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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.261. 코로나19 이전의 취미 생활 코로나19 이전의 취미 생활은 주로 야외에서 이루어진 취미 생활이 대부분이었다. 실내에서 즐기는 다양한 취미 생활도 함께 병합된 형태로 나타났다. 야외 활동과 실내 활동의 구분이 명확했으며, 이에 따른 다양한 취미 생활을 즐기는 형태로 구성되어 있었다. 독서 측면에서는 독서량이 상당히 낮게 나타났다. 2. 코로나19 이후의 취미 생활 코로나19 이후의 취미 생활에서는 많은 점이 변화했다. 실내에서 즐길 수 있는 다양한 취미 생활이 등장했고, SNS를 통해 공유되었다. 온라인 클래스를 통해 운동, 요...2025.01.26
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자기 소개서 작성2025.01.281. 자기 소개서 작성 지금까지 학습한 내용을 바탕으로 자기 소개서를 영어로 작성하여 제출해보시오. 제출자는 42세의 서울 관악구 거주 치과 위생사로, 환자들에게 최선의 치과 진료와 치료를 제공하는 역할을 하고 있다. 치과 분야의 경험을 통해 환자와의 소통과 신뢰의 중요성을 강조하며, 환자의 건강과 행복에 긍정적인 영향을 미치는 것에 대한 열정을 가지고 있다. 여가 활동으로는 강아지 산책, 교보문고 방문 및 독서 등을 즐기며, 건강한 생활 방식을 추구하고 있다. 현재 치과 위생사로 일하고 있지만, 장기적으로는 사회복지사가 되는 것이...2025.01.28
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7세 생활기록부 작성 예시2025.04.301. 감각기관 활용 다양한 감각기관을 활용하여 사물을 다각적 측면에서 탐색하고 있으며, 신체활동에 지속적이고 적극적으로 참여하고 있습니다. 자신의 운동능력보다 높은 수준의 과제를 수행했을 때 성취감을 느낍니다. 2. 그림책 이해 및 표현 그림책을 보고 내용을 잘 이해하며, 자신의 생각을 간단한 글로 표현할 수 있습니다. 사람의 감정이 상황에 따라 변할 수 있음을 이해하며 자신의 생각, 경험, 느낌, 상상 등을 그림을 통해 창의적으로 표현하며 그 과정을 즐깁니다. 3. 음악 활동 음악의 빠르기에 따라 속도를 달리하여 움직이거나 신호에...2025.04.30
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[생기부][자율활동] 학생의 특성에 따라 잘 작성된 자율활동 특기사항 예문입니다. 모두 27개가 탑재되어 있습니다.2025.05.011. 책임감과 봉사 정신 책임감과 봉사 정신이 투철하여 학교의 모든 행사 시 원활한 진행을 위하여 적극적으로 노력하였으며 지도력을 발휘하여 행사를 주도한 공이 크고 매사에 솔선수범하여 모범이 됨. 특히 교내체육대회 때 학급 대표로 4:4 농구에서 우승하며 배드민턴, 족구 등 다수의 종목에 선수로 참가하여 자신의 기량을 마음껏 보여주고 우정 나눔 1박 2일 캠프 때 모둠원들이 화합을 이룰 수 있도록 함. 특히 장기자랑에 참여하여 춤과 노래로 자신의 끼를 발산하고 분위기를 주도함. 2. 준법정신과 인성 교육 여섯 번의 자치활동에서 자기...2025.05.01
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자신의 주요 스트레스 발생 원인과 대처 방법에 대해 자유롭게 기술하시오2025.05.151. 직장 생활 스트레스 현대 사회에서 직장 생활은 생계유지와 자아실현의 중요한 부분이지만, 치열한 경쟁 속에서 과도한 업무량, 상사와의 관계, 동료들과의 갈등 등으로 인해 많은 스트레스를 받고 있다. 이러한 스트레스는 신체적, 정신적 건강에 악영향을 미치며, 특히 중년 여성들에게서 우울증이 두드러지게 나타나고 있다. 2. 스트레스 대처 방법 스트레스를 해소하기 위해서는 긍정적인 사고방식, 충분한 수면, 규칙적인 운동 등이 도움이 된다. 또한 명상, 요가, 산책 등 심신 안정에 도움이 되는 활동을 하고, 술, 담배, 커피 등 기호식...2025.05.15
