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디지털교육_유아 디지털 교육과 인공지능, 미래 유아교사의 역량2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에 활용할 수 있는 교수 매체로는 '그림책 비디오', '스마트폰', 'AR/VR 기기' 등이 있다. 그림책 비디오는 움직임, 음악, 대사 등을 포함하여 아동의 흥미를 끌 수 있지만 아날로그 책이 제공하는 다양한 경험을 대체하기 어렵다. 스마트폰은 휴대성과 활용성이 높지만 중독성과 개인정보 유출 등의 단점이 있다. AR/VR 기기는 높은 몰입도와 실감나는 경험을 제공할 수 있지만 비용이 높고 건강상 문제가 발생할 수 있다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능은 인...2025.01.25
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유아를 대상으로 한 인공지능 및 디지털 현장적용안2025.01.251. 유치원에서 활용할 수 있는 유아 대상 인공지능 애플리케이션의 탐색과 실제 애플리케이션 활용 과정 유치원에서 유아 대상의 놀이에 활용이 가능한 인공지능 애플리케이션으로 AI Duet, Quick Draw, Auto Draw, AI for oceans, Animated drawings, Naver app, Clova note 등이 있으며 이와 같은 인공지능 애플리케이션들은 공통적으로 인공지능 스피커와 태블릿 PC와 함께 활용된다. AI Duet, Quick Draw 2가지 사례를 실제로 실행해보았으며, 이를 통해 유아의 시각, 청...2025.01.25
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체와 인공지능의 활용, 미래 유아교사의 역량2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 스마트폰/스마트패드, AR 그림책, AI 스피커 등 다양한 디지털 교수매체의 장단점을 설명하였다. 스마트 매체는 접근성과 상호작용성이 높지만 과다 사용에 따른 부작용도 있다. AR 그림책은 현실감과 몰입감을 높이지만 추가 비용이 발생할 수 있다. AI 스피커는 음성 기반 의사소통이 가능하지만 시각적 인터페이스가 부족하다. 2. 인공지능의 개념 및 원리 인공지능의 개념을 정의하고, 머신러닝, 딥러닝, 자연어처리 등 인공지능의 주요 기술을 설명하였다. 인공지능은 인간의 지적 능력을 컴...2025.01.25
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성2025.01.221. 자폐성 장애의 의사소통 및 사회적 상호작용 특징 금쪽이를 통해 살펴본 바, 자폐성 장애 아동의 경우 호명 반응과 타인에 대한 관심은 있는 편이지만, 언어적 능력이 느리고 떨어져 있어 자신의 뜻대로 되지 않으면 울음으로 표현하고 또래와 어울리기 힘들어한다. 또한 특정 부분에 집착하는 행동, 논리적 표현 능력 부족, 공격적 행동 등의 특징을 보인다. 2. 효과적인 사회적 기술 지원 방법 변화에 적응할 수 있도록 규칙 변화 연습, 소그룹 게임놀이를 통한 의사소통 및 상호작용 연습, 역할극을 통한 상황별 언어 표현 연습, 부모와의 독...2025.01.22
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학습자 본인이 예전부터 현재까지 사용한 또는 사용하고 있는 운영체제의 종류를 순서대로 나열하고2025.05.161. 윈도우 XP 윈도우 XP는 2001년에 출시되었으며, 당시 정부의 개인 컴퓨터 대중화 정책으로 인해 많은 가정에서 사용되었다. 윈도우 XP의 특징으로는 푸른 초원과 구름이 있는 청량감 넘치는 기본 배경화면, 파란색 작업표시줄 등이 있다. 장점으로는 깔끔한 디자인과 직관적인 인터페이스를 들 수 있으며, 단점으로는 바이러스와 악성코드에 취약했다는 점이 있다. 2. 윈도우 비스타 윈도우 비스타는 윈도우 XP와 다르게 화려한 인터페이스를 선보였으며, 3D Flip 윈도우 창 전환 기능이 새롭게 추가되었다. 장점으로는 보안이 강화되었다...2025.05.16
