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리더십의 원리와 간호학과 1학년이 함양해야할 리더십2025.01.141. 리더십의 유형 리더십의 유형은 분류하는 기준에 따라 다양하게 나타나고 있다. 이 발표에서는 개인차원의 인격특성, 실무능력, 집단차원의 업무관리, 조직관리를 기준으로 분석한 4가지 유형을 소개하고 있다. '능력중심 실무참여형', '관계중심 가치지향형', '경력중심 위임관리형', '업무중심 성과지향형'이 그것이다. 각 유형별로 리더십 프로그램을 통한 교육이 필요한 부분이 제시되어 있다. 2. 간호사의 리더십 자질 간호사에게 필요한 리더십의 주요 자질로는 지식, 의사소통 능력, 비판적 사고 능력 등이 제시되었다. 이 외에도 경청, ...2025.01.14
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간호학과 3학년 여성간호실습 실습 소감문2025.05.111. 여성건강간호학 실습 실습 기간 동안 다양한 수술과 분만 과정을 관찰하며 이론 수업에서 배운 내용을 실제로 확인할 수 있었다. 특히 LAVH와 TAH 수술의 차이점, 태반 만출 과정 등을 자세히 관찰하고 이해할 수 있었다. 또한 실습 기간 동안 이론 공부의 중요성을 깨닫고 더욱 열심히 공부하려 노력했다. 2. 간호학과 실습 경험 실습 기간 동안 책임간호사 선생님의 오리엔테이션을 통해 단순 관찰이 아닌 적극적인 학습 자세의 중요성을 인식했다. 이를 바탕으로 실습 기간 내내 이론 공부를 병행하며 더 많은 것을 배우고자 노력했다. 그...2025.05.11
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보건교사로서 나에게 영향을 준 교육철학 및 교육사상2025.05.161. 감각적 실학주의 17세기 과학의 발달과 진리인식 방법의 출현 등, 사회의 흐름 변화에 따라 스콜라ㆍ인문주의 교육의 비현실적 개념과 관념을 벗어나 자국어ㆍ자연과학ㆍ사회과학의 실제적 국면을 중시하면서 감각경험을 토대로한 교육방법을 의미하는 감각적 실학주의는 현대 교육방법의 원리인 직관교육ㆍ시청각 교육의 모체가 되었다. 2. 보건교사의 교육방법 보건교육을 위하여 단순 지식전달 강의법이 아닌 유의미 학습을 진행하기 위해 학습자의 감각을 활용한 교수학습방법이 구축되어야 한다. 예를 들어 흡연의 위험성과 경각심을 일깨워주기 위해 돼지 폐...2025.05.16
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소아과 간호사의 일과 소감문2025.05.071. 소아과 간호사의 일상 소아과 간호사의 일상을 살펴보면, 데이 근무 시 환아의 활력징후 확인, 의사 보고, 수액 및 약물 투여 등의 업무를 수행하며, 신생아중환자실에서는 신생아의 상태 체크, 수유, 투약 등의 업무를 수행한다. 이브닝 근무 시에는 간호기록, 의사 회진, 입원 환아 관리 등의 업무를 수행한다. 2. 신생아중환자실 환경 신생아중환자실에서는 보육기 덮개를 이용해 어둡고 편안한 환경을 만들어주며, 외부인 출입을 제한하고 철저한 위생 관리를 통해 감염 예방에 힘쓴다. 또한 신생아의 체중에 맞춰 수액과 약물을 처방한다. 3...2025.05.07
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계명대학교 간호학과 성인간호학실습(1) 치료적의사소통술보고서2025.01.031. 치료적 의사소통 보고서에서는 간호학과 학생이 병동 실습 중 경험한 치료적 의사소통 사례를 다루고 있습니다. 첫 번째 사례는 환자의 호흡 문제를 파악하고 적절한 간호 중재를 제공한 사례로, 언어적, 비언어적 의사소통이 잘 이루어진 상황을 보여줍니다. 두 번째 사례는 환자가 검사 동의서 작성을 거부하며 화를 내는 상황으로, 치료적 의사소통이 잘 이루어지지 않아 문제가 발생한 사례입니다. 이에 대해 원인 분석과 개선 방안을 제시하고 있습니다. 또한 다른 환자와의 치료적 의사소통 사례와 그 결과도 구체적으로 기술하고 있습니다. 전반적...2025.01.03
