총 129개
-
AI교과서 도입과 청소년 문해교육의 중요성에 대한 생각2025.01.181. AI 디지털 교과서 도입 교육부에서 2025년부터 인공지능(AI) 디지털 교과서를 도입할 계획이다. 이는 수업 혁신을 위한 도구로 활용하고 학습자의 디지털 소양을 갖추고 깊이 있는 학습을 위해서이다. 그러나 일부 학부모들은 교과서를 디지털로 만드는 것에 반대 입장을 표하고 있다. AI 디지털 교과서 도입을 유보하라는 국민청원이 올라왔으며 5만 6천 명이 넘는 동의를 받아 국회 교육위원회에 회부되기도 하였다. 학부모들은 자녀의 스마트기기 사용 시간이 과도해서 걱정이며, 디지털 교과서가 도입되면 더욱 걱정된다는 의견이다. 디지털 ...2025.01.18
-
문해를 문자해득을 넘어서는 문화이해로 파악할 때 문해교육은 어떻게 해야 하는지2025.01.261. 문해의 개념 문해(文解)는 가장 기본적인 수준인 문자 해득을 의미하는 단어이다. 문화이해로 파악하는 문해에서의 문화는 자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득, 공유, 전달되는 행동 양식이나 생활 양식의 과정 및 그 과정에서 이룩하여 낸 물질적ㆍ정신적 소득을 통틀어 이르는 말의 의미로 의식주를 비롯하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함한다. 즉, 우리들의 사회적 문화를 바탕으로 문자의 뜻을 이해한다는 의미라고 할 수 있다. 2. 기존 문해교육의 한계 성인...2025.01.26
-
문해력 저하 문제 해결을 위한 한자의 재조명과 전략적 교육 방안2025.01.111. 문해력 저하 문제와 한자의 역할 최근 문해력 저하 문제가 심각해지면서 한자의 역할이 부각되고 있다. 한자를 이해하지 못하면 문서 읽기와 쓰기, 정확한 정보 파악에 어려움을 겪을 수 있다. 특히 고령화로 인해 노년층의 문해력 저하 문제가 더욱 심화될 전망이다. 따라서 체계적인 한자 교육과 현대적인 학습 방법 도입이 필요하다. 2. 문해력 저하의 원인 분석 한자 학습의 어려움과 한자의 현대 사회에서의 활용성 부족이 문해력 저하의 원인일 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 교육과 교육체계의 개선이 필요하다. 한자 학습에 대한 교육을 ...2025.01.11
-
문해학습자에 대한 사례 및 발전방안에 대한 사례2025.01.221. 문해학습자의 사례 주변에서 문해학습자의 사례를 찾아보고, 문해교육이 개인과 가족, 그리고 사회에 미치는 영향과 발전방안에 대하여 사례를 중심으로 논의하였다. 작은 할머니의 사례를 통해 문해교육의 필요성과 긍정적인 영향을 확인할 수 있었다. 2. 문해교육이 개인과 가족, 사회에 미치는 영향 문해교육이 개인의 자아존중감 향상, 정보 습득 능력 향상, 학업 성과 개선, 비판적 사고 능력 향상 등 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 가족 내 문해교육 실시로 인한 긍정적인 분위기 조성, 언어 및 소통 능력 향상 등의 효과를 ...2025.01.22
-
평생교육의 최근 이슈와 견해2025.05.141. 고령화 사회와 삶의 질 향상을 위한 과학기술 고령화 사회에서 삶의 질을 높이기 위한 과학기술은 공급자 중심이 아닌 소비자 중심의 과학기술이 되어야 한다. 보건의료안전, 문화성취, 생산성 향상을 위한 과학기술로 새롭게 분류할 수 있으며, 과학기술의 공공성과 개성을 검토해 과학기술 발전에 대한 경제적·정통성을 분석할 수 있다. 인간중심의 과학기술의 목표를 삶의 질 향상에 두고 본다면 기초과학기술은 보건복지·과학기술·생활환경과학기술·안전과학기술이다. 2. 성인문해교육 지원사업 성인문해교육 지원사업은 저학력 성인에게 제2의 교육기회를...2025.05.14
-