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자폐범주성 장애 학생의 의사소통 지원을 위한 교사의 중재 방법2025.05.061. 자폐범주성 장애의 언어적 특성 자폐범주성 장애를 가진 학생들은 언어 이해 및 사용 능력에 제한이 크며, 소셜 스킬, 유창한 말하기, 대화의 흐름 유지 등에 어려움을 겪습니다. 이들은 구체적이고 명료한 언어를 선호하며, 문맥, 의도, 목적 등을 이해하는 것이 어렵습니다. 또한 직관적이고 시각적인 정보에 민감하며, 상황에 따라 다르게 반응할 수 있습니다. 2. 비언어적 중재 방법 교사는 자폐범주성 장애 학생들과 상호작용할 때 제스처, 놀이 참여 등의 비언어적 중재 방법을 활용할 수 있습니다. 이를 통해 학생들의 관심을 끌고 이해를...2025.05.06
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.261. 온라인 취미 생활 코로나로 인해 대중화된 용어인 '언택트'로 인해 사람들이 직접 만나지 않고도 정보화 시대 일상을 이어갈 수 있게 되었다. 이에 따라 온라인을 통한 다양한 취미 생활이 발전하였는데, 화상회의 어플리케이션을 이용한 취미 생활 강습, 온라인 강습 전용 플랫폼 등이 큰 폭으로 발전하였다. 또한 온라인 랜선 여행 등 간접적인 체험도 가능해졌다. 2. 1:1 강습 및 혼자 하는 취미 코로나 19 이후 1:1 개인교습이나 소규모 그룹 수업이 확대되었다. 이를 통해 즉각적인 피드백과 상호작용이 가능해졌다. 또한 집에서 혼자...2025.01.26
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미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오2025.01.091. 미래 원격교육의 하드웨어 미래 원격교육의 학습환경은 기존의 PC 또는 태블릿 등의 스크린을 물리적으로 보여주는 형태에서 웨어러블 헤드셋, 스마트 글래스 또는 콘텍트 렌즈와 같은 더 가벼운 디바이스를 이용하고, 학습자의 음성, 텍스트, 모션, 체온, 그림 등을 인식하여 상호작용을 가능하게 하는 일체화된 기기 또는 IoT 기기를 사용하는 것으로 대체될 것으로 예측된다. 디바이스의 기술력은 고도화될 XR(확장현실)과 상호의존적이므로 사용자의 현존감을 높이는 XR이 구현될 수 있도록 디바이스의 고도화에 대한 요구가 지속될 것이다. 2...2025.01.09
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운영체제란 무엇인지 설명하고 본인이 사용하고 있는 운영체제의 장단점과 앞으로 운영체제는 어떻게 발전할 것인지에 대해 설명하시오.2025.05.131. 운영체제의 정의 운영체제는 컴퓨터 하드웨어, 사용자 응용 프로그램 사이에 위치해 컴퓨터 하드웨어, 컴퓨터 사용자의 연결을 통해 사용자가 프로그램을 잘 쓸 수 있도록 하는 컴퓨터의 운영체계이다. 운영체제는 사용자 응용 프로그램에 의해 하드웨어가 더 수월하게 사용될 수 있도록 하고 시스템의 전체적인 효율성을 최대화하기 위해 하드웨어, 소프트웨어의 자원을 관리하는 프로그램을 통틀어서 이야기하는 것이다. 2. 운영체제의 역할 운영체제의 역할은 하드웨어의 효과적인 사용과 소프트웨어가 작동할 수 있는 환경을 제공하는 것이다. 운영체제는 ...2025.05.13
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정신질환자의 증상을 경감시켜 줄 수 있는 활동2025.05.081. 자격증 취득 자격증을 따는 것 자체만이 능사는 아니며, 실무 경력을 통해 업무 능력을 더 키워야 한다. 자격증 보유 개수는 다다익선이 아니며, 실무와는 괴리가 큰 사례도 있다. 그러나 자격증이 있고 없고는 큰 차이가 있으며, 자격증을 따면 자존감이 증진되고 급여에서도 유리해지며 재직 중인 회사에도 도움이 된다. 처음부터 높은 자격증을 따려 하지 말고, 기초적이되 범용성이 높은 자격증부터 따는 것이 도움이 된다. 2. 글쓰기와 독서 글쓰기와 독서는 별개가 아니며, 독서를 통해 문장력을 배양할 수 있다. 독서 없이는 글쓰기가 어렵...2025.05.08
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