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DSM-5의 개념과 정신장애의 진단범주2025.05.051. 정신장애의 이해 정신장애를 이해하는 다양한 관점에는 심리적 원인론, 신체적 원인론, 사회문화적 원인론이 있다. 심리적 원인론에는 정신분석이론, 행동주의이론, 인지이론이 포함되며, 신체적 원인론에는 생물의학적 이론이 있다. 이 외에도 사회문화적 측면에서 정신장애의 원인을 찾는 이론이 존재한다. 2. DSM-5의 정의 DSM-5는 미국정신의학회에서 발간한 정신장애의 진단 및 통계편람으로, 다양한 정신장애를 지닌 환자들의 진단과 분류체계를 효율적으로 적용하고 치료와 경과 및 예후를 원활하게 수행하기 위한 목적으로 만들어졌다. 3. ...2025.05.05
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간호연구 및 통계- 실습 전 멘토링 프로그램이 간호학생의 자기효능감, 상태 불안 및 임상수행능력에 미치는 효과2025.05.061. 멘토링 멘토링은 경험과 지식이 풍부한 사람이 멘티(mentee: 멘토링을 받는 사람)에게 지도와 조언을 하면서 실력과 잠재력을 개발하는 것을 의미한다. 선행연구에서 멘토링 프로그램이 간호대학생의 대학생활적응, 자아존중감, 임상수행능력 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 간호대학생을 대상으로 실습 전 멘토링 프로그램을 적용하여 자기효능감, 상태불안, 임상수행능력에 미치는 효과를 확인하고자 한다. 2. 자기효능감 자기효능감은 자신이 어떤 일을 성공적으로 수행할 수 있는 능력이 있다고 믿는 기대와 신...2025.05.06
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일반적인 불안의 개념과 내용을 설명하고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오2025.05.061. 불안 불안은 보통 불쾌한 상태를 말합니다. 무엇인가에 불안을 느끼는 상태는 불안한 상태라고 할 수 있지만 불안의 유형은 특징적인 불안과 상태 불안으로 분류할 수 있습니다. 특징적인 불안은 일반적인 불안이라고도 불리며 개인 고유의 불안을 가리킵니다. 특유의 불안감을 가지고 있으면 불안을 야기하는 대상, 사건, 상황이 없더라도 불안감을 지속적으로 표현할 수 있으며 이는 구체적인 불안감이 무엇인지 아는 것보다 불안감을 느낄 수 있는 개인의 모호하고 지속적인 인격적 특징으로 이해할 수 있습니다. 상태불안이란 불안을 일으키는 특정 대상...2025.05.06
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일반적인 불안의 개념과 내용, 학생들의 시험불안과 정신건강2025.05.051. 불안의 개념 불안은 특정 대상 없이 막연하게 생기는 불쾌한 정서적 상태로, 확신이나 안도감이 상실된 심리적 상태를 뜻한다. 불안은 인간을 포함한 많은 동물들의 생존에 있어서 중요한 역할을 하며, 정신적인 건강을 유지하는 데 필요한 감정이다. 2. 불안의 내용 불안은 실존주의, 신경과학, 정신분석학, 심리학 등 다양한 관점에서 설명되고 있다. 실존주의에서는 인간의 근본적인 모순에서 비롯되는 것이며, 신경과학에서는 위협적 상황에 대한 적응적 기능, 정신분석학에서는 리비도의 출구 차단, 심리학에서는 잠재적 위협에 대한 회피 반응으로...2025.05.05
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알츠하이머 치매 환자의 간호과정2025.01.041. 기억장애 대상자는 장소, 시간, 계절에 대한 지남력이 없으며 간호사를 다른 사람으로 인식하는 등 인지기능 저하와 관련된 기억장애를 보이고 있다. 이를 위해 지남력을 사정하고 큰 시계, 일력 등을 활용하여 지남력 유지를 돕는 간호중재가 필요하다. 또한 스스로 할 수 있는 부분을 격려하여 자존감 회복에 도움을 줄 수 있다. 2. 불안 대상자는 병원 환경에 대한 불안감으로 인해 안절부절 못하는 모습을 보이며 계속 집에 가고 싶어 한다. 이를 위해 불안 정도를 사정하고 항불안제 투여, 안전한 환경 조성, 과거 회상 격려 등의 간호중재...2025.01.04
