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안민학애도문(安民學哀悼文)에 대한 분석2025.01.021. 안민학애도문(安民學哀悼文)의 음운 및 형태 분석 안민학애도문(安民學哀悼文)은 1576년(선조9년)에 안민학이 부인의 죽음을 애도하여 지은 글로, 조선 선조대 부부간의 의식구조와 생활습속의 일면을 생생하게 보여주고 있다. 이 글은 생활용어로 쉽게 풀어서 쓴 구어체의 산문문장이며 장문이기 때문에 선조 당시의 문체의 특성을 찾아볼 수 있다. 필자는 안민학 애도문의 표기법, 음운의 변천을 중심으로 조선 선조대(16세기)의 문체적 특성을 찾아보고자 한다. 2. 안민학 애도문(安民學哀悼文)의 16세기 음운론·형태론적 특징 안민학애도문(安...2025.01.02
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세설신어(世說新語)를 읽고 (세설신어 감상문)2025.04.261. 세설신어(世說新語) 세설신어는 중국 위·진남북조시대에 쓰여진 지인소설로, 역사서에 실린 실존인물에 대한 전기와 고사를 바탕으로 허구적 상상을 가미한 소설이다. 이 시기에는 소설에 대한 관념이 새롭게 정리됨에 따라 인간 그 자체에 진지한 관심을 갖기 시작했다. 세설신어는 당시 사회의 불안과 혼란을 반영하며, 유명인물들의 일화를 기록한 가십지와 유사한 성격을 지닌다. 또한 기괴소설 류의 이야기도 일부 등장한다. 세설신어는 문학의 예술성 제고에 기여했으며, 당시대를 살았던 사람들의 생활 방식과 정신적 면모를 보여주는 귀중한 자료라고...2025.04.26
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소설의 이해2025.05.011. 소설의 개념 소설이란 작가가 상상력에 의해서 창조해 낸 허구의 세계를, 인물이나 사건의 전개를 통하여 통일성 있게 구성하여 현실의 이야기인 것처럼 만들어 낸 산문 문학이다. 2. 소설의 서술자 서술자는 소설작품 속에서 독자에게 이야기를 건네는 인물이다. 서술자는 작중의 인물일 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다. 서술자가 작중의 인물이 아니라고 해서 서술자의 작가가 동일한 존재는 아니다. 서술자는 작가로부터 분리되어 작품 속에서만 존재하는 인물이다. 3. 시점의 종류 1인칭 주인공 시점, 1인칭 관찰자 시점, 3인칭 시점, 전지...2025.05.01
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통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능2025.01.231. 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 역할 통신 언어에서 명사형 어미 '-음'은 주로 정보 전달이나 진술의 확정적 의미를 부여하는 데 사용된다. 공적인 서류나 보고서에서 많이 쓰이며, 명사형 어미로서의 '-음'은 문장의 종결을 간결하게 만들어 주는 기능이 있다. 이는 통신 언어에서 간결하고 명확한 표현이 중요하기 때문에 더 많이 사용된다. 2. 문체에서의 중립성과 객관성 부여 명사형 어미 '-음'의 가장 큰 장점 중 하나는 문장에 중립성과 객관성을 부여한다는 점이다. 특히, 보고서나 논문과 같은 공식적인 글쓰기에서 '-음'은 ...2025.01.23
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좋은 글의 요건과 단어 사용 설명2025.01.251. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적과 독자를 고려해야 하며, 사실에 근거한 충실한 내용, 적절한 표현, 부분과 전체의 통일성 등의 요건을 갖추어야 한다. 이 중에서 글의 목적과 독자에 맞는 글쓰기가 가장 중요하다고 생각한다. 2. 단어 사용 설명 '느라고'와 '노라고', '-데'와 '-대', '알맞은'과 '알맞는', '어떻게'와 '어떡해', '것'과 '거', '동점'과 '동률', '내성적'과 '외향적', '틀리다'와 '다르다', '재원'과 '인재', '전격적'과 '전면적', '갑절'과 '곱절', '돋구다'와 '...2025.01.25