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간호사 분야 ppt2025.01.131. 조산사 조산사는 과거 산파(散播)라고 불리다가 1952년 의료법 제정으로 조산원(助産員)으로 개칭되고, 1987년 의료법이 개정되면서 조산사(助産師)가 되었다. 주요 업무로는 조산과 임부, 해산부, 산욕부 및 신생아에 대한 보건과 양호지도를 수행하며, 의사의 감독 하에 산모의 분만과 관련된 치료 및 보호, 태아의 분만 준비, 태아 및 신생아의 건강관리 등을 담당한다. 응시자격은 간호사 면허를 가지고 1년간 조산수습과정을 마친 자, 외국의 조산사 면허를 받은 자 등이다. 2. CRA 간호사 CRA(Clinical Research...2025.01.13
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지역사회간호사의 종류와 보건교사의 역할 및 전망2025.01.051. 지역사회간호사의 종류 간호사 면허증을 가지고 병원 외에서 근무하는 다양한 직종의 간호사들이 있다. 대표적으로 산업간호사, 보건교사, 항공간호사, 간호장교, 법의간호사 등이 있다. 이들은 임상간호사와는 다른 역할과 업무를 수행하고 있다. 2. 보건교사의 주요 업무 보건교사의 주요 업무는 학생과 교직원의 건강관리, 보건교육 및 상담, 예방접종 독려, 보건의료 서비스 제공, 건강검진 담당, 관련 기관과의 협력 등이다. 지역사회간호사의 13가지 역할 중 교육자 역할을 가장 잘 수행하는 직업이 보건교사라고 할 수 있다. 3. 보건교사 ...2025.01.05
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통계의 이해, 통계과제, 간호학과 통계, 통계실습2025.01.151. 통계의 이해 본 조사의 참여자는 평균연령 23.30세(20세부터 26세)이며, 성별은 남자가 16명(53.3%)이고, 여자는 14명(46.7%)이다. 부모님과 거주하는 응답자는 9명(30.0%), 기숙사에 거주하는 응답자는 8명(26.7%), 그리고 친구와 거주하는 응답자는 13(43.3%)로 나타났다. 2. 통계과제 본 조사의 대상자들은 각각 음성통화 14명(46.70%), 카카오톡 등 SNS 10명(33.40%), 인터넷정보검색 12명(40.10%), 음악/영화감상 및 DMB 시청 10명(33.30%), 게임 등 취미 오락...2025.01.15
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보건교사 관련 보고서2025.01.041. 보건교사 보건교사는 보건교사 자격 기준에 해당하는 사람으로서, 교육부장관이 검정, 수요하는 자격증을 받은 사람이다. 학교에서 학생의 보건관리와 보건지도를 전문으로 담당하는 교사이다. 우리나라는 1950년 전후 복구과정에서 학교 보건이 실질적으로 시작되었고, 1953년 양호교사(현 보건교사)가 법제화 되어 1961년부터 임용되었다. 보건교사가 되려면 4년제 대학이나 전문대학의 간호학과를 다니면서 교직과정을 이수하고, 간호사 시험에 합격한 후 교육부장관이 검정·수여하는 보건교사 자격증을 받아야 한다. 보건교사 자격증은 학력 또는 ...2025.01.04
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지역사회간호학 리포트2025.05.051. 보건 교사의 정의 초·중등학교와 특수학교 등에서 학생과 교직원의 보건에 관한 일을 담당하는 교사. 2. 보건교사와 관련된 법적 근거 학교보건법 제15조에 따르면 모든 학교에 보건교육과 학생들의 건강관리를 담당하는 보건교사를 두도록 규정하고 있습니다. 3. 보건교사의 자격 요건 보건교사는 초·중등교육법 [별표 2]의 보건교사 자격기준에 해당하는 사람으로서, 대통령령으로 정하는 바에 따라 교육부장관이 검정·수여하는 자격증을 받은 사람이어야 합니다. 자격 요건은 4년제 대학의 간호학과 졸업자로서 간호사 면허증을 소지하였거나 전문대학...2025.05.05
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