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청소년기의 발달특성과 주요 발달과제 및 정신건강문제2025.05.111. 청소년기의 발달특성 청소년기는 생식기관이나 성적인 특징들이 나타날 때 시작되며 생식체계가 성숙하면서 끝나는 단계입니다. 이 시기에 개개인이 보이는 성숙의 차이는 청소년 시기에 나타나는 부적응의 문제와 깊은 관련이 있습니다. 일반적으로 성숙을 먼저 경험하는 소녀나 늦은 시기에 이를 겪는 소년들은 부적응의 문제를 어렵게 겪을 가능성이 높으며 전반적으로 불안감이나 성적인 쾌감을 동시에 경험합니다. 2. 청소년기의 주요 발달과제 청소년기의 주요 발달과제에는 자아정체성 확립, 또래관계 형성, 가치관 확립, 진로 및 직업 선택 등이 있습...2025.05.11
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몰입 이론과 몰입에 이르지 못하는 학습자를 위한 전략2025.05.011. 몰입 이론 몰입 이론은 자신이 하고 있는 일에 빠지는 개인적 심리 상태를 말하는데, 이를 흐름의 개념이라고 한다. 몰입의 특징 중 하나는 몰입은 외부 보상뿐만 아니라 자기 목적과도 관련이 있으며, 몰입은 역량에 따라 달라질 수 있지만 주어진 과제에 따라 나타나는 효과가 다르다는 것이다. 2. 몰입에 이르지 못하는 상태 과제 난이도가 높고 능력이 부족할 때 불안감이 나타날 수 있으며, 낮은 과제 난이도와 우수한 능력 자체로 인해 지루함이 나타날 수 있다. 3. 몰입 유도 전략 먼저 현재 학습자의 역량을 명확히 파악하는 것이 우선...2025.05.01
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정신간호학 사전학습(조현병 스펙트럼,우울,양극성,불안,물질관련 및 중독장애 특성 및 간호)2025.01.261. 조현병 스펙트럼 장애 조현병 스펙트럼 장애는 뇌의 기질적 이상 없이 사고, 정동, 지각, 행동 등 인격의 여러 측면에 와해를 초래하는 뇌기능장애입니다. 주요 증상으로는 망상, 환각, 와해된 언어, 극도로 와해된 또는 긴장성 행동, 음성증상 등이 있습니다. 원인으로는 생물학적, 심리학적, 사회문화적 요인이 있으며, 행동특성으로는 양성증상, 음성증상, 인지증상, 기분증상 등이 나타납니다. 간호진단으로는 사고과정의 장애, 자가 간호 결핍, 감각 및 지각 장애, 불안 등이 있으며, 간호중재로는 환각 관리, 망상 관리, 약물치료 등이 ...2025.01.26
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이혼가족 및 재혼가족의 발달단계별 직면하는 문제 및 발달과제2025.05.011. 이혼가족의 발달단계별 직면 문제 이혼가정의 경우 가족체계 중에서 유용한 대처능력에 대해서 활용방안을 검토를 해야 하는 것이며, 직면하고 있는 문제로는 자녀의 보호와 방문 그리고 경제문제 등에 대해서 협의가 필요하며, 이혼을 둘러싸고 있는 확대가족과의 관계를 수습하는 것이 중요한 과제이다. 2. 재혼가족의 발달단계별 직면 문제 재혼 가족 자녀들이 겪게 되는 가장 큰 문제는 충성심과 관련한 문제로, 원가족에 대해서 충성심을 그대로 유지를 하고 있으므로 새로운 가족과의 새로운 구조에 대해서 만들어 가려고 할 때, 자신의 대한 충성심...2025.05.01
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인지행동치료의 사회복지실천 현장 적용2025.01.181. 인지행동치료의 개요 인지행동치료(Cognitive Behavioral Therapy, CBT)는 인지치료와 행동치료를 통합한 형태로, 사고와 행동의 상호작용을 강조한다. 이 이론은 아론 벡(Aaron Beck)과 앨버트 엘리스(Albert Ellis)에 의해 발전되었으며, 주요 개념으로는 인지적 왜곡, 자동적 사고, 신념 체계 등이 있다. 인지행동치료는 다양한 정신 건강 문제에 효과적이며, 특히 우울증, 불안장애, PTSD 등에서 우수한 치료 성과를 보인다. 2. 인지행동치료의 사회복지실천 현장 적용 인지행동치료는 사회복지실천...2025.01.18
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