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헤밍웨이의 노인과 바다에 대한 독후감상문2025.01.231. 인간의 불굴의 의지와 자연과의 싸움 작품 <노인과 바다>는 주인공 산티아고의 고난과 싸움을 통해 인간의 불굴의 의지와 자연과의 조화로운 관계를 탐구한다. 산티아고는 오랜 기간 동안 고기를 잡지 못하고 실패를 경험했음에도 불구하고, 포기하지 않고 다시 바다로 나아가 거대한 청새치를 잡기 위해 최선을 다한다. 이러한 그의 모습은 현대 사회에서 끊임없는 도전과 희망을 상징하며, 독자들에게 큰 영감을 준다. 특히, 산티아고의 고독한 싸움과 내면의 갈등은 인간의 강인함과 동시에 연약함을 동시에 보여주며, 복잡한 인간 심리를 깊이 있게 ...2025.01.23
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채식주의자 감상문2025.01.291. 이야기의 전개와 구조 채식주의자는 세 개의 중편소설로 구성되어 있으며, 각 장은 서로 다른 화자의 시점에서 이야기를 풀어가며 주인공 영혜의 변화와 그에 따른 주변인들의 반응을 다룬다. 2. 인간성과 자유에 대한 탐구 영혜는 채식주의를 통해 기존의 억압적 사회 질서에서 벗어나고자 하며, 이는 단순한 식습관의 변화가 아니라 인간 본성과 욕망, 그리고 억압에 대한 저항으로 읽힌다. 그러나 그녀의 행동은 사회와 가족에게 낯설고도 위협적인 것으로 간주된다. 3. 억압과 폭력의 상징 소설은 인간 사회에서 폭력이 어떻게 정당화되고 은폐되는...2025.01.29
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초등 1학년 국어 세안 7. 생각을 나타내요 3-4차시 그림을 보고 문장을 만들 수 있다.2025.01.121. 문장 만드는 방법 그림에 알맞은 단어를 찾아 문장을 만드는 방법을 알 수 있다. 문장의 순서를 이해하며 그림에 알맞은 단어를 찾아 문장을 만들 수 있다. 2. 이야기책 만들기 모둠별로 그림을 보면서 문장을 만들어 자신만의 이야기책을 만들 수 있다. 가장 창의적으로 이야기책을 만든 모둠을 선정할 수 있다. 3. 문장 만들기에 대한 흥미 그림을 보고 알맞은 말로 표현하는 활동에 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있다. 1. 문장 만드는 방법 문장을 만드는 방법은 매우 다양합니다. 문장의 구조, 단어 선택, 문체 등 여러 요소를 ...2025.01.12
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동서양고전의 이해 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에 있는 '3. 원문 읽기' 부분 분석2025.01.241. 연암 박지원의 『연암집』 연암 박지원의 『연암집』에서 인상 깊게 읽은 두 부분은 '글은 뜻만 드러내면 그만이다: 공작관문고서'와 '길 가는 사람이 나의 스승: 북학의서'입니다. 첫 번째 부분에서 연암은 당시 사대부들의 화려한 문체 사용을 비판하며, 글의 본질은 독자에게 쉽게 전달되는 것이라고 말합니다. 이를 통해 필자는 글쓰기에 있어 독자 중심의 관점이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 두 번째 부분에서 연암은 유교 중심 사회에서 경전의 가르침에만 의존하던 유생들을 비판하며, 길 가는 사람에게서도 배울 점이 있다고 말합니다. 이를...2025.01.24
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개인의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현한 글인 수필2025.01.161. 수필 수필은 개인의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현한 글로, 주로 일상생활에서 겪은 일이나 경험을 바탕으로 합니다. 수필은 소설이나 시와 달리 형식에 얽매이지 않고, 작가의 주관적인 견해와 감정이 담겨있습니다. 수필의 주제는 매우 다양하며, 일상적인 사건, 사람들, 자연, 예술, 사회 문제 등 다양한 주제를 다룰 수 있습니다. 2. 수필의 특징 수필의 특징은 자유로운 형식, 개인적인 경험, 주관적인 시각, 비평적 요소 등입니다. 수필은 특정한 형식이나 규칙에 얽매이지 않으며, 작가의 자유로운 생각과 표현이 중요합니다. 또한 주로...2025.01.16
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