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유초연계 (유초이음) 교육활동 계획안2025.01.211. 유초연계 교육활동 이 계획안은 유치원과 초등학교 1학년 간의 교육과정 연계를 통해 유아의 놀이와 배움을 지원하고자 합니다. 누리과정 5개 영역과 초등학교 1학년 통합교과 내용을 담아 유아의 흥미와 발달 수준을 고려한 다양한 놀이 활동을 계획하고 있습니다. 이를 통해 유아의 초등학교 적응력 향상과 학부모의 걱정 해소를 목적으로 하고 있습니다. 2. 유초연계 교육과정 운영 이 계획안에서는 놀이중심 교육과정 문화를 기반으로 자연스러운 유-초 연계 교육과정을 운영하고자 합니다. 예술 체험, 공연, 도서, 생태 등 다양한 체험 중심의 ...2025.01.21
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미래사회의 특성과 변화에 맞는 보육과정2025.05.041. 미래사회의 특성 미래사회는 4차 산업혁명으로 인해 디지털, 생물학, 물리적 영역의 경계가 무너지고 초연결과 초융합이 일어날 것으로 예상됩니다. 무인운송수단, 사물인터넷, 블록체인, 증강현실, 가상세계, 로봇공학, 인공지능 등의 기술이 발달하여 인류에게 편리함과 혁신을 가져다 줄 것입니다. 2. 미래사회에 적합한 보육과정 미래사회에 적합한 보육과정은 수학과 과학 학습 강화, 창의력 향상 교육, 공동체 의식과 사회성 증진 교육이 필요합니다. 이를 위해 놀이 중심의 활동, 협동 활동, 자연 탐구 활동 등을 통해 핵심역량을 기를 수 ...2025.05.04
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한국 전통 여가놀이문화의 역사적 변화와 발전방향2025.11.161. 삼국시대 이전의 여가놀이 고조선과 부족 국가 시대의 여가놀이는 자연과 밀접한 활동으로 농업 사회의 특성을 반영했습니다. 계절 변화와 연관된 놀이는 공동체 단합과 신앙적 요소를 담고 있었으며, 풍년을 기원하는 의미를 내포했습니다. 지역의 지리적, 환경적 특성에 따라 산악 지역의 등산, 해안 지역의 바다 활용 놀이 등 다양한 형태가 발달했습니다. 신화와 전설 같은 구전 문화와 연관되어 공동체의 정체성 형성에 중요한 역할을 했습니다. 2. 고려시대의 여가놀이 특성 고려시대는 중앙 집권적 국가 체제 확립과 문화적 다양성이 특징이었습니...2025.11.16
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어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화 비교 및 활성화 방안2025.01.171. 과거 놀이문화 어린 시절의 놀이문화는 주로 야외에서 친구들과 함께하는 신체 활동 중심의 놀이로 이루어졌다. 술래잡기, 숨바꼭질, 구슬치기, 자치기 등 다양한 놀이를 통해 신체 발달, 사회성, 창의성 등을 키울 수 있었다. 이러한 놀이들은 특별한 장비나 비용 없이도 즐길 수 있었다. 2. 현대 놀이문화 현대의 아이들은 주로 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터 게임 등 디지털 기기를 통한 실내 놀이를 즐긴다. 이는 신체 활동 부족과 시력 저하, 정서적 문제 등을 야기할 수 있다. 또한 도시화와 맞벌이 가정의 증가로 인해 안전한 야외 놀이 ...2025.01.17
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다문화 한국어 교육 중급반 교육일지2025.05.111. 한국의 전통 놀이 이번 수업에서는 한국의 전통 놀이에 대해 배웠습니다. 윷놀이, 팽이치기, 고무줄, 오징어게임, 자치기, 연날리기 등 다양한 전통 놀이를 소개하고 그 특성을 설명했습니다. 학생들은 이를 통해 한국 문화를 이해할 수 있었습니다. 특히 오징어게임이 영화로 제작되어 세계적으로 유명해졌다는 점을 배웠습니다. 수업 마지막에는 가족끼리 연날리기를 해보고 친구들과 오징어게임을 해보는 활동을 진행했습니다. 1. 한국의 전통 놀이 한국의 전통 놀이는 우리 민족의 역사와 문화를 반영하는 소중한 유산입니다. 이러한 전통 놀이는 단...2025.05.11