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행동특성 및 종합의견 생활기록부 기재 모범 사례 15개2025.05.161. 학업 열정과 성실성 이 학생은 교육 분야에 대한 관심이 깊어 관련 도서를 꾸준히 읽고 학습활동에 적극적으로 참여하는 등 학업에 대한 열정과 성실성을 보여주고 있습니다. 특히 국어 과목에 큰 흥미를 느끼고 적극적으로 학습하여 큰 성취도를 이루었으며, 야간자율학습에도 빠지지 않고 참여하는 등 높은 학구열을 보이고 있습니다. 2. 자기주도적 학습 능력 이 학생은 효율적인 학습활동을 위해 체계적인 학습계획을 수립하고 이를 실천하려 노력하며, 계획이 잘 이루어졌는지 매일 평가하는 등 자기주도적 학습 능력이 뛰어납니다. 또한 사교육의 도...2025.05.16
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청소년의 학습된 무기력감 해소를 위한 사회복지사의 역할2025.04.291. 청소년 무기력의 원인 청소년의 무기력은 가정환경 요인(사회경제적 지위, 부모의 성취압력, 어머니의 양육행동, 청소년의 자아평가)과 학교 요인(의미없는 교육과정, 이중적 학교생활, 공부에 대한 부정적 인식 등)에 의해 발생한다. 이러한 요인들로 인해 청소년들은 자신의 노력과 학업성취가 무관하다는 인지를 형성하고, 학업에 대한 부정적 정서를 경험하게 된다. 2. 무기력한 청소년에 대한 사회복지사의 역할 사회복지사는 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 다양한 교육 프로그램을 실시해야 한다. 특히 독서치료를 활용한 진로집단상담 프로그램...2025.04.29
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대학생활 중 나의 인적자원 전략적 개발2025.04.301. 나의 현재 상황(입체적 Location 파악) 현재 자신의 위치와 상황을 다양한 측면에서 파악하고 있다. 가족구성원으로서의 역할, 직장인으로서의 위치, 신체적/경제적 상황, 여가생활 등 다양한 영역에서 자신의 현재 상황을 입체적으로 분석하고 있다. 2. 내가 좋아하는 일, 내가 잘 하는 일 컴퓨터 활용능력, 인사/노무/총무/회계 등 다양한 직무지식과 경험, 대인관계 능력 등 자신의 강점을 잘 파악하고 있다. 또한 독서, 영화, 운동 등 자신이 좋아하는 취미활동도 잘 알고 있다. 3. 나의 꿈, 대학졸업 목표(SMART) 수립 ...2025.04.30
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궁극적인 독서지도의 지향점과 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할2025.01.281. 궁극적인 독서지도의 지향점 독서는 인간만이 할 수 있는 가장 높은 수준의 의사소통 행위로써 높은 수준의 사고력과 문제 해결력을 길러 주어 인간을 인간답게 만들뿐만 아니라, 문명과 문화의 발전을 가져오는 원동력이 된다. 사람들은 독서를 통하여 필요한 정보를 얻고 고도의 지적 능력과 삶의 지혜를 얻을 수 있다. 또한 독서를 함으로써 바람직한 정서와 올바른 가치관을 함양하며, 공동체의 일원으로서 사회생활을 효과적으로 영위할 수 있다. 2. 독서태도를 강화하기 위한 교사와 부모의 역할 부모의 독서모범 제시, 가정에서의 독서토론 활성화...2025.01.28
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[보고서] 독서와 글쓰기-일상과 학교라는 범주 안에서의 차이점과 유사점 중심으로2025.05.111. 일상과 학교 범주 내에서 독서와 글쓰기의 차이점 일상에서 인간은 자신의 취향 또는 필요에 따라 자유롭게 책을 골라 읽을 수도 있고 글을 쓸 수도 있지만, 학교에서 이루어지는 독서와 글쓰기는 선택권에 제약이 있다. 또한 일상에서의 글쓰기는 목적에 따라 다양한 대상이 독자가 될 수 있지만, 학교에서의 글쓰기는 주로 평가를 위한 수단이기 때문에 독자도 평가자로 제한된다. 마지막으로 일상에서의 독서와 글쓰기는 기간과 형식을 자유롭게 선택할 수 있지만, 학교에서의 독서와 글쓰기는 정해진 기간 내에 특정한 형식을 준수해야 한다. 2. 일...2025.05.11
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