세계 초거대 AI 전쟁에서 한국이 승자가 되기 위한 방안2025.04.291. 국내 기업들의 AI 기술 수준 세계적으로 AI 서비스 경쟁이 격화되는 가운데 국내 기업들의 AI 기술 수준은 세계 2~3위권으로 미국을 발 빠르게 쫓고 있다. 2. 국내 기업의 상황 기술·자본·인재풀을 모두 가진 미국 기업, 정부의 전폭적인 지원을 받는 중국 기업들과 경쟁하기엔 국내 기업의 상황이 녹록지 않다. 3. AI 문해력 강화 초거대 AI를 활용하는 능력이 중요해질 전망인데, 중등·대학 교육 과정에서 AI 문해력(리터러시)을 강화할 수 있도록 지원해야 한다. 4. 자신만의 방식으로 헤쳐나가기 다른 사람이 가지 않은 길을...2025.04.29
-
아이들이 교과서를 읽지 못하는 상황에 다다르게 된 원인은 무엇인가2025.04.301. 아이들의 문해력 저하 원인 아이들이 학교에 나와서 정규수업을 받고 정규교육과정의 교과서로 학습을 하지만 이러한 교과서를 제대로 읽지 못하는 상황에 이르게 된 것은 사회적 변화로 인한 교수 매체의 변화, 가정환경과 관련한 학업습관과 부모의 관심 부족, 코로나 19로 인한 원격 수업 시행으로 학생들의 문해 수업시간의 물리적인 부족 등이 그 구체적인 원인이라고 할 수 있다. 2. 스마트폰 사용으로 인한 문해력 저하 최근의 청소년들의 경우 유튜브나 카카오톡과 같이 분량이 짧고 속도가 빠른 스마트폰의 영상이나 콘텐츠 시청에 익숙해져 있...2025.04.30
-
문해를 문자해득을 넘어서는 문화이해로 파악할 때 문해교육은 어떻게 해야 하는지에 대해 논하시오2025.01.261. 문해의 확장: 문자해득에서 문화이해로 전통적인 문해는 단순히 문자를 해독하고 이해하는 데 초점을 맞췄지만, 현대 문해는 단순한 해독을 넘어 사회와 문화적 맥락을 읽어내는 확장된 개념이다. 텍스트는 언어적 표현에 국한되지 않고, 특정 사회와 문화가 담고 있는 의미와 맥락을 반영한다. 따라서 문해는 글 속에 담긴 사회적 의미와 맥락을 이해하는 과정을 포함하며, 이는 글의 표면적 이해를 넘어 비판적 사고를 요구한다. 2. 미디어 문해와 디지털 시대 디지털 시대에 문해는 다양한 형식의 텍스트를 읽어내는 능력으로 발전하였다. 오늘날 사...2025.01.26
-
문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별, 수준별로 비교 분석하시오2025.05.031. 초등문해 과정 초등학력 수준을 인정받기 위한 문해 교육과정은 세 단계로 구성이 되어 있다. 1단계는 초등학교 1학년, 2학년 수준으로 일주일에 2회, 4시간의 수업을 하고 총 이수 시간은 40주로 총 160시간이다. 2단계는 초등학교 3학년, 4학년 수준으로 주 3회, 6시간 수업을 하고 총 이수 시간은 40주로 240시간이다. 3단계는 초등학교 5학년, 6학년 수준의 수업으로 주 3회 6시간씩 진행이 되고 총 이수 시간은 40주로 240시간이다. 2. 중등 문해 과정 중등 학력 인정 문해 교육과정은 전체 3단계로 이루어진다....2025.05.03
-
문해 교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별 수준별로 비교 분석하시오2025.05.031. 문해 교육기관 현황 문해 교육을 담당하고 있는 기관은 구청에서 이뤄짐으로써 지자체 직영으로 운영하는 형태와 야간학교, 종합사회복지관에서 운영하는 경우도 있으며 교육청 및 유관기관에서 평생학습관을 운영함으로써 문해교육이 이뤄지는 곳도 있다. 또한 민간단체나 사립학교의 운영으로 문해교육이 이뤄지는 경우도 있는데 2019년을 기준으로 가장 많은 형태는 복지관에서 운영하는 형태로 현재 141개소에서 문해교육을 담당하고 있다. 그 중에서도 문해교육 전담기관은 불과 40여개소로 추산되는데 여전히 우리사회 문해교육에 대한 인식 및 필요가 ...2025.05.03
2 / 13