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2020년 개정 누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면2025.05.081. 2020년 개정 누리과정 2020년 3월부터 시행되고 있는 개정 누리과정은 '유아 중심·놀이 중심'의 교육과정을 추구합니다. 유아의 주체성과 능동성을 바탕으로 의미 있는 경험을 통해 스스로 배운다는 인간 중심·경험 중심의 교육과정 철학에 기반하고 있습니다. 이에 따라 교사는 유아가 놀이를 통해 더 잘 배울 수 있도록 지원하는 역할이 중요해졌습니다. 2. 교사의 역할 개정 누리과정에서 교사의 자율성과 책무성이 중요해졌습니다. 교사는 유아·놀이 중심 교육과정을 운영해야 하며, 유아의 놀이 속에 녹아있는 배움과 누리과정 5개 영역의...2025.05.08
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[KMOOC] K-Development, From Where, To Where 기말고사 족보2025.05.141. 한국의 공동체 놀이 문화 한국의 공동체 놀이 문화는 마을공동체의 연대성과 결속을 강화하는 기능을 하였으며, 제의성과 주술성을 가진 놀이 문화가 많았다. 한 해 농사의 풍년, 풍어를 기원하는 공동체 놀이가 특징이었다. 2. 새마을교육 새마을교육은 당시 가부장제 상황에서 여권신장에 무관심하였으나, 주민간의 거버넌스 구축을 통한 협력, 마을간 경쟁의식 고취를 통한 단기간 성과 도출, 마을주민들 대상의 공적의식 형성 등의 성과를 거두었다. 3. 세계시민의 정체성 세계시민의 정체성은 우리 밖의 타자 만들기를 통해 정체성의 동질성을 지향...2025.05.14
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전통 아동 놀이의 정의, 의의, 특성 및 교육적 가치2025.01.021. 전통 아동 놀이의 정의 및 개념 전통놀이는 과거로부터 전해진 신념 체계와 사고방식, 그리고 구체적인 일련의 실천들로 현재까지 존재하는 것으로 정의된다. 전통놀이는 민간에 의해 전승되어 향토적인 색깔을 띠며 조상의 슬기와 얼이 담겨 있으며, 매년 행해지는 놀이다. 또한 다른 사람과 함께하며 도덕적 기준, 규칙, 성 역할 등 선인들의 지혜가 담겨 있으며, 유아들의 요구를 반영하여 새로운 놀이로 발전해 나가는 유아 주도적인 놀이로 볼 수 있다. 2. 전통 아동 놀이의 특징 및 교육적 가치 전통 아동 놀이의 특징은 놀이 선택의 자유,...2025.01.02
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우리나라 전통사회에서 아동발달이론이 될 수 있는 근거로 아동관을 제시하는 방법2025.01.171. 전통사회의 아동관 전통사회에서 아동은 가족과 사회에서 매우 중요한 위치를 차지하였다. 아동의 역할은 명확하게 규정되었으며, 이로 인해 사회적 구조와 질서가 유지되었다. 아동은 조기에 교육과 훈육을 받았고, 이는 그들의 도덕적, 사회적 발달을 중심으로 이루어졌다. 2. 전통사회 아동관의 철학적 기초 유교사상은 전통사회의 아동교육에 깊은 영향을 미쳤다. 유교는 도덕적 교육을 중시하며, 특히 효와 충의 덕목을 강조하였다. 불교와 도교도 아동관에 영향을 미쳐, 마음의 수양과 자연과의 조화를 중시하였다. 3. 가족 구조와 아동 발달 전...2025.01.17
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전자매체 사용 감소를 위한 연령별 균형잡힌 놀이 방법2025.11.121. 영유아 놀이 방법 영유아를 위한 균형잡힌 놀이는 야외 산책과 공원 활동을 통해 체력 발달과 자연 체험을 도모합니다. 집에서의 공작놀이는 상상력과 창의성을 자극하며 손놀림 능력을 키웁니다. 음악과 춤을 활용한 신체 활동은 음악적 감각과 신체 능력 발전을 돕습니다. 이러한 활동들은 부모와의 상호작용을 통해 영유아의 인지 발달과 정서 발달을 촉진합니다. 2. 어린이 놀이 방법 어린이를 위한 놀이는 체육관 운동과 야외 스포츠 활동으로 체력과 근육 발달을 도모합니다. 박물관과 도서관 같은 문화시설 방문은 역사, 과학 등 다양한 지식 습...2025.11.12
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