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지각항등성의 개념, 종류 및 생존적 가치2025.05.091. 지각항등성 지각항등성은 물리적 자극의 변화에도 불구하고 안정적인 지각이 유지되는 특성을 말한다. 주요 종류로는 시지각 항등성, 크기 항등성, 모양 항등성, 밝기 항등성 등이 있다. 지각항등성은 기억과 심상 등의 인지과정을 통해 발생하며, 대상을 전체적인 구조적 특성으로 파악하는 '시각적 사고'에 기여한다. 2. 시지각 항등성 시지각 항등성은 물체의 위치나 환경 변화에도 불구하고 물체의 크기, 명도, 색깔 등이 일정하게 지각되는 현상을 말한다. 이는 추상작용을 통해 가능하며, 시각과 사고의 통합된 '시각적 사고'의 특성을 반영한...2025.05.09
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지점토를 활용한 동물자석 만들기2025.01.041. 지점토의 특성 지점토는 모델링 재료 중 하나로, 종이와 접착제를 섞어 만드는 것이 기본이며 점토가 섞인 제품도 있습니다. 점토보다 색이 흰색이고 가벼우며, 섬유로 구성되어 있어 점토보다 충격에 강합니다. 바탕색이 흰색이기 때문에 색을 입힐 때 발색이 좋으며, 수채물감으로도 도색이 가능합니다. 주변에서 쉽게 구할 수 있고 가격도 저렴한 특징이 있습니다. 2. 지점토를 활용한 동물자석 만들기 활동 이 활동은 만 3세 아동을 대상으로 합니다. 활동 목표는 동물에 대한 흥미를 가지도록 하고, 동물의 특징을 이해하며, 소근육 발달을 돕...2025.01.04
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한국과 일본의 전통과자2025.04.281. 한국의 전통과자 한국의 전통과자에는 유과, 과편, 엿강정, 정과, 숙실과, 다식 등이 있다. 유과는 찹쌀가루로 만든 과자로 다양한 모양이 있으며 조선시대에 중요한 통과의례 음식이었다. 과편은 과일을 삶아 설탕, 꿀, 녹말을 넣어 만든 과자이다. 엿강정은 곡식이나 견과류를 볶아 엿에 버무린 과자이며, 정과는 식물의 뿌리나 줄기를 조청, 꿀 또는 설탕으로 조린 과자이다. 숙실과는 대추나 밤 등의 과실을 익혀 꿀에 조린 과자이며, 다식은 한약재나 종실, 국물가루로 만든 과자이다. 2. 일본의 전통과자 일본의 전통과자인 화과자는 '과...2025.04.28
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아동미술 실제수업계획안 작성2025.05.141. 아동미술 활동 아동미술 활동을 통해 아이들의 내면 표출 및 표현활동, 새로운 재료의 자극들과 감각놀이들을 제공하여 다채로운 활동을 진행할 수 있다. 연계형 활동 질문에서도 자연스러운 비계를 설정하여 교사가 기대하는 이상의 질문과 답변을 이끌어내며, 더욱 풍성한 놀이 활동을 즐길 수 있다. 2. 모양찍기 놀이 일상생활의 재료들을 활용하여 모양찍기 놀이를 계획할 수 있다. 단면에 물감을 묻혀 다양한 무늬를 만들어내는 활동을 통해 아이들의 창의성과 표현력을 기를 수 있다. 3. 연계형 질문 아동미술 활동 시 연계형 질문을 통해 아이...2025.05.14
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발표가능트위스트꼬기업스타일2025.05.111. 헤어 셋팅 헤어 셋팅은 두발 형을 만들어 마무리하는 과정으로, 오리지널 셋트, 리셋트 등의 방법이 있다. 헤어 컬링의 목적은 웨이브 형성, 모발 끝의 변화와 디자인 방향대로 원하는 흐름 움직임, 모발의 볼륨 형성 등이다. 2. 헤어 컬링의 명칭 헤어 컬링의 명칭은 회전축, 셋팅롤 감기는 모발 시작점, 컬의 방향(포워드, 리버스) 등에 따라 다양하게 구분된다. 포워드 컬은 모발 끝이 얼굴 앞쪽을 향하고, 리버스 컬은 모발 끝이 얼굴 뒤쪽을 향한다. 3. 헤어 컬링의 종류 헤어 컬링의 종류에는 스컬프춰 컬, 세이핑 컬, 크로키놀 ...2025.05.11
