 성경적 진리의 체계를 잘못된 철학과 과학에 대항하여 옹호하며, 실천신학은 성...2025.01.13
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철학 아도르노 개념 연구2025.05.011. 비동일성과 '부정' 개념 아도르노의 인식론의 출발은 시대에 대한 예리한 비판의식이다. 그는 이성의 고유한 기능이 객관을 주관에 동일화시키는 도구로 전락했고, 결국에는 이성을 본질로 가지는 인간마저도 도구로 전락되었다고 생각한다. 그의 철학적 과제는 그 고통의 인식 속에서, 몰락한 세계 안에 있는 철학의 비판적 잠재력을 일깨워 인간을 야만의 상태로까지 몰고 간 잘못된 이성주의를 분쇄하고, 이성의 본래 기능인 비판적 힘을 회복시키는 것이다. 2. 계몽과 오디세이 이야기 아도르노는 계몽과 야만 사이에 변증법이 설정되어 있다고 보았다...2025.05.01
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헤겔의 '절대정신'에 관하여2025.01.221. 헤겔의 절대정신 헤겔은 '진정한 절대자와 이념(Idee)'을 자신의 사상의 이론적 배경으로 삼았다. 그에 따르면 절대자는 모든 차별까지도 자신 속에 포함하는 동일자이며, 유한을 내포하는 무한자이다. 헤겔은 유한자의 변화를 통해 발전적으로 자기 동일성을 유지해야 한다고 주장했다. 또한 이념(Idee)은 세계 정신 또는 절대정신으로서, 물질과 정신은 이 절대 정신의 변증법적 발전 과정의 소산이라고 말했다. 절대 정신은 자기 실현의 과정이며, 역사의 발전을 실현시키는 위대한 정신을 지닌 영웅을 통해 구현된다. 2. 헤겔의 변증법 헤...2025.01.22
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계몽이란 아도르노2025.05.091. 계몽 계몽이란 무엇인가? 계몽이라는 단어의 사전적 의미는 이성의 밝은 빛으로 보편적인 앎을 비추고, 이성의 계몽을 통해서 사람들을 문명화해 나가는 활동을 일컫습니다. 근대에 이르면서 20세기를 문명사회로 이끌어주었지만, 문명사회의 이면에는 전체주의가 있었기 때문에 인간을 해방하고자 시작한 계몽이 오히려 인간을 파괴하게 되었습니다. 그래서 계몽 자체에 대한 타당성을 생각해야 하게 되었고 계몽과 이성을 비판하는 책이 '계몽의 변증법'입니다. 2. 계몽의 변증법 『계몽의 변증법』에서 아도르노와 호르크하이머는, '문명은 실패했다'고 ...2025.05.09
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[한국외대] 교육철학및교육사 1강 과제 (A+)2025.01.181. 플라톤의 교육론 플라톤의 교육론은 학습자의 발달 단계에 따라 초기 교육과 후기 교육으로 구분된다. 초기 교육은 '무시케' 교육으로, 예술, 자연, 인간의 삶 속에서 선의 무한히 다양한 형식을 식별하고 인식하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 선에 대한 상상력을 불러일으키고 직감을 심어줌으로써 선을 추구할 수 있는 마음을 기른다. 후기 교육은 수학 등 개별 교과 교육으로, 무시케 교육의 한계를 보완하고 변하지 않는 선을 추구하여 최상의 선에 대한 이해의 첫걸음이 된다. 2. 소크라테스의 질문하는 일 소크라테스의 질문하는 일은 상...2025.01.18
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친구에 대한 관계 역동과 관계적 메시지의 유형2025.01.051. 친구 관계의 발달적 관점 친구 관계는 단순한 놀이 동료에서부터 깊은 정서적 지지를 주는 존재로 발전하는 과정을 포함한다. 이 과정은 개인의 성장과 밀접하게 연결되어 있으며, 시간이 지남에 따라 변화하는 인간의 욕구와 성향을 반영한다. 어린 시절의 단순한 놀이 동료에서부터 성인기의 복잡한 인생 문제를 함께 헤쳐나가는 동반자로의 발전은, 인간 관계의 중요성과 그 깊이를 여실히 보여준다. 2. 친구 관계의 변증법적 관점 변증법적 관점에서 친구 관계를 살펴보면, 갈등은 관계를 성장시키고 변화시키는 중요한 요소로 작용한다. 갈등을 통해...2025.01.05
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