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다양한 놀이 매체를 활용한 5-10분 놀이 지도 계획2025.04.291. 영유아 놀이의 중요성 영유아에게 놀이는 발달과 학습에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 영유아는 자신과 주변 세계에 대한 이해도를 높이고, 창의적이고 상상적인 문제해결능력을 기를 수 있습니다. 또한 정체성과 개별성을 표현하고, 다양한 학습 경험을 할 수 있으며, 타인과의 유대감과 소속감을 형성할 수 있습니다. 이처럼 놀이는 영유아의 전인적 발달에 큰 역할을 하는 중요한 활동입니다. 2. 놀이 지도 계획안 이 계획안은 만 2세 영유아 5명을 대상으로 한 '모양 나라 이야기' 활동입니다. 도입에서는 손 장난으로 모양에 대한...2025.04.29
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유아활동 계획안 182025.01.141. 색종이로 우리 원 선생님 선물 만들기 선물을 주고받은 경험을 이야기 나누고, 선생님께 감사한 마음을 표현하기 위해 색종이로 다양한 모양을 만들어 선물을 만든다. 선물을 전달하며 마음을 적절한 언어로 표현한다. 2. 선생님 얼굴 모양 쿠키 만들기 선생님의 얼굴 특징에 관심을 가지고, 요리 재료의 변화 과정을 탐색하며 선생님 얼굴 모양 쿠키를 만든다. 완성된 쿠키를 맛보며 선생님 얼굴과 비슷한지 확인하고 느낌을 이야기한다. 3. 선생님 이름 쓰기 우리 반 선생님의 이름을 알아보고, 이름 글자를 따라 쓰며 쓰기에 관심을 가진다. 스...2025.01.14
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만0세 8월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안)2025.01.191. 걸음마 대를 잡고 걸어요 요즘 한창 아장아장 걸음마에 푹 빠진 00반 친구들~ 오늘은 걸음마 대를 잡고 조금씩 걸어보았어요. 걸음마 대의 손잡이를 꽉 잡고 조금씩 앞으로 나아가며 교실 이곳저곳을 걸어보는 우리 00이에요. 선생님이 알려주지 않아도 걸음마 대를 잘 활용하여 열심히 걸으며 성취감을 느껴 보았답니다. 2. 발자국 스티커를 붙여요 오늘 우리 친구들은 길 그림 위에 발자국 스티커를 직접 붙여 발바닥 길을 만들어 보았습니다. 선생님이 미리 살짝 떼어 낸 발자국 스티커 뒷부분을 잡고 집중해서 스티커를 떼어내어 길을 따라 열...2025.01.19
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만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 편식이 심하여 좋아하는 음식만 먹으려 하고, 스스로 밥을 먹기보다 교사의 지도하에 음식을 먹는다. 손에 머리핀이나 놀잇감 등을 항상 쥐고 있으며, 손을 깨끗이 씻고 식후 이를 닦는 모습을 보인다. 점심 식사 전 화장실에 가지 않으려 하지만, 식사 후에는 깨끗이 먹었다고 말한다. 배식을 받은 후 밥과 반찬을 골고루 먹으며 반찬을 더 달라고 요구한다. 간식 시간이 되면 스스로 놀이하던 놀잇감을 정리하고 친구와 함께 정리하는 모습을 보인다. 양치질을 할 때 교사의 지도에 따라 입 모양을 만들며 양치를 한다. 손을 씻...2025.01.20
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전류고리와 자기쌍극자2025.04.251. 전류고리와 자기쌍극자 전류고리와 자기쌍극자에 대해 설명하고 있습니다. 전류고리가 만드는 자기장과 전류고리에 흐르는 자기장에 관한 식을 증명하고 있습니다. 2. 전류고리가 만드는 자기장 전류고리가 만드는 자기장을 Biot-Savart 법칙을 이용하여 설명하고 있습니다. 전류고리의 반지름과 중심으로부터의 거리에 따른 자기장의 크기와 방향을 수식으로 나타내고 있습니다. 3. 전류고리에 흐르는 자기장에 관한 식 증명 전류고리에 흐르는 자기장에 관한 식을 Biot-Savart 법칙을 이용하여 증명하고 있습니다. 전류 요소와 거리 사이의...2025.04